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Máster Propio en Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad y Estrés. 3.ª
Edición.
Código: 17521220
DATOS GENERALES
Curso académico
Curso 2017/2018
Tipo de curso
Master Propio
Número de créditos
78,00 Créditos ECTS
Matrícula
1.120 euros (importe precio público)
Requisitos de acceso
Licenciados, Diplomados, Graduados o todos los profesionales titulados universitarios licenciados o
graduados en psicología, trabajo social, pedagogía, o titulaciones afines que deseen conocer,
introducirse o profundizar en la temática del curso.
- También se podrán matricular a los que les falten menos de un 10% de los créditos para obtener
su titulación. Estos estudiantes se comprometen a ser licenciados o diplomados antes de que
finalice el curso.
Modalidad
A distancia
Lugar de impartición
A distancia
Horario
A distancia
Dirección
Organizador
Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics
Dirección
Elvira Martínez Besteiro
Contratado Doctor. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat
de València
Plazos
Preinscripción al curso
Hasta 21/02/2018
Fecha inicio
Enero 2018
Fecha fin
Diciembre 2018
Más información
Teléfono
963 262 600
E-mail
[email protected]
PROGRAMA
Bases teóricas de la ansiedad y el estrés
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Concepto de ansiedad y estrés
Ansiedad patológica vs. no patológica
Sintomatología: rasgos comunes de la ansiedad
Etiología
El estrés y el sistema inmunológico
Estrategias de afrontamiento para controlar el estrés
La inoculación de estrés
" Bases conceptuales
" Fases
" Aplicaciones específicas del entrenamiento en inoculación de estrés
La hipnosis y la sugestión aplicadas a los trastornos de ansiedad
" Bases teóricas
" Últimos avances
Tratamiento de trastorno de pánico y la agorafobia
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Concepto y epidemiologia
Evaluación
Principales aspectos del tratamiento del trastorno de pánico y la agorafobia
Caso práctico
Tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada
" Concepto y epidemiologia
" Evaluación
ADEIT, Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València [email protected]
" Principales aspectos del tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada
" Caso práctico
Tratamiento de las fobias específicas
"
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Concepto y epidemiologia
Evaluación
Principales aspectos del tratamiento de las fobias específicas
Caso práctico.
Tratamiento de la ansiedad social
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Concepto y epidemiologia
Evaluación
Principales aspectos del tratamiento de la fobia social
Caso práctico
Tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo
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Concepto y epidemiología
Evaluación
Principales aspectos del tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo
Caso práctico
Tratamiento de los trastornos por estrés: el trastorno por estrés agudo y el trastorno por estrés postraumático
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Concepto y epidemiología
Evaluación
Principales aspectos del tratamiento de los trastornos por estrés
Caso práctico
Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia
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Principales tipos de trastornos
Diferencias entre trastornos de ansiedad adultos y en la etapa infantojuvenil
Principales aspectos del tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia
Caso práctico
La terapia breve estratégica aplicada a los trastornos de ansiedad y estrés
" La percepción de la realidad del individuo
" Porque se mantienen los problemas
" Soluciones intentadas y nuevas soluciones
Terapias de tercera generación aplicadas a los trastornos de ansiedad y estrés
" La terapia dialectico-conductual
" Terapia de aceptación y compromiso
" El Mindfulness
Proyecto final
PROFESORADO
Antonio Cano Vindel
Catedrático de Universidad. Universidad Complutense de Madrid
María Amparo Cotolí Crespo
Contratado Doctor. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Benigna Díaz Ovejero
Licenciada en Psicología.
Esperanza Dongil Collado
Profesor. Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir"
Javier Ferrero Berlanga
Profesor Titular de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Óscar García Tarín
Director-Psicólogo. Capsis, C.B. - Centro de Asistencia Psicológica para la Salud
María Olatz Gómez Llorens
Psicóloga Clínica-Sexóloga. Licenciatura en Psicología
Enrique Gracia Fuster
Catedrático de Universidad. Departament de Psicologia Social. Universitat de València
ADEIT, Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València [email protected]
Itziar Iruarrizaga Diez
Psicóloga Especialista en Psicología Clínica (Ministerio de Sanidad y Ministerio de Educación, 2005).
Ana María Jiménez Ballester
Psicóloga General Sanitaria. M. U. Avances Investigación y Tratamientos en Psicopatología y Salud. Licenciatura en Psicología
Elvira Martínez Besteiro
Contratado Doctor. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Roger Muñoz Navarro
Profesor Asociado de Universidad. Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics. Universitat de València
Antonia Pérez Garrido
Maestra, Licenciada en Psicologia y en CCEE, Dra. en Psicologia. Licenciatura en Psicología
Isabel Senabre Arolas
Profesor. Universidad Cardenal Herrera - CEU
Patricia Tomás Tomás
Psicóloga Especialista en Psicología Clínica por al vía P.I.R..
María Ángeles Torres Alfosea
Psicóloga clínica. Departament de Salut Alicante - Hospital General de la Generalitat Valenciana
Francisco Tortosa Gil
Catedrático de Universidad. Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València
María Macarena Tortosa Pérez
Profesor. Universidad Internacional Valenciana
OBJETIVOS
Las salidas profesionales que tiene el curso son:
-Ejercer la profesión de psicólogo/a
-Trabajar en unidades de salud mental
-Trabajar en unidades de salud mental infantil y de la adolescencia
-Trabajar en atención hospitalaria -Ejercer en centros de atención primaria -Formación en psicologia clinica para complementar
la labor del psicólogo de empresa y organizaciones
- Formación complementaria para ejercer de psicólogo forense
Las personas expuestas a acontecimientos traumáticos tales como desastres naturales, desastres provocados por otros seres
humanos, secuestro, tortura, atraco, violación, etc., incrementan el riesgo de desarrollar distintos trastornos psicológicos como
el trastorno por estrés agudo, el trastorno por estrés postraumático, el trastorno de páni-co, la depresión, la ansiedad
generalizada y el abuso de sustancias.
En la aparición de estos trastornos derivados de eventos traumáticos juegan un importante papel los aspectos cognitivos,
psicosociales y biológicos, interrelacionados de forma compleja .
Son muchos los estudios realizados centrados en las consecuencias psicológicas de los eventos traumáticos tanto en amplias
poblaciones como en grupos específicos, como por ejemplo, las víctimas y supervivientes de desastres. En general, la literatura
científica sobre este tema señala que cuanto mayor es el grado de exposición al evento traumático mayores son las
consecuencias psicopatológicas y su duración en el tiempo. Así, las víctimas y supervivientes suelen mostrar una mayor
afectación que los bomberos, los policías y otros tipos de personal de emergencia implicados en las labores de auxilio o rescate.
En el presente Master se revisarán las técnicas aplicadas sobre víctimas.El concepto de víctima no es fácil de delimitar ya que
en muchas ocasiones, especialmente en aquéllas que tienen que ver con eventos traumáticos masivos son muchas las personas
implicadas que con frecuencia sufren pérdida de bienes, empleo, o seres queridos. Todos ellos sufren las consecuencias del
evento traumático, pero sin duda el grado en que lo sufren es bien diferente y estará fundamentalmente determinado por la
intensidad de la exposición, la duración y la proximidad al evento traumático, así como por la pérdida sufrida.
El Master especializará a los participantes en el empleo de métodos y técnicas de evaluación o diagnóstico, técnicas de
prevención y tratamiento y modelos de actuación en diversas áreas, a la vez que aportarán el sustento teórico y empírico
(fisiológico, neuropsicológico, comportamental y psicosocial) preciso para una utilización idónea de dichos métodos y técnicas.
METODOLOG?A
La metodología de estudio consistirá en tomar como referencia de trabajo los módulos didácticos que se harán llegar de forma
periódica al alumno elaborados por los distintos profesores del curso. A partir de ahí, el alumno tendrá como elemento de
ADEIT, Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València [email protected]
desarrollo de las diferentes materias el Aula Virtual del curso donde se le hacen constar los manuales y estudios
complementarios, el Foro de Debate donde los profesores irán haciendo aportaciones para complementar las diferentes
materias de las que consta el curso y el apartado de Tutorías del Aula Virtual donde podrán consultar directamente con los
profesores y coordinadores las posibles dudas que pudieran tener
ADEIT, Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València [email protected]
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