Download borrador de programa - Universidad de Deusto

MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 HABILIDADES RELACIONALES Y ETICAS PROGRAMA CURSO Primero NÚMERO DE CRÉDITOS 5 ECTS TIPO DE ASIGNATURA Obligatoria TEMPORALIDAD Primer curso, primer semestre COORDINADOR ACADEMICO Ana Estévez: Doctora en Psicología, Máster en Clínica y Salud Mental. Profesora del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Deusto. Investigadora en el área de la depresión, ansiedad, violencia, juego patológico y esquemas cognitivos Localización: Despacho 244 Correo electrónico: [email protected]. PROFESORES Dr. José Andrés Martín Zurimendi. Doctor en Medicina. Especialista en Psiquiatría. Diplomado en Gestión Sanitaria. Jefe de Servicio. Servicio de Psiquiatría. Hospital de Galdakao. Lic. Javier García de Galdeano Zaldibar. Licenciado en Psicología. Psicólogo Clínico. Director Centro de Psicología BILCOM. Lic. María Jesus Goikoetxea. Profesora del Departamento de Psicología Social y de la Educación de la Universidad de Deusto (Bilbao). Licenciada en Psicología y Teología. Máster en Bioética. Presidenta del comité de ética en intervención social de Bizkaia. Asesora técnica y docente en Bioética Servicios Sociales de Navarra, Asturias y las Diputaciones Forales de Bizkaia y Álava. Dr. Oscar Martínez Azumendi. Doctor en Medicina. Especialista en Psiquiatría. Master en Psicoterapia Analítica Grupal. Master en Salud Mental. Jefe de Servicio de Comarca Interior, Red de Salud Mental de Bizkaia (RSMB) RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS A lo largo de esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de desarrollar las siguiente competencias: • Identificar y comprender los conceptos, paradigmas y métodos de investigación de la psicología de la personalidad, para ser capaz de utilizarlos en casos concretos. • Describir y explicar la personalidad y la conducta de los individuos, utilizando los conceptos de personalidad para apreciar la complejidad del funcionamiento psicológico • Identificar y resolver los conflictos legales y éticos que se presenten en la práctica clínica • Conocer procedimientos y adquirir habilidades profesionales para tomar de decisiones correctas desde el punto de vista ético y legal CONTENIDOS •
Contexto jurídico del ejercicio profesional y ético del Psicólogo clínico y de la salud o
Marco Legal sobre salud mental MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 •
•
o
Marco legal sobre servicios sociales o
Aspectos penales y civiles en salud mental o
Protección de datos Habilidades relacionales o
Escucha y comunicación o
Trabajo en equipo en salud mental comunitaria Habilidades éticas o
La relación clínica: obligaciones éticas de los diferentes sujetos intervinientes en la misma ( profesionales, institución, pacientes, familiares/tutores) o
Conflictos éticos más frecuentes en el ámbito de la psicoterapia: Incapacidad de la persona usuaria y decisiones de representación de la misma; Negativa a tratamientos e intervenciones y riesgos derivados; Tratamientos e Intervenciones involuntarias ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA‐APRENDIZAJE La asignatura supone un total de 125 horas de trabajo del estudiante que se distribuyen de la siguiente forma: • Clases presenciales, tutoría y seguimiento: 36 horas (9 sesiones de 4 horas cada una) • Preparación de clases: lectura de materiales 48 horas (se calcula 6 horas de preparación de cada sesión) • Preparación de trabajo final: 66 horas. La materia se va a desarrollar siguiendo diferentes estrategias: •
Presentación y trabajo sobre los contenidos de la asignatura •
Actividades prácticas •
Trabajo SISTEMA DE EVALUACIÓN Requisitos La asistencia es obligatoria. Cualquier falta de asistencia deberá ser justificada por escrito y comunicada previamente (siempre que fuera posible) al coordinador del módulo. Es requisito imprescindible para superar a materia la asistencia al 85% del total de las sesiones (al menos 7 de las 8 sesiones programadas, las cuatro horas completas). La falta de asistencia no justificada tendrá una penalización de un punto en la calificación final. Evaluación La evaluación tendrá en cuenta tres criterios MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 • Asistencia: 10% de la calificación final • Participación activa y preparación de las sesiones: 20% • Trabajo final: 70% Trabajo final El trabajo final consistirá en un caso sobre la materia que se tendrá que analizar desde las perspectivas presentadas en el módulo. MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 Lecturas obligatorias Habilidades éticas Gracia, D. La Deliberación moral: el método en la práctica clínica. Med Clin (Barc) 2001; 117: 18‐23 Simón P. y col. La capacidad de los pacientes para tomar decisiones. Med.Cli (Barc) 2001. 117: 419‐426 Lecturas recomendadas Contexto jurídico del ejercicio profesional y ético del Psicólogo clínico y de la salud Sierra, J. C., Jiménez, E. M. y Buela‐Casal, G. (2006). Psicología forense: manual de técnicas y aplicaciones. Esbec Rodríguez, E., Gómez‐Jarabo, G. (2000). Psicología forense y tratamiento jurídico‐legal de la discapacidad Madrid. Edisofer. J. J. Arechederra Aranzadi. Psiquiatría y ley. Ed.Wyeth. DOCUMENTACIÓN Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid. “Guía de protección de datos personales para Servicios Sanitarios Públicos". Ed.Thomson‐Civitas. Marta Chimeno Cano Incapacitación, tutela e internamiento del enfermo mental. Ed.Aranzadi. Habilidades relacionales: Escucha y comunicación Brunnik S. S. y Schroeder H. E. 1979 Verbal therapeutic behavior of expert psychoanalytically oriented. Gestalt and behavior therapy. En M. Hersen R. M; Eisler y P. M. Miller (Eds); Progress in behavior modification Vol 1 Academic Press. Cormier W. H. Y Cormier L. S. (1991). Interviewing strategies for helpers. Versión castellana “Estrategias de entrevista para terapeutas” Bilbao. Desclée de Brouwer 1994 Ford J. D. (1978). Therapeutic relationship in behavior therapy; An empirical analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology 46, 1302‐1314 Frank J. D. 1985 Elementos terapéuticos compartidos por todas las psicoterapias. En M. J. Mahoney y A. Freeman Eds 1985. Cognition and Psychotherapy. Nueva York. Plenum Press (Versión castellana: Cognición y psicoterapia. Barcelona. Paidós 1988, 73‐102 Goldfried, M. R. (1983). The behavior therapist in clinical practice. The Behavior Therapist, 6, 45‐46 Gutierrez G. (1994) La interpretación en la cura psicoanalítica y sus condiciones de posibilidad: la asociación libre, la escucha analítica y la transparencia. Revistas de Psicoterapia y Psicosomática, 26 Febrero 53‐71. MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 Kanfer F. H. y Grimm L. G. (1980). Managing clinical change. A process model of therapy. Behavior Modification 4, 419‐444 Kazdin A. E. (1979). Fictions factions and functions of behavior therapy. Behavior Therapy 10, 629‐654. Miller W. R. y Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing. Nueva York. Guilford Press. Prochaska J. O y Diclemente C. C. 1992 Stages of change in the modification of problem behaviors. En M.Hersen, R.M. Eisler y P.M. Miller Eds; Progress in behavior modification. Newbury Park, California Sage. Ruiz M. A. y Villalobos A. (1994). Habilidades terapéuticas. Madrid; Fundación Universidad Empresa. Strupp, H. y Binder, J. (1989). Psychotherapy in a new key; A guide to time‐limited dynamic psychotherapy. Versión castellana: Una nueva perspectiva en psicoterapia. Bilbao: Desclee de Brouwer 1993 Habilidades éticas BOE 15 de Noviembre. Ley 41/2002 de 14 de Noviembre básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. BOPV 30 de diciembre. Ley 7/2002, de 12 de diciembre, de las voluntades anticipadas en el ámbito de la sanidad. Franca‐Tarragó, O. (2008). Ética para psicólogos. Introducción a la psicoética (6ª edic). Bilbao, Desclée de Brouwer Gracia, D. (2001). La deliberación moral: el método en la práctica clínica. Med Clin (Barc), 117, 18‐23 Judez et. al. (2002). Confidencialidad en la práctica clínica. Med Clin (Barc) 118(1), 18‐37 Koocher, G. P. et al. (2008). Ethics and professional standard cases. Oxford University Press, Incorporated Martínez, M. C. (2002). Ética psiquiátrica. DDB‐ Universidad de Comillas Santander, F. (coord.)(2000). Ética y Praxis psiquiátrica. AEN‐Estudios Simón P. et al. (2001). La capacidad de los pacientes para tomar decisiones. Med.Cli (Barc) 117, 419‐426 Simón, P et al. (2001). Consentimiento informado. Med. Clínica (Barc) 117; 99‐106 AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION PRACTICE GUIDELINES. ‐ Guidelines for Child Custody Evaluations in Divorce Proceedings (1994) ‐ Guidelines for Providers of Psychological Services to Ethnic Linguistic and Culturally Diverse Populations (1993). ‐ Guidelines for Psychological Evaluations in Child Protection Matters (1999). MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 ‐ Guidelines for Evaluation of Dementia and Age Related Cognitive Decline (1998). ‐ Guidelines on Multicultural Education Training Research Practice and Organizational Change for Psychologists (2003). ‐ Record Keeping Guidelines (1993). ‐ Specialty Guidelines for Forensic Psychologists (1991) MASTER UNIVERSITARIO EN SALUD MENTAL Y TERAPIAS PSICOLOGICAS 2012‐2013 PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE FECHA HORARIO
18/09 16:00‐ 17:00
17:00‐ 20:00 Ana Estévez José Andrés Martín Zurimendi 25/09 16:00‐ 19:00
19:00‐20:00 16:00‐20:00
16:00‐ 20:00
16:00‐20:00
16:00‐20:00
16:00‐20:00
José Andrés Martín Zurimendi
Ana Estévez Oscar Martínez Azumendi
Javier García de Galdeano
Javier García de Galdeano
Javier García de Galdeano
Mª Jesús Goikoetxea 16:00‐20:00
Mª Jesús Goikoetxea 16:00‐18:00
18:00‐20:00 Mª Jesús Goikoetxea Ana Estévez 02/10 09/10 16/10 23/10 30/10 06/11 13/11 12/12 PROFESOR/A
TEMAS Y ACTIVIDADES
MATERIALES
Presentación Módulo. Tutoría (1hora)
Contexto jurídico del ejercicio profesional y ético del Psicólogo clínico y de la salud (3horas) Contexto jurídico del ejercicio profesional y ético del Psicólogo clínico y de la salud (3horas) Tutoría (1 hora) Habilidades relacionales: Trabajo en equipo en salud mental comunitaria (4 horas)
Habilidades relacionales: Escucha y comunicación (4 horas)
Habilidades relacionales: Escucha y comunicación (4 horas)
Habilidades relacionales: Escucha y comunicación (4 horas)
Programa y Plan de Trabajo Habilidades éticas: Relación clínica. Modelos y obligaciones. Video con caso análisis y resolución del mismo (4 horas) Habilidades éticas: problemas éticos en relación a la buena praxis profesional. caso y protocolo para análisis (4 horas) Habilidades éticas: problemas éticos con la autonomía del paciente: voluntariedad‐
involuntariedad‐riesgos. Caso. (2 horas) Repaso y Tutoría (2 horas) Entrega de Trabajos. Decanato. Envio correo electrónico: [email protected] TRABAJO PREVIO Los materiales y lecturas serán señaladas por los profesores correspondiente
s Lectura de los dos artículos obligatorios Informe del caso de la sesión 1ª Detección de problemas éticos del caso presentado en la sesión 2ª