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SINTAXIS DEL ESPAÑOL I
Clase práctica (5) (17/12/2014)
RESPUESTAS
A. Prácticas de norma [Esta vez no haremos, porque la práctica es larga]
B. Prácticas de teoría sintáctica
1. En una de las preguntas de clase ya hemos visto qué subordinadas sustantivas había
en este texto. ¿Puedes decir ahora qué función desempeñan?
Es una lástima que haya tanta gente con gana de fastidiar a los que están alrededor,
porque si no fuera así la vida podría ser mucho más sencilla. Los investigadores,
después de haber llevado a cabo muchos sesudos estudios, aún no han averiguado por
qué el ser humano se comporta como se comporta. La verdad es que casi todo se
solucionaría con que fuéramos capaces de vencernos un poco.
1. que haya tanta gente con gana de fastidiar a los que están alrededor: FUNCIÓN DE
SUJETO.
2. fastidiar a los que están alrededor: ES TÉRMINO DE UN SP QUE FUNCIONA
COMO COMPLEMENTO DE GANA.
3. que si no fuera así la vida resultaría mucho más sencilla: Tradicionalmente se ha
considerado una adverbial causal introducida por porque, pero puede interpretarse como
sustantiva precedida de la preposición por. VISTA ASÍ, ES EL TÉRMINO DE UN SP
QUE FUNCIONA COMO CC DE CAUSA.
4. haber llevado a cabo sesudos estudios: Tradicionalmente se ha considerado que hay
una subordinada adverbial temporal introducida por el nexo después de. SI LA
CONSIDERAMOS SUSTANTIVA, FUNCIONA COMO TÉRMINO DE UN SP QUE
COMPLEMENTA AL ADVERBIO DESPUÉS.
5. por qué el ser humano se comporta como se comporta: FUNCIONA COMO CD.
6. que casi todo se solucionaría con que fuéramos capaces de vencernos un poco:
FUNCIONA COMO SUJETO.
7. que fuéramos capaces de vencernos un poco: FUNCIONA COMO TÉRMINO DE
UN SP, COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CABE PENSAR TAMBIÉN EN LA
POSIBILIDAD DE QUE SEA COMPLEMENTO DE RÉGIMEN).
8. vencernos un poco: ES TÉRMINO DE UN SP, COMPLEMENTO DEL ADJETIVO
CAPACES.
[Recuerda que la oración los que están alrededor no es una oración subordinada
sustantiva sino un SN con un determinante (los) un núcleo elíptico y un complemento
(que están alrededor) que es una oración de relativo].
2. Explica por qué aparece indicativo o subjuntivo en las subordinadas sustantivas de la
cuestión 1. Explica lo mismo en las siguientes:
ORACIONES DE LA CUESTIÓN 1:
1. que haya tanta gente con gana de fastidiar a los que están alrededor: DEPENDE
DEL PREDICADO ES UNA LÁSTIMA, QUE ES DE JUICIO DE VALOR (grupo 3).
3. que si no fuera así la vida resultaría mucho más sencilla: Tradicionalmente se ha
considerado una adverbial causal introducida por porque, pero puede interpretarse como
sustantiva precedida de la preposición por. LAS REGLAS DEL MODO EN LAS
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS QUE ESTÁN DENTRO DE UN CC LAS
VEREMOS EL PRÓXIMO AÑO.
6. que casi todo se solucionaría con que fuéramos capaces de vencernos un poco:
SOLUCIONARÍA VA EN INDICATIVO PORQUE DEPENDE DE UN PREDICADO
QUE EXPRESA LA VERDAD DE UN HECHO (grupo 4). FUÉRAMOS DEPENDE
DE SOLUCIONARÍA, QUE NO CABE MUY BIEN EN NINGUNO DE LOS GRUPOS
QUE HEMOS ESTABLECIDO. AL QUE MÁS SE PARECE ES AL DE LOS
VERBOS DE INFLUENCIA.
(1) No me extraña que tengas tan pocos amigos. No me extraña es un predicado
de sentimiento (grupo 2), que rigen subjuntivo.
(2) ¿Te parece bonito que tenga que hacerlo yo, con lo viejo que soy? Te parece
bonito es un predicado de juicio de valor (grupo 3), que rigen subjuntivo.
(3) A mi sí me advirtió que la piscina no tenía agua. Advirtió es un verbo de
comunicación (grupo 7), que rigen indicativo.
(4) No es nada conveniente que estéis discutiendo por estas cosas. No es nada
conveniente es un predicado de juicio de valor (grupo 3), que rigen subjuntivo.
(5) ¿De dónde salió la orden de que desalojáramos la casa? Orden (sustantivo
del que depende la subordinada) pertenece al grupo de las palabras que
significan influencia, por lo que rige subjuntivo.
(6) Ahora estamos pagando las consecuencias de que se aprobara aquella ley.
Consecuencias (nombre del que depende la subordinada) rige subjuntivo, pero
no entra bien en ninguno de los grupos que hemos establecido.
(7) Lamenté la noticia de que estaba enfermo. Noticia (nombre del que depende
la subordinada) es un sustantivo de comunicación, que rigen indicativo.
3. Di qué infinitivos de los de abajo forman subordinadas sustantivas. Comprobarás que algunos
no las forman. Di por qué (para comprobar si hay o no perífrasis basta con que mires si se
pueden desdoblar o no con que):
Horacio se puso por fin a fumigar los rosales [No hay subordinada sustantiva porque se
puso a fumigar es una perífrasis: no se puede decir, por ejemplo, *Se puso a que su
padre fumigara] , pero no consiguió atajar la plaga [Sí es una subordinada sustantiva:
el infinitivo no es perífrasis (No consiguió que su padre atajara la plaga es
perfectamente gramatical) y tiene construcción verbal, puesto que lleva, por ejemplo,
CD] y acabaron por secarse todos [No hay subordinada sustantiva. Se trata de una
perífrasis, dada la imposibilidad de decir, por ejemplo, *Acabaron por que alguien
secara los rosales] Temía ver de nuevo a su padre [Subordinada sustantiva. No hay
perífrasis porque se puede decir, por ejemplo, Temía que alguien viera a su padre, y
tiene complementos verbales, como el CD] y enfrentarse con aquel mirar displicente
frente al cual no sabía reaccionar [Igual que la anterior, pero ahora no hay CD sino C.
de Rég.].
aquel mirar displicente frente al cual no sabía reaccionar: está dentro de la oración
anterior y no forma una subordinada sustantiva porque el infinitivo tiene construcción
nominal, ya que lleva un demostrativo , así como un adjetivo y una oración de relativo,
típicos complementos del nombre.
no sabía reaccionar: está dentro de la construcción anterior y, de entrada, da la
impresión de que reaccionar es una oración de infinitivo, CD de sabía. Pero si lo
analizamos con más detenimiento nos damos cuenta de que, por una parte, no es
posible en este contexto *no lo sabía, y, por otra, no cabe la alternancia con que, porque
si digo no sabía que alguien reaccionaba, parece que saber no tiene el mismo sentido.
Parece, por tanto, que esta construcción está cercana a una perífrasis.
4. Explica la anomalía de los siguientes ejemplos:
* El mirar dulcemente de Ana le abre todas las puertas: mirar está construido en parte
como un nombre (su posible sujeto, Ana, lleva de) y en parte como un verbo, puesto que
su complemento modal es un adverbio (dulcemente) y no un adjetivo. El artículo no es
relevante porque puede ir tanto con nombres como con oraciones.
(2) * Me encanta haber tú venido a verme: la oración de infinitivo no puede aparecer
ahí porque su sujeto (tú) no es genérico, ni indefinido ni correferente con el CI del
verbo principal (me).
(3) * Gracias por el consejo de estudiar mi hijo Filología: la oración de infinitivo no
puede aparecer ahí porque su sujeto (mi hijo) no es genérico, ni indefinido ni
correferente con ninguno de los argumentos de consejo, que es la palabra de la que
depende la oración.
(4) * Tu haber sido homenajeado debe llenarte de orgullo: de nuevo construcción
mixta, en parte nominal (por el posesivo tu) y en parte verbal (por la forma compuesta y
la pasiva).
(5) Se requieren tener muchos méritos para conseguir esa plaza1: El sujeto de la
pasiva refleja se requiere es la oración de infinitivo tener muchos méritos para
conseguir esa plaza. Las oraciones tienen siempre número singular, por lo que la forma
del verbo no puede ser requieren.
5. Clasifica los verbos de abajo de acuerdo con su comportamiento ante un infinitivo
subordinado (es decir, ten en cuenta si la aparición de una oración de infinitivo subordinada a
ellos es posible o no y en qué condiciones de correferencia).
Ejemplo: contestar no puede llevar subordinada de infinitivo.
recordar, sí: cuando hay correferencia de sujetos:
1
No le pongo asterisco porque se dice, pero es anómala.
contestar, recordar, comentar (creo que no lleva oración de infinitivo), parecer bien
(Me parece bien ir a tu casa: correferencia CI-SUJ.), oír (La oí llegar: correferencia
CD-SUJ.) , obligar (La obligué a ir: correferencia CD-SUJ.), recomendar (Le
recomendé ir: correferencia CI-SUJ.), permitir (Le permití ir: correferencia CI-SUJ.),
mandar (La mandé ir: correferencia CD-SUJ., aunque los hablantes dicen cada vez más
en todo el mundo hispánico Le mandé ir (a María), con lo que el verbo está pasando a
ser de correferencia CI-SUJ.), fascinar (Le fascina ir: CI-SUJ.), desear (Deseo ir:
SUJ.- SUJ.), dudar (Dudo haber dicho eso: SUJ.-SUJ.) , estar segura (Estoy segura de
tener razón: SUJ. - SUJ.).
6. Razona por qué la aparición del infinitivo responde a los mismos motivos en las dos
oraciones de cada pareja:
(1) No es necesario consumir tanto / La necesidad compulsiva de consumir es un
fenómeno moderno: El primer infinitivo depende de un predicado y el segundo de
un nombre, pero en ambos casos la aparición del infinitivo se debe a que el sujeto es
genérico: nos referimos a la gente en general.
(2) A Felipe le prohibieron ver a Eva / La prohibición de ver a Eva tenía frustrado a
Felipe: La aparición del primer infinitivo se debe a que su sujeto es correferente con
un argumento de su palabra subordinante, prohibieron; el segundo aparece porque
su sujeto es correferente con un argumento de su palabra subordinante, prohibición.
7. Analiza las dos oraciones de abajo:
(1) No oyó entrar a la intrusa en el dormitorio
SUJ.: Elemento pronominal elíptico de tercera persona
NÚCLEO DEL PREDICADO: oyó, con el focalizador no.
CD: a la intrusa (Véase No LA vio entrar en el dormitorio)
C. PREDICATIVO DEL CD: entrar en el dormitorio.
(2) No permitió a la intrusa entrar en el dormitorio.
SUJ.: Elemento pronominal elíptico de tercera persona
NÚCLEO DEL PREDICADO: permitió, con el focalizador no.
CI: a la intrusa (Véase No LE permitió entrar en el dormitorio)
CD: entrar en el dormitorio (Véase No se LO permitió a la intrusa).