Download 201123 Curso Comunicación y Desarrollo Rural Sustentable oct11

Curso de Educación Permanente
Comunicación y Desarrollo Rural Sustentable
Un encuentro necesario
Antecedentes y Motivación:
En nuestro país se han desarrollado infinidad de programas, proyectos e investigaciones sobre
comunicación, desarrollo y sustentabilidad, pero en muy pocas oportunidades se encuentran los tres
elementos articulados y dialogando.
En los últimos años se ha avanzado en el área de la comunicación, fortaleciendo académicamente
la disciplina a partir de la creación de la facultad de información y ciencias de la comunicación, la
incorporación de profesionales de la comunicación a diversas instituciones y organizaciones, etc.
Pero es aún muy común que el rol de estos profesionales esté asociado a la elaboración de
materiales y productos y no al aporte estratégico de la comunicación.
Por otra parte en el área de desarrollo rural también hay un crecimiento académico con la creación
de la maestría en desarrollo rural que funciona en la órbita de Facultad de Agronomía y un
crecimiento institucional a partir de la creación de la Dirección General de Desarrollo Rural del
Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca. Los programas y proyectos que funcionan en su órbita
y la de otras instituciones y organizaciones (INIA, IICA, etc.) incorporan cada vez con más fuerza a
la dimensión ambiental como un factor central para la sustentabilidad. Sin embargo tampoco es
habitual que se incorpore a esta mirada la comunicación como área clave para la continuidad de los
procesos sociales.
La visualización de estos elementos, y en particular el rol y concepción de la comunicación que
tienen los proyectos de desarrollo rural, motivan a la generación de espacios de encuentro y dialogo
de saberes que permitan fortalecer y potenciar los procesos de desarrollo.
Marco Conceptual:
Para empezar es importante tener presente que hay varias formas de entender la comunicación,
éste es un concepto cuya concepción ha sufrido cambios vertiginosos, el ritmo de esos cambios es
tan acelerado que muchas de las nociones conviven en nuestro imaginario colectivo, lo mismo
sucede con los conceptos de Desarrollo Sustentable y Desarrollo Rural Sustentable,
Para aclarar el lugar desde el que se implementará el curso es necesario posicionarse en el
concepto de comunicación para el desarrollo, la misma se define como la integración de la
comunicación estratégica en proyectos de desarrollo.
En el año 2006 en el primer Congreso Mundial sobre la Comunicación para el Desarrollo,
organizado por el Banco Mundial, FAO, y The Communication Initiative, se estableció que es
fundamental para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y que se debe incluir en todas las
estrategias de desarrollo. (Rimsip, 2008)
La comunicación no es una suma de mensajes, sino un proceso de diálogo. La comunicación no es
la acumulación de datos, sino una manera de participar en el proceso de toma de decisiones que
define el tipo de desarrollo que se busca (Gumucio, 2006)
Enfoques teóricos como el de la comunicación para el cambio social, o el de la comunicación para
el desarrollo, no solamente privilegian el diálogo, el encuentro de saberes entre emisores y
receptores sino que además enfatizan la necesidad de contar con más espacios de participación
real, de toma de decisión, esto coloca a “la audiencia”, “beneficiario” o “público” en actor social, en
grupos o comunidades con las que se trabaja para la sostenibilidad de los procesos, en
protagonistas de sus propias decisiones.
Pero tal como lo presenta Ma Rosa Alfaro ¿comunicación para qué desarrollo?, este curso centrará
su atención en la comunicación para el desarrollo rural sostenible, unir todos estos términos no es
un formalismo, se trata de analizar el desarrollo desde una prespectiva rural teniendo en cuenta
todos y cada uno de los elementos o dimensiones que garantizan la vida en ese ámbito, la
dimensión económica o productiva, la dimensión social y la dimensión ambiental que garantice la
continuidad de los procesos para las futuras generaciones. Esta mirada no debe dejar de lado
elementos políticos, culturales y educativos como claves en la configuración social.
Objetivo
Generar un espacio de encuentro e interacción entre técnicos en comunicación y técnicos cuyo
espacio de trabajo es el ámbito rural (agronomía, veterinaria, sociología, etc).
Objetivos específicos
Brindar herramientas a los técnicos en comunicación para el desarrollo de su trabajo en el ámbito
rural, en particular vinculadas a desarrollo rural y conservación áreas protegidas.
Ofrecer un espacio de reflexión a técnicos de las disciplinas que tradicionalmente trabajan en el
ámbito rural sobre la importancia de la dimensión comunicacional en su trabajo.
Avanzar en el análisis de metodologías de intervención en comunicación en el ámbito rural y áreas
protegidas, así como en la construcción de nuevas formas y metodologías de trabajo.
Propiciar el reconocimiento de las experiencias comunicacionales entre los participantes del curso y
los modos en que se enfocaron la resolución de los problemas.
Participantes
El presente curso está diseñado para licenciados y/o técnicos en comunicación con interés en el
ámbito rural y áreas protegidas y a técnicos de otras disciplinas que se desempeñan en esos
ámbitos con interés en conocer y/o desarrollar el potencial de algunas herramientas de
comunicación en su trabajo.
Instituciones co-organizadoras
Universidad de la República:
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Departamento de Ciencias Sociales (Facultad de Agronomía)
Apoya
Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP) / Dirección Nacional de Desarrollo Rural
(DGDR)
Propuesta
Duración: 30 horas
Metodología: 9 sesiones de 2 horas y media de clase, en las que se desarrolle un marco teórico y
se presenten herramientas metodológicas para una intervención en comunicación en el ámbito rural,
con una mirada particular en áreas protegidas. A la vez que se genere un espacio práctico para
talleres en subgrupos donde se realicen ejercicios, durante las primeras clases del curso, y se
avance en una propuesta metodológica durante las últimas clases.
Se propone además a modo de cierre de cada clase una serie de presentaciones de proyectos,
programas, gremiales, etc que cumpla el doble objetivo de mostrar a los comunicadores el potencial
de trabajo y a los técnicos la importancia de considerar a la comunicación en su ámbito laboral.
Docentes responsables: Gabriel Kaplún (liccom), Pedro DeHegedus (Fagro)
Otros Docentes: Humberto Tommasino, Marta Chiappe, Laura Modernell, Javier Vernengo
Docente extranjero: Gustavo Cimadevilla
Licenciado y Doctor en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional de Río Cuarto
(Argentina) y Master en Extensión Rural por la Universidade Federal de Santa Maria (Brasil).
Profesor Asociado del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de
Río Cuarto (Pcia. de Córdoba), Argentina.
Docente de grado y posgrado en la UNRC y otras universidades nacionales (UNRosario;
UNGeneral Sarmiento; UNLitoral) así como profesor invitado de universidades del extranjero (Brasil,
España). Ex-Miembro del Consejo Consultivo Internacional de la Association for Mass
Communication Research (IAMCR) y actual Coordinador –desde 1997- del GT Comunicación,
Tecnología y Desarrollo de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación
(ALAIC). Ex presidente de la Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social,
FADECCOS.
Investigador a nivel de Director de Programas y Evaluador Académico en Universidades e Institutos
de Desarrollo.
Autor, entre otros libros, de Dominios. Crítica de la razón intervencionista, la comunicación y el
desarrollo sustentable (Buenos Aires, Prometeo, 2004); Comunicación, Ruralidad y Desarrollo.
Mitos, paradigmas y dispositivos del cambio (Buenos Aires, INTA, 2004) y Grises de la extensión, la
comunicación y el desarrollo (Buenos Aires, INTA, 2008). Responsable Editor de la serie
Comunicación, Tecnología y Desarrollo, Volúmenes I, II y III para el GT de ALAIC. Colaborador en
varias publicaciones nacionales y del extranjero. Co-editor académico de la Revista Argentina de
Comunicación (Fadeccos).
Investigador y consultor en problemáticas de la comunicación, el desarrollo y el medio ambiente.
Fundador y Editor de la Revista Temas y Problemas de la Comunicación (DCC-UNRC). Ganador
del Premio FELAFACS 2003 en la categoría Tesis de Doctorado.
CRONOGRAMA
CLASE Nº TEMA
DOCENTE
FECHA
Introducción a la evolución de los
conceptos de comunicación y
desarrollo rural
KaplúnDeHegedusTomassino
18 oct
Comunicación para el desarrollo,
comunicación para el cambio social,
comunicación participativa, educativa,
comunitaria
Kaplún
20 oct
Clase 3
Cimadevilla
25 oct
Clase 4
Cimadevilla
26 oct
Tomassino-
01 nov
Clase 1
Clase 2
Clase 5
Comunicación y extensión
DeHegedus
Desarrollo rural sustentable
M.Chiappe
03 nov
Presentación de la Dirección de
Desarrollo Rural del MGAP
José Olascoaga
Clase 7
Planificación estratégica en
comunicación
Modernell,
Vernengo
08 nov
Clase 8
Planificación estratégica en
comunicación
Modernell,
Vernengo
10 nov
Clase 9
Presentación final de trabajos prácticos
Modernell,
Vernengo
15 nov
Clase 6