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RELIGIÓN
CATÓLICA
ESO y BACHILLERATO 2012-2013
2
02
ÍNDICE
ESO
BACHILLERATO
Claves del Proyecto pág. 4
Nuevo Proyecto
pág. 12-13
Material para el alumno
pág. 5
Material para el alumno
pág. 14
Material para el profesor
Propuesta didáctica
DVD del profesor
pág. 6-7
Material para el profesor
Propuesta didáctica
DVD del profesor
pág. 15
Índice de contenidos
pág. 8-11
Índice de contenidos
pág. 16
3
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novedad para el
curso 2012-2013
nuEVO
coN citas BÍBlicas
dE la SAGRADA BIBLIA
vErsioN oFicial dE la cEE
vErsioN oFicial dE la cEE
ReligióN
CAtóliCA
tUs rEcUrsos
digitalEs EN:
ReliGióN CatóliCa
tus recursos digitales eN:
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evANgelizACióN 2
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evaNGelizaCióN
4
prOYectO
ReLigióN CAtóLiCA
bachillerato
coN citas BÍBlicas
dE la SAGRADA BIBLIA
Pedro de la Herrán, Guillermo Mirecki
P. de la Herrán (coord.), J. Aranguren,
C. Blázquez, J. M. Pardo, D. Lorenzo
ReLigióN CAtóLiCA Nueva evaNgelizacióN
ReligióN CAtóliCA NUEva EvaNgElizacióN 2
ReliGióN CatóliCa NUEva EvaNgElizacióN 4
Pedro de la Herrán, Jesús Azcárate, Andrés Rojo
NUevA
evANgeLizACióN
bachillerato
religion 4_CAST.indd 1
16/12/10 16:09:36
RELIGIO CAST 1.indd 1
material
complementario
La película de la vida
30/11/11 09:39
16/12/10 16:06:19
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pág. 17
Portal de recursos
educativos y libros
digitales de
Editorial Casals
pág. 18-19
04
ESO
Claves deL PROYECTO
Ofrece una clara exposición de los
contenidos que han sido elaborados
teniendo en cuenta el Compendio de la
Iglesia Católica.
4 Facilita la transmisión al alumno de la
Posibilita el diálogo entre la fe y la cultura
con apartados dedicados específicamente a
este objetivo.
5 Con recursos interactivos
fe vivida mediante la presentación de
testimonios de personas ya canonizadas
7 o de reconocida ejemplaridad.
integrados en cada página del libro,
permanentemente actualizados.
Presenta una metodología activa a través de
múltiples propuestas para el desarrollo de la
identidad cristiana del alumno.
religio?n 10 118-138:Maquetación 1
ia
vida
s
cri
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religio?n 06 68-79:Maquetación 1
Jesucristo vive
Testimonio de Joaquín.
Hay muchos casos —más de los que parece a simple vista— en los
que un encuentro con Jesús resucitado ha supuesto un giro de 180
grados en la vida de una persona. Uno de esos casos es el de Joaquín Zuazo.
Joaquín era un chico de Madrid que a sus 23 años se dedicaba
profesionalmente a organizar bodas, y era muy bueno en su
trabajo: ¡llegó a organizar nada menos que la boda de un príncipe! Una noche, en una discoteca, conoció a una chica que lo
invitó a unas misiones de oración de tres días que tendrían
lugar en una ciudad del norte de España. Finalmente Joaquín,
a pesar de que ni era creyente ni tenía la religión en gran estima, decidió asistir.
Era el mes de enero y hacía un frío terrible, pero lo que había
de suceder sucedió: Joaquín experimentó un encuentro personal con Jesús durante la oración y se confesó.
El contacto con el misterio de Dios y de las realidades eternas produjo en él cambios concretos y profundos: inmediatamente se dio
cuenta de que la vida nocturna no enriquecía su vida y decidió dedicarse por entero a los demás.
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1. En la parábola del buen samaritano encontramos un ejemplo práctico del sentido y
profundidad de la moral cristiana.
Ahora bien, ¿qué hay de verdad en todo ello? ¿Todo lo relacionado con el
Santo Grial es producto de la imaginación de los poetas y de los novelistas?
La tradición cuenta que el cáliz utilizado por Jesús en la Última Cena fue llevado a Roma por san Pedro y utilizado por varios papas. Pero en el siglo III,
el emperador Valeriano mandó matar al papa Sixto II. Éste, temiendo que
la reliquia fuera destruida por los romanos, se la entregó al diácono Lorenzo,
que la envió a sus familiares a un pueblo de Huesca (España).
Miniaturas de un romance artúrico
medieval. La búsqueda del Santo Grial
se relaciona especialmente con las
leyendas del rey Arturo y los caballeros
de la Mesa Redonda.
Durante la invasión musulmana el cáliz fue ocultado en el monasterio de San Juan de la Peña, donde un documento de 1071 lo
menciona. Finalmente, tras muchas peripecias y cambios de
manos entre reyes, obispos y abades, el cáliz fue a parar a la catedral de Valencia en 1437. Desde entonces se lo venera en ese lugar.
Tanto Juan Pablo II como Benedicto XVI celebraron Misa con él.
El Santo Cáliz es una taza
de ágata pulida, que presenta
vetas de colores. Los arqueólogos consideran
que su origen es oriental y lo datan entre
el 100 y el 50 a. C.
En Inglaterra y Alemania, por ejemplo, se encuentran antiguas leyendas y cantos en los que se habla del cáliz que tienen su origen
en las narraciones de los peregrinos que iban a Santiago de Compostela y que pasaban por San Juan de la Peña.
a) Analiza las circunstancias históricas. Lee
la Parábola del buen samaritano (Lc 10,
25-37), compárala con los dibujos que observas en esta página y contesta:
«Se ha de recordar de modo particular la gran parábola del Juicio Final (Mt 25, 31-46), en la cual el
amor se convierte en el criterio para la decisión definitiva sobre la valoración positiva o negativa de una
vida humana. […] Amor a Dios y amor al prójimo se
funden entre sí: en el más humilde encontramos a
Jesús mismo y en Jesús encontramos a Dios». (Benedicto XVI, Deus caritas est, n.º 15).
a) Busca la parábola del Juicio Final que se cita en
el texto y explica a quiénes se llama «benditos de
mi padre» y a quiénes «malditos».
b) ¿Con quiénes se identifica a Jesús en la parábola?
c) ¿Qué consecuencias puede extraerse de esa
parábola para la vida de un chico de tu edad?
d) ¿Crees que Joaquín entendió el mensaje central del
cristianismo? Justifica tu respuesta.
e) ¿Cómo puedes aplicar este mensaje a tu vida?
3. Observad las dos escenas de La Pasión de Cristo y realizad un breve cine-fórum. Podéis tomar como punto
de partida las siguientes cuestiones.
a) ¿Qué actitudes presentan los diferentes personajes?
¿Son coherentes con lo que has aprendido en las
dos últimas unidades?
b) Leed el salmo 22 y relacionadlo con la Pasión del
Señor.
b) Analiza las enseñanzas religiosas
1. ¿Qué palabras –literales– utiliza Jesús para referirse a las actitudes de los tres personajes que ven al herido?
2. ¿Por qué crees que Jesús eligió la persona de un samaritano
para el papel del que es misericordioso en la parábola?
1. ¿Qué dos ciudades aparecen en el relato de
Jesús? ¿Por qué dice que «bajaba» de una a
otra? Consulta el mapa de la página 44 para
responder.
MEJORA TUS COMPETENCIAS
MEJORA TUS COMPETENCIAS
1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.
Página 130
evalúa tus competencias
Actualmente Joaquín está en Burundi, un país muy pobre de África,
trabajando en una ONG católica que atiende a niños y jóvenes.
Cuando le preguntan qué es lo que espera de su vida, Joaquín responde: «Simplemente rezo todos los días: que se cumpla la voluntad
del Señor y que mi vida sea una oración y una acción de gracias. Eso
es lo que espero. No espero más».
Como Joaquín, miles de cristianos han
entregado su vida para paliar el sufrimiento de los más desfavorecidos.
15:15
El Santo Grial
Pocas leyendas han ejercido una influencia tan profunda en la cultura europea como
la del Santo Grial. Este objeto, el cáliz que
Jesús utilizó en la Última Cena, aparece en centenares de poemas, narraciones, canciones y obras de
arte a lo largo de toda la Edad Media. Los artistas europeos siguieron fascinados con el Grial durante el Renacimiento, el Barroco y, especialmente,
el Romanticismo. Actualmente, raro es el año en el que no aparece una producción cinematográfica o un best seller en el que no se mencione el Santo
Grial.
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4. Justifica la verdad o falsedad de la siguiente afirmación.
2. Identifica a los protagonistas: ¿quiénes eran los
sacerdotes de Israel? ¿Quiénes eran los levitas?
Si el Santo Grial de Valencia es verdaderamente el
que Jesús utilizó en la Última Cena, tiene un enorme
valor histórico; pero como objeto no es más valioso que
cualquier otro cáliz, pues ambos han estado destinados
a contener la Sangre de Cristo.
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3. ¿Qué sabes de la relación entre israelitas y samaritanos en aquella época?
3. Resume las enseñanzas que Jesús transmite con esta parábola.
c) Aplica la parábola
1. Describe una situación en la que alguien se haya portado
como el buen samaritano.
2. Piensa con otros compañeros en alguna acción con la que
podáis ayudar a alguna persona necesitada, llevadla a
cabo y redactad un informe conjunto.
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CON CITAS BÍBLICAS
DE LA SAGRADA BIBLIA
VERSIóN OFICIAL DE LA CEE
Proyecto disponible en libro digital
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Material para el alumno
NOVEDAD CURSO
2012-2013
NOVEDAD CURSO
2012-2013
coN citas BÍBlicas
dE la SAGRADA BIBLIA
coN citas BÍBlicas
dE la SAGRADA BIBLIA
vErsioN oFicial dE la cEE
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CAtóliCA
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ReliGióN CatóliCa
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Pedro de la Herrán, Jesús Azcárate, Andrés Rojo
ReliGióN CatóliCa NUEva EvaNgElizacióN 4
ReligióN CAtóliCA NUEva EvaNgElizacióN 2
Pedro de la Herrán, Guillermo Mirecki
16/12/10 16:09:36
religion 4_CAST.indd 1
2 ESO
Libro del alumno
ISBN 978-84-218-4395-6
16/12/10 16:06:19
4 ESO
Libro del alumno
ISBN 978-84-218-4397-0
coN citas BÍBlicas
de la SAGRADA BIBLIA
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dE la SAGRADA BIBLIA
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ReligióN CAtóliCA
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Pedro de la Herrán,
Andrés Rojo
ReligióN CAtóliCA NUEva EvaNgElizacióN 3
ReligióN CAtóliCA Nueva evaNgelizacióN 1
Pedro de la Herrán, Jesús Azcárate, Andrés Rojo
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Libro del alumno
ISBN 978-84-218-4356-7
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3 ESO
Libro del alumno
ISBN 978-84-218-4358-1
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Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS
de los libros en las páginas 8-11 del catálogo.
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material para el profesor
propuesta didáctica
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NUEva
EvaNgElizacióN 2
propuesta didáctica
propuesta didáctica
David Armendáriz
Ester Pérez
Miguel Ángel García Mercado
David Armendáriz, Ester Pérez, Miguel Ángel García Mercado
REliGióN CAtóliCA
tUs rEcUrsos digitalEs EN:
REliGióN CAtóliCA NUEva EvaNgElizacióN 2
REliGióN CAtóliCA Nueva evaNgelizacióN 1
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1 ESO
Propuesta didáctica
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DVD del profesor
ReligióN CatóliCa
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curso con todos los recursos para
preparar y dinamizar tus clases.
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Editado por Editorial
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ReligióN
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• Programaciones.
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Las reproducciones se han realizado de acuerdo
con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.
No se autoriza la comercialización independiente
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20/12/10 18:39:02
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ReligióN
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• Desarrollo de las unidades
didácticas:
- Orientaciones
- Programación de aula
- Banco de actividades: de
refuerzo y de ampliación
- Evaluación
- Solucionario
• Evaluaciones trimestrales.
• Recursos digitales del libro
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20/12/10 18:38:35
9/12/10 11:46:17
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Propuesta didáctica
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7
07
NOVEDAD CURSO
2012-2013
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RELIGIóN CAtóLICA
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3
NUEva
EvaNgElizacióN 4
propuesta didáctica
propuesta didáctica
David Armendáriz, Ester Pérez,
Miguel Ángel García Mercado
David armendáriz, ester Pérez, Miguel Ángel garcía Mercado
tUs rEcUrsos digitalEs EN:
ReligióN CatóliCa NUEva EvaNgElizacióN 4
RELIGIóN CAtóLICA nueva evangelización 3
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Propuesta didáctica
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9/12/10 10:59:27
4 ESO
Propuesta didáctica
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para pizarra digital y ordenador
Acceso a la propuesta didáctica en PDF
integrada en cada unidad del libro.
Acceso a los recursos digitales
del libro del alumno: en cada
unidad del libro, clasificados
en vídeos, audios y clips
(animaciones multimedia).
Recursos también disponibles
en www.ecasals.net
eso
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1 ESO
Contenidos
1.
Las religiones prehistóricas
Las primeras civilizaciones
El hinduismo
2.
Dios es nuestro Padre
Dios es el Creador
La dignidad de la persona humana
3.
El pecado original y sus consecuencias
La Buena Noticia
El misterio del mal
4.
¿Conocemos la vida de Jesús?
El país de Jesús
El misterio de la Encarnación
La Virgen María, modelo del creyente
Jesucristo, Dios y hombre
5.
El inicio de la vida pública de Jesús
Los que seguían a Jesús
El anuncio del Reino de Dios
El sermón de la Montaña
El Reino de Dios y la Iglesia
6.
El contexto
La Última Cena
La Pasión y la Muerte
La redención de Cristo
7.
El hecho de la Resurrección
Las apariciones de Jesús resucitado
La Ascensión y la venida del Espíritu Santo
Jesús anunció su segunda venida gloriosa
La Resurrección y la vida eterna
8.
El hombre es un ser moral
El orden moral
La sabiduría moral cristiana
9.
El cuerpo y el alma son dones de Dios
Creados por y para el amor
Somos templos del Espíritu Santo
10.
El matrimonio en el plan de Dios
Propiedades esenciales del matrimonio
El sacramento del Matrimonio
La familia cristiana, camino de santidad
Las primeras religiones
nueva evangelización. Religión Católica
Dios, Creador y Padre
El origen del mal
Dios se hace hombre
El anuncio del Reino de Dios
La Pasión y la Muerte del Señor
Jesús ha resucitado
La moral cristiana
La sexualidad, don de Dios
El matrimonio y la familia
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Contenidos
1.
Un fenómeno universal
La intuición de Dios: la Revelación natural
Las religiones
2.
Dios se da a conocer
El Dios de la Biblia
Los orígenes de la Revelación
3.
Primera etapa: los patriarcas (siglos xix-xiv a. C.)
Segunda etapa: el éxodo (siglo xiii a. C.)
Tercera etapa: los Jueces (siglos xiii-xix a. C.)
Cuarta etapa: la monarquía (siglos xi-vi a. C.)
Quinta etapa: el exilio en Babilonia (siglos vi a. C.)
Sexta etapa: el judaísmo (siglo vi a. C.-año 1 d. C.)
4.
La espera del Mesías
La Encarnación del Hijo de Dios
La Antigua y la Nueva Alianza
Los Apóstoles, testigos de la vida de Cristo
La enseñanza de los Apóstoles
La Tradición Apostólica
5.
El nuevo Pueblo de Dios
La fundación de la Iglesia
La misión de la Iglesia
Los caminos de la evangelización
La acción de la gracia
La llamada a la santidad
6.
La liturgia: un encuentro de Dios con los hombres
Los sacramentos de la Iglesia
La iniciación cristiana
El sacramento del Bautismo
Los sacramentos de curación
7.
El tesoro de la Iglesia
La Eucaristía como sacrificio
La Eucaristía como sacramento
La celebración de la Eucaristía
El culto eucarístico
El día del Señor
8.
De la ley natural a los diez mandamientos
De los diez mandamientos al sermón de la montaña
El primer mandamiento
El segundo mandamiento
El tercer mandamiento
9.
El séptimo y el décimo mandamientos
La Creación
El octavo mandamiento
10.
La acción de los cristianos
La Doctrina Social de la Iglesia
Un cielo nuevo y una Tierra nueva
María en el misterio de Cristo
El hombre en busca de Dios
nueva evangelización. Religión Católica
Dios en busca del hombre
La Historia de Israel
La plenitud de la Revelación
La misión de la Iglesia
Los Sacramentos de la Iglesia
El sacramento de la Eucaristía
El amor a Dios
El amor a la justicia y a la verdad
La civilización del amor
eso
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3 ESO
Contenidos
1.
El ser humano es capaz de Dios
Las grandes religiones monoteístas
La singularidad del cristianismo
2.
La Revelación de Dios
La transmisión de la Revelación
Los libros de la Biblia
El Antiguo Testamento en la Biblia cristiana
¿Es difícil leer el Antiguo Testamento?
El Antiguo Testamento y el cristianismo
3.
La Sagrada Biblia y la Tradición Apostólica
¿Qué es la Biblia?
El «canon» de la Biblia
La inspiración e inerrancia bíblica
La interpretación de la Biblia
4.
La Revelación de la Trinidad
La Trinidad, misterio de comunión
La Trinidad y la vida cristiana en la Iglesia
5.
Fuentes sobre la vida de Jesús y su tiempo
Historicidad, autenticidad y veracidad de los evangelios
Jesucristo, Dios y hombre
La fe es seguir a Jesucristo
6.
Jesús funda la Iglesia
El misterio y la misión de la Iglesia
El sacramento de la Confirmación
El sacramento del Orden
7.
Pentecostés: la venida del Espíritu Santo
La Iglesia en la época apostólica
La expansión de la Iglesia
8.
La alegría de los hijos de Dios
La ley y la conciencia
La nueva Ley de Cristo
La gracia y las virtudes
9.
La vida humana es sagrada
Manipulaciones genéticas
El aborto y la eutanasia
El homicidio y la pena de muerte
La guerra
Atentados contra la salud
10.
María en la historia de la Salvación
María, vida y esperanza nuestra
La realización de la esperanza
La segunda venida de Cristo y el Juicio final
Las religiones monoteístas
nueva evangelización. Religión Católica
El pueblo de Israel y la Biblia
El nuevo Testamento
La fe en la Santísima Trinidad
La fe en Jesucristo
La fe en la Iglesia
La Iglesia en los primeros siglos
Fundamentos de la moral cristiana
La moral de la vida humana
La esperanza cristiana
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Contenidos
1.
Una realidad visible y espiritual
Las notas de la Iglesia
La llamada universal a la santidad
La Historia del cristianismo
2.
De religión perseguida a culto oficial
La vida en las comunidades cristianas
Los primeros concilios ecuménicos
El diálogo entre la fe y la cultura
3.
La evangelización de los reinos bárbaros
Carlomagno y el renacimiento carolingio
El papado en la Alta Edad Media
El origen del monacato
El cisma en Oriente
La reforma gregoriana
Estilos visigodo y románico
4.
La plenitud del poder papal
La reforma del monacato
La revolución del siglo xii
El nacimiento de las universidades
El gótico
5.
Aviñón y el Cisma de Occidente
La Iglesia en los siglos xv y xvi
Las reformas protestantes
La evangelización de América
El Renacimiento
6.
El concilio de Trento
Las guerras de religión
El regalismo
La expansión misionera
El barroco europeo
7.
El mundo tras el Tratado de Utrecht
La Iglesia bajo el despotismo ilustrado
La Revolución francesa y Napoleón
8.
La Iglesia y las revoluciones liberales
Los imperialismos del siglo xix
Pío ix. El Concilio Vaticano i
León xii y Pío x
Benedicto xv. La Primera Guerra Mundial
9.
El período entreguerras. Pío xi
La Segunda Guerra Mundial. Pío xii
El Concilio Vaticano ii
El arte cristiano del siglo xx
10.
Juan Pablo i y Juan Pablo ii
La crisis del bloque socialista
Benedicto xvi
La Iglesia universal
nueva evangelización. Religión Católica
La Iglesia primitiva
La evangelización de Europa
La plenitud de la Cristiandad
La época de grandes reformas
El concilio de Trento
La Iglesia entre la Ilustración y la Revolución
La Iglesia en tiempos revolucionarios
La Iglesia en el mundo contemporáneo
La nueva evangelización
eso
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bachillerato
CLAveS DEL PROyECTo
Comenzamos con… cine
Delnoviazgoalmatrimonio
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El amor humano necesita madurar desde el primer enamoramiento hasta el amor adulto. El amor entre varón y mujer comienza con el flechazo, la atracción física inicial. Esto
suele ser fugaz y poco profundo (es algo que nos pasa, una
pasión; por lo tanto, del mismo modo que viene, se va).
Kamchatka
Ficha técnica
Director: Marcelo Piñeyro
Protagonistas: Ricardo Darín,
Cecilia Roth y Héctor Alterio
Producción: Óscar Kramer,
Pablo Bossi y Francisco Ramos
Guion: Marcelo Piñeyro
y Marcelo Figueras
Año: 2002
Sinopsis
La dictadura militar que sufre Argentina en 1976 hace que Harry, sus padres y el
«Enano» —su hermano pequeño— abandonen su casa, la escuela y los amigos para
esconderse en una finca en el campo. En estas dramáticas circunstancias, todos experimentarán el valor insustituible de la familia. Sus padres lucharán hasta el final
por mantener unida a la familia y acabarán sacrificándose para que sus hijos vivan.
Sinopsis de la escena seleccionada
Las circunstancias desfavorables unen a toda la familia. Incluso el abuelo y el padre
de Harry olvidan las tensiones que había entre ellos; en esta escena, todos —abuelos, padres y nietos— disfrutan en el jardín de una noche estrellada tras mucho
tiempo de desavenencias. En él buscarán la estrella fugaz a la que pedir sus deseos,
en medio del drama que están viviendo.
PreGun tAs-GuíA
1. El verdadero amor no se improvisa. ¿Cómo crees que lo consiguen
Harry, sus padres y el «Enano»? ¿De qué modo se refleja en la escena?
2.¿Cómo puede sobrevivir el amor en momentos difíciles? ¿Cómo lo
logran los protagonistas?
El noviazgo crece cuando pasa a la amistad, al afán por conocerse y compartir vivencias. En este período, los novios
profundizan en el conocimiento mutuo y se abren a la posibilidad de construir un mismo proyecto vital. La vida en
común no se fundamenta solo en la atracción física del inicio, sino en la posibilidad de que una vida sea apasionante,
de que haya cosas que compartir y unas metas que alcanzar.
El noviazgo es una preparación para el matrimonio, pero no
es todavía el matrimonio. A pesar de la intensidad de la experiencia, aún no hay un compromiso definitivo y público,
de modo que no puede realizarse la entrega plena que se da
en el amor humano.
El verdadero amor humano debe suponer entrega del cuerpo, del proyecto vital, de
la intimidad, de la vida… en la salud y en la enfermedad, en la riqueza y en la pobreza. Si se realiza una entrega que no alcance este nivel de compromiso, entonces
es una falsa entrega y, por lo tanto, una realización ficticia del amor.
«Dadoqueelamorestangrande,tansantoy
tanirrepetible,laIglesiapideconinsistenciaa
losjóvenesqueesperenaestarcasadospara
tenerrelacionessexuales»(Youcat,n.º407).
La espera, la paciencia, valorarse a uno mismo y a la propia intimidad, son elementos valiosos unidos a la castidad. Estos elementos no se pueden comprender desde
una perspectiva banal (meramente física, fisiológica o lúdica) de la sexualidad.
En coherencia con lo anterior, la Iglesia no puede aceptar las uniones a prueba.
Estas consisten en mantener relaciones sexuales prematrimoniales cuando existe
intención de casarse. Cualquiera que sea la firmeza del propósito de los que se
comprometen en las relaciones sexuales, estas «no garantizan que la sinceridad
y la fidelidad de la relación interpersonal entre un hombre y una mujer queden
aseguradas, y sobre todo protegidas, contra los vaivenes y las veleidades de las
pasiones» (Congregación para la Doctrina de la Fe, Persona humana, n.º 7).
Reflexión y debate
«Un noviazgo cristiano —comenta Ana— no es solo la castidad. Es un proceso para ver si hay amor de verdad, o si solo hay enamoramiento. Es tener
confianza, hablar mucho y de todo; también de Dios». «Es impresionante
—añade Diego— ver que Dios está en medio de tu noviazgo, porque te ayuda a pensar las cosas, a razonarlas, a hacerte preguntas y a tener un punto de
vista moral, sin ser tú la última medida de todo lo que haces. Las decisiones
sobre el sexo son algo muy serio, pero no son lo único importante» (Ana y
Diego, 16 y 17 años, en Alfa y Omega, n.º 724).
1. ¿Quéimplicaenunnoviazgoqueunomismonosea«laúltimamedida»?
3. ¿Dónde radica la importancia del matrimonio y de la familia?
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Entendre la ciència
Ofrece una estructura abierta que permite
la adaptación de los contenidos y las
competencias a diversos entornos de
aprendizaje.
Presenta los contenidos de manera que
los jóvenes entiendan su propia fe y
puedan dar razón de ella.
nuEVO
prOYectO
Proyecto disponible en libro digital
como recurso para el profesor.
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7
7
La sexualidad y la familia
La Iglesia puede declarar jurídicamente
nulas las uniones que no tuvieron en
su origen los requisitos indispensables
para su validez. Cuando los tribunales
eclesiásticos declaran la nulidad de un
matrimonio, manifiestan que, aunque
esa unión tuviera la apariencia de matrimonio, nunca lo fue. Por tanto, no anulan un matrimonio, sino que declaran su
nulidad.
Testimonio
La Iglesia ha recibido de Cristo el encargo de custodiar los Sacramentos. De ahí
se deriva su grave responsabilidad por establecer la estructura y los agentes adecuados para la preparación del Matrimonio.
Luigi y Maria Beltrame Quattrocchi
La Iglesia también tiene potestad de determinar la forma y el rito de la celebración
del sacramento. Por último, tiene poder para juzgar las causas matrimoniales y
declarar si un matrimonio ha sido nulo, es decir, inexistente (porque, por ejemplo,
no hubo consentimiento de una de las partes).
Una buena noticia para el mundo: «Luigi y Maria Beltrame Quattrocchi, un matrimonio italiano que ha
vivido de la fe en su vida cotidiana» han sido los primeros esposos beatificados conjuntamente. Sucedió
el 21 de octubre de 2001, pero lo más extraordinario
ocurrió antes…
La Iglesia recuerda que no se puede aceptar el denominado incorrectamente matrimonio entre homosexuales, por un motivo principal: por la enorme estima que
siente por el auténtico amor matrimonial. «Equiparar las uniones de dos personas del mismo sexo a los verdaderos matrimonios es introducir un peligroso
factor de disolución de la institución matrimonial y, con ella, del justo orden
social (Conferencia Episcopal Española, En favor del verdadero matrimonio, 15
de julio de 2004).
Uno de sus hijos recuerda el amor que se profesaban:
«Su vida fue un verdadero ejemplo de respeto, de entrega, de dependencia amorosa y de obediencia recíproca,
en una búsqueda de lo que era lo mejor para el otro».
Este mismo amor fue el que transmitieron a sus cuatro
hijos y el que también hizo de su casa un lugar de acogida para los refugiados de la Segunda Guerra Mundial.
Reflexión y debate
«Enseñamos [a nuestros hijos] la importancia de ser cristiano con nuestro testimonio de vida, para que vean que intentamos vivir lo que creemos.
Compartimos todo con ellos y les hablamos de Jesucristo en las situaciones
cotidianas de su vida; rezamos con ellos y aprovechamos las circunstancias
buenas y malas que vivimos en la familia para explicarles que Cristo está
siempre contigo, que pueden acudir a él para que los ayude y también para
agradecerle todo lo que tienen» (Ildefonso y Gema, en Alfa y Omega, n.º 719).
Madre y niño frente a la pared abierta, de
H. Moore. Siglo xx. «La fidelidad absoluta en
el matrimonio no es tanto un testimonio de
logro humano como de la fidelidad de Dios, que
siempre está presente, aún cuando a todas luces
le traicionemos y le olvidemos» (Youcat, n.º 263).
3.3. La aLegría de La fideLidad
VIVEN CIA TUS COMPETEN CIA S
Seguro que has experimentado en tu propia vida la alegría
que te ha causado alguien que te ha sido fiel en un momento
difícil. La fidelidad es una bendición que hace que crezca
la confianza y la sensación de seguridad. También invita
a corresponder, siendo uno fiel a sus propias promesas, y
así lo exige la justicia ante los demás (y el bien de quienes
quieres y te quieren).
1. Elabora una presentación en PowerPoint en la que quede reflejada la siguiente información:
a) La biografía esencial de la familia Beltrame Quattrocchi.
b) Información adicional a la que aparece en el texto sobre los valores que vivió este matrimonio.
c) Una reflexión sobre las consecuencias de la decisión que tomaron, tras su cuarto embarazo, y
la importancia de vivir los valores cristianos para afrontar las dificultades propias de toda vida
humana.
Por eso resulta tan dolorosa la infidelidad, y más todavía en
el matrimonio (engaños, divorcios...), porque son muchos
los bienes que están en juego (la otra persona, los hijos si
los hay, la familia de la nueva relación, etc.). Esa infidelidad
puede ser externa o del corazón. Siempre supone una ruptura y, si hay una palabra dada en un compromiso, es una gran
injusticia.
5
Luigi y Maria vivieron con autenticidad e intensidad
su fe. Sus hijos siempre captaron que Dios era el centro
de su vida conyugal. Tres de ellos decidieron consagrarse a Él en la vida religiosa. Luigi y Maria, con un
gran espíritu de fe y generosidad, pusieron en manos
de Dios a los hijos que de Dios habían recibido.
El matrimonio Beltrame Quattrocchi vivió también
momentos dolorosos. En su cuarto embarazo, Maria
sufrió una grave enfermedad que auguraba una muerte segura para la madre y para el niño. Un ginecólogo
2. Según el texto, ¿qué dirías que añade Cristo al matrimonio de Ildefonso y Gema
La estructura del libro de texto
responde a la «estructura interna de
la experiencia cristiana».
de prestigio les dijo que lo más sensato era el aborto.
María, consultándolo con su esposo, decidió confiar
en la protección de Dios. Después de un difícil embarazo, madre e hijo sobrevivieron milagrosamente.
Nunca escondieron sus creencias, pero nunca las impusieron. Un amigo, en el funeral de Luigi, confesó a
uno de los hijos: «¿Sabes?, durante todos estos años
de trabajo juntos, tu padre nunca me ha dado la lata
con sermones. Sin embargo, puedo decirte que ha sido
a través de su vida como he descubierto a Dios y he
amado el Evangelio».
1. Extrae del texto algunos elementos que caracterizan a una familia cristiana.
14
La sexualidad y la familia
2. Reflexiona sobre las cuestiones que a continuación se plantean. En todas las familias destacan unos valores determinados.
a) ¿Qué valores crees que debe tener una familia cristiana?
b) ¿Qué valores destacarías en tu familia? ¿Qué valores puedes aportar tú actualmente a tu familia para aumentar su riqueza espiritual y humana?
4
Presenta una metodología activa a
través de múltiples propuestas para el
desarrollo de la identidad cristiana
del alumno.
Con recursos interactivos
integrados en cada página del libro,
permanentemente actualizados.
bachillerato
material para el alumno
NOVEDAD CURSO
2012-2013
bachillerato
ReLigióN CAtóLiCA
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evANgeLizACióN
P. de la Herrán (coord.), J. Aranguren,
C. Blázquez, J. M. Pardo, D. Lorenzo
ReLigióN CAtóLiCA Nueva evaNgelizacióN
a
14
bachillerato
30/11/11 09:39
Libro del alumno
ISBN 978-84-218-4952-1
Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS
del libro en la página 16 del catálogo.
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material para el profesor
propuesta didáctica
NOVEDAD CURSO
2012-2013
con citas BÍBlicas
de la SAGRADA BIBLIA
versión oFicial de la cee
iNClUYe DVD
bachillerato
ReligióN CatóliCa
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propuesta didáctica
ReligióN CatóliCa nueva evangelización
P. de la Herrán (coord.)
bachillerato
DVD del profesor
28/11/11 16:53
Propuesta didáctica
ISBN 978-84-218-4974-3
ReligióN CatóliCa
NUeva evaNgelizaCióN
propUEsta didáctica
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off line
También
disponible en:
bachillerato
www.ecasals.net/profes/religionba
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Depósito legal: B-XXXXX-2011
Fabricado por XXXXXX
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con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.
No se autoriza la comercialización independiente
de este DVD.
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y ordenador
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del libro del alumno en cada
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clases.
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didácticas:
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actividades centradas en el
diálogo, la reflexión
y el comentario de textos
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Recursos también disponibles
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bachillerato
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nueva evangelización
Bachillerato
Contenidos
1.
La necesidad de sentido
La búsqueda de la felicidad
La respuesta de las religiones
Lo respuesta cristiana
2.
El ateísmo y el agnosticismo
El ateísmo práctico
El humanismo ateo
Las pruebas racionales de la existencia de Dios
El humanismo cristiano
3.
¿Es razonable creer?
¿Qué es la fe?
Los límites de la fe
La fe ayuda a la razón
La fe y la cultura
4.
La existencia cristiana
Dios sale al encuentro del ser humano
El hombre está necesitado de salvación
Dios es fiel al hombre
5.
La esencia del cristianismo
¿Jesucristo es Dios?
¿Jesucristo es hombre?
La Nueva Alianza y la Iglesia
6.
El mandamiento del amor
La respuesta a la vocación
La entrega al prójimo
Caridad y pobreza
7.
Verdad y significado de la sexualidad humana
La Revelación ilumina el sentido del amor humano
El noviazgo
La institución familiar
Paternidad responsable y anticoncepción
La familia y la sociedad
8.
La vida humana es sagrada
El derecho a nacer y el aborto
La fecundación artificial
El final de la vida y la eutanasia
El sentido del dolor
9.
El Evangelio y la Doctrina Social de la Iglesia
La actitud del cristiano ante los bienes materiales
El trabajo y el descanso
La educación en la DSI
10.
Laicidad y laicismo
Tolerancia y libertad religiosa
Democracia y justicia
La esperanza cristiana
La búsqueda del sentido
La negación y afirmación de la fe
La fe y la razón
Las relaciones entre el hombre y Dios
Jesucristo y el hombre nuevo
La vida cristiana
La sexualidad y la familia
El evangelio de la vida
Iglesia y sociedad
La civilización del amor
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prOYectO
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material
complementario
novedad primavera 2012
Nueva obra de José Ramón Ayllón y Octavio Rico sobre el origen y algunos rasgos
esenciales del universo, de la vida y del hombre, para lectores no especialistas.
José R. Ayllón y octAvio Rico
catedrático de Biología y Geos en el iEs Joan Mercader (iguasor asociado de Didáctica de las
Universidad internacional de cade artículos y libros de texto de
logía. su web: www.orico.es.tl
La peLícuLa de La vida
Adopta dos puntos de vista complementarios que se enriquecen mutuamente:
el científico y el filosófico.
José R. Ayllón
y octAvio Rico
La peLícuLa
de La vida
El Universo
La Vida
La Evolución
El Hombre
La película de la vida
José Ramón Ayllón y Octavio Rico
Cursos recomendados: 4.º ESO y Bachillerato
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www.ecasals.net
Portal de recursos educativos y
libros digitales de Editorial Casals
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de tu centro educativo:
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libro accesibles sin registro.
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• Propuesta didáctica organizada por
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tus libros de ESO y bachillerato
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