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FAMILIAS ACTIVAS: HIJOS EN IGUALDAD DE
CONDICIONES Y EMOCIONALMENTE SANOS.
IV Jornadas Técnicas de ASANDIS, Málaga, 16 y 17 de mayo.
Araceli Salas,Portavoz OIDEA. Educadora Infantil, Psicomotricista y Fundadora
TENEMOS LAS FAMILIAS TODA LA
INFORMACIÓN??????
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1. CONOCEMOS RELAMENTE LO QUE SIGNIFICA LA DISLEXIA??
2. SABEMOS Y CONOCEMOS LA LEGISLACION???
3. ESTAMOS BIEN ASESORADOS???
4. CONOCEMOS EN QUE CONSISTE UNA ADAPTACION
CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA???
• 5. SABEMOS CUANDO Y COMO SE DEBE PONER EN
MARCHA LA ADAPTACION???
• 6. COMO NORMALIZAR LA SITUACION EN CASA Y EN
EL COLEGIO?????
• 7. CONOCEMOS LAS HERRAMIENTAS DE ACTUACION
Y DE INTERVENCION PARA EL DIA A DIA???
LAS RESPUESTAS LAS PODEMOS
ENCONTRAR…
TODOS TENEMOS UN MISMO
OBJETIVO.
Conocer, entender, interiorizar y
aceptar= Proyecto CEIAP.
• La familia y el propio niñ@ y/o adolescente
deben ser
PROTAGONISTAS=INFORMACIÓN/FORMACIÓN.
ADAPTACIONES CURRICULARES:
ALUMNADO EN IGUALDAD DE
CONDICIONES.
1r PASO= CEIAPP.
PROYECTO CEIAP.
• Es un proyecto elaborado por DISFAM que va
dirigido a las familias, a los centros educativos
y a los propios afectados.
• El objetivo principal es dar a conocer la
dislexia desde un enfoque global y poder
normalizar el trastorno en casa y en el aula.
• A través del CEIAP se pretende conseguir hijos
y alumnos emocionalmente sanos.
2n PASO= PRODISLEX.
3r. PASO
ADAPTACIONES CURRICULARES.
• Adaptaciones NO significativas.
• Adaptaciones significativas.
• Las adaptaciones se tienen que poner en
marcha ANTES de que el niño/a fracasen!!!!!!
• Ritual
• Supervisión cada trimestre.
• Las adaptaciones no se quitan si el niño/a
mejora su rendimiento.
• Las adaptAciones nos acompañan durante
TODA LA ETAPA EDUCATIVA.
OBJETIVOS.
• Los niños/as aprenden según sus
características, podemos aprender sin
sufrimiento.
• Igualdad de condiciones.
• Evitar secuelas emocionales.
• ¿QUE PODEMOS HACER LAS FAMILIAS PARA
PODER PARTICIPAR DE FORMA ACTIVA EN LA
EDUCACION DE NUESTROS HIJOS?
FAMILIAS ACTIVAS…
FAMILIAS ACTIVAS…
…
MUCHAS GRACIAS!!!!!!!!
FAMILIAS ACTIVAS: HIJOS EN IGUALDAD DE
CONDICIONES Y EMOCIONALMENTE SANOS.
IV Jornadas Técnicas de ASANDIS, Málaga, 16 y 17 de mayo.
Araceli Salas,Portavoz OIDEA. Educadora Infantil, Psicomotricista y Fundadora