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EJERCICIOS PARA ENTREGAR EL 13-IV-11 SOLUCIÓN x 2 10 x 21 0 1) Resuelve: x 10 a 1, b 10, c 21 102 4 ·1·21 2 ·1 10 4 14 7 10 100 84 10 16 10 4 2 2 10 4 6 2 2 2 3 2 2 x 2 3x 10 4x 8 3 En primer lugar tenemos que “arreglar” la ecuación hasta llegar a la forma general, donde podremos identificar los coeficientes a, b y c. 2) Resuelve: x 2 3 x 10 3 ·4 x 8 3 3 2 x 3 x 10 12 x 24 3 3 2 x 3 x 10 12 x 24 x 2 9 x 14 0 a 1, b 9, c 14 x 9 3) Resuelve: 9 2 ·1 2 4 ·14 9 81 56 9 25 9 5 2 2 2 9 5 14 7 2 2 95 4 2 2 2 4 x 2 324 0 Esta ecuación es de las incompletas más fáciles, donde b=0. La solución es casi tan sencilla como la de las ecuaciones de primer grado: 324 4 x 2 324 0 4 x 2 324 x 2 x 2 81 x 81 x 9 4 4) Resuelve: x 2·x 3 4 Multiplicamos y llegamos a la forma normal: x 2 3x 2 x 6 4 x2 x 2 0 a 1, b 1, c 2 x 1 12 4 ·1· 2 2 ·1 1 1 8 1 9 1 3 2 2 2 1 3 2 1 3 2 2 1 2 4 2 2 5) Dos números se diferencian en 5 unidades, y la suma de sus cuadrados es 157. Encuéntralos. ¡Cuidado! Para ponerle nombre a los números hay que entender bien qué significa que se diferencien en 5 unidades. Si no te sale a la primera, es buena idea poner ejemplos de parejas de números que cumplan la condición: 8 y 13, 2 y 7, 6 y 11… ¿Queda claro ahora que si le llamamos x al menor de los dos números, el mayor será x + 5? (si le llamas x al mayor, el menor será x – 5, así que como prefieras) Y ten cuidado también con la frase “la suma de sus cuadrados es 157”. Recuerda el trabajo hecho en el primer tema de Álgebra, no es lo mismo la suma de los cuadrados, a² + b², que el cuadrado de la suma, (a + b)² Ahora resolvamos el problema: x 2 x 5 157 x 2 x 2 10 x 25 157 2 2 x 2 10 x 132 0 Esta ecuación ya está en forma normal, pero si la miramos mejor veremos que todos los números que aparecen son pares, así que dividiendo entre 2 ambos miembros: x 2 5 x 66 0 a 1, b 5, c 66 x 5 5 2 4 ·1· 66 2 ·1 5 25 264 5 289 2 2 5 17 12 6 2 2 5 17 22 11 2 2 Analicemos las soluciones de la ecuación de 2º grado anterior: 5 17 2 Si x vale 6, x + 5 valdrá 11, y si x vale – 11, x + 5 valdrá – 6. Como en el enunciado no se obliga a que los números sean positivos, tenemos dos soluciones al problema. 6) En un rectángulo, la base mide 3 cm más que la altura, y el área vale 40 cm². Encuentra las dimensiones. Si llamamos x a la altura, x + 3 será la base. Como el área de un rectángulo es igual al producto de la base por la altura: x 3· x 40 x 2 3 x 40 x 3 3 x 40 0 a 1, b 3, c 40 x 3 3 2 4 ·1· 40 3 13 2 2 ·1 3 9 160 3 169 2 2 3 13 10 5 2 2 3 13 16 8 2 2 En este caso la solución negativa es absurda, pues x representa una longitud. Si la altura, x, vale 5 cm, la base valdrá 8 cm.
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