Download Actividades 1ºI y 1ºK, Prof. Daniela Thompson C.

Chicas: Junto con saludarlas y esperando que se encuentren muy bien, les envío dos cosas.
Lo primero es una actividad de reforzamiento para la coef 2. Es importante que refuercen
constantemente esos contenidos, para que no olviden lo aprendido. En segundo lugar les
indico páginas del texto y actividades que tienen que ver con la Guerra Fría, pues debemos
seguir avanzando en los contenidos.
PD1: Dudas al mail, o a través de cualquier medio tecnológico.
PD2: No olviden, las que están atrasadas, ponerse al día con las bitácoras.
PD3: Recuerden que estamos en un periodo de movilización, NO SON VACACIONES,
por lo cual no deben descuidar sus estudios.
Un abrazo afectuoso a todas! 
Actividad de reforzamiento y ejercitación: II GUERRA MUNDIAL.I. Frente a cada afirmación, antepone una C si es CORRECTA o una I si es
INCORRECTA. No olvides JUSTIFICAR tu elección en este último caso.
1.El derrumbe de la Bolsa de Nueva Cork en 1929, significó un repunte y
fortalecimiento para la economía alemana.
2.-
Las tropas de “asalto NAZI” se hacían llamar los “camisas negras”.
3.El régimen Nazi inició una campaña de adoctrinamiento y control ideológico que
buscaba controlar diversos aspectos de la vida cotidiana.
4.Hitler cuando asume el mando de Alemania, anula TODOS los partidos políticos,
sin excepción alguna.
5.-
El primer gran objetivo del Fuhrer, era lograr la “limpieza racial”.
6.El “Espacio vital”, postula una ampliación de los territorios alemanes mediante
variadas acciones.
7.Para la II GM, cerca de 50 millones de hombres fueron reclutados, y las mujeres
debieron ingresar masivamente a la industria textil.
8.El concepto “Economía de Guerra”, postula que el control económico debe estar
repartido en varias manos privadas.
9.Las cosechas agrícolas y todo tipo de alimentos tenía dos destinatarios principales
en este orden: en primer lugar la población civil, y en segundo lugar los soldados.
10.- Un aspecto que resalta en la II GM, es logro de importantes hitos en el aspecto
científico y tecnológico.
11.- La guerra relámpago, se vio favorecida principalmente por el uso de buques y
submarinos.
12.- En noviembre de 1936, Hitler firma el pacto de Antikomintern con Italia contra
EEUU.
13.- La firma del pacto de acero, permitió la unión y consolidación de los lazos entre
Francia e Inglaterra.
14.- En 1939, tras la invasión de Alemania a Bélgica, Francia e Inglaterra, declaran la
guerra a Alemania.
15.- El primer ministro inglés W. Churchill, desestima las ofertas de Paz propuestas por
Alemania, proponiéndose continuar la lucha contra los nazis.
16.- Al enfrentarse con Inglaterra, Hitler opta principalmente por atacar cuarteles de
guerra ingleses, sin causar mayor daño a la población civil.
17.- Los sucesivos triunfos del “Eje” en territorio africano, estuvieron al mando del
mariscal Edwin Rommel.
18.- Se denomina “operación Barbarota”, al rompimiento del pacto de NO agresión que
Alemania había firmado con EEUU.
19.- “Tierra quemada”, era el nombre con que se conocía a la estrategia de guerra
utilizada por los rusos para contrarrestar el ataque alemán.
20.- El 7 de diciembre de 1941, como una forma de comenzar la dominación de la zona
del Pacífico, Japón decide atacar la base naval francesa de Peral Harbor.
21.- La definitiva derrota del nazismo se dio en agosto de 1942 durante la batalla de
Stalingrado.
22.- El presidente norteamericano Harry Truman, decide hacer uso de la bomba atómica,
lanzando solo una vez este elemento sobre Japón.
23.- La conferencia de Yalta en 1945, es la conferencia definitiva, donde se decide el
futuro de las naciones ganadoras y perdedoras de la II GM.
24.- El proceso democratizador en Japón, al término de la II GM, estuvo a cargo de
Inglaterra.
25.- La promulgación de las Leyes de Nuremberg, mantiene la ciudadanía alemana a los
judíos, aun cuando prohíbe el matrimonio entre alemanes y judíos.
26.- Es en 1942 durante la conferencia de Wannsee, que Hitler decide poner en práctica
la solución final contra los judíos.
27.- El único fin que fija la ONU, en la Carta de las Naciones Unidas, es la libre
determinación de los pueblos.
28.-
“La fe en el progreso” es la principal idea de Friedrich Nietzsche.
29.-
Según Sastre, “cada uno le atribuye a las cosas el valor que desea”.
30.- Para Nietzsche el ideal del hombre era aquel que mantenía una fe constante en Dios
y la Iglesia.
Actividad: “Tensiones y Guerras locales”.I.- Lee tu texto las páginas de la 128 a la 133, y desarrolla en tu cuaderno lo siguiente:
1.- Análisis del documento 10 (pág 130) y del documento 12 (pág 132)
2.- Actividad “Trabajemos” de la pág. 133