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CURRICULUM
VITAE
Yefrin Ariza
Lic. Yefrin Ariza
DATOS PERSONALES
Nombre:
Angel Yefrin Ariza Bareño
Fecha de nacimiento:
2 de marzo de 1985
Lugar de nacimiento:
San José de Pare. Boyacá- Colombia
Pasaporte:
80893999
DNI:
94610674
Dirección de Residencia: Lavalle 361 piso 3 Dto 21. Buenos Aires Capital Federal.
Argentina.
Tel:
005411-43141587
Cel:
0054911-1561765719
E-mail:
[email protected]
Dirección laboral:
Avenida Intendente Güiraldes 2160, (C1428EGA).
Ciudad Universitaria. Pabellón 2. CeFIEC, 2º Piso.
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad
de Buenos Aires.
Tel:
45763331
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Lic. Yefrin Ariza
ESTUDIOS CURSADOS
Educación primaria y secundaria
1995
BÁSICA PRIMARIA. Escuela Distrital Bosanova. Bogotá-Colombia.
2001
BACHILLER ACADÉMICO. Excelencia académica 1998-2001.
Colegio Claretiano.
Estudios Universitarios
2008
LICENCIADO EN QUÍMICA. Universidad Distrital Francisco José de
Caldas. Tesis, Las concepciones epistemológicas y didácticas en la
práctica profesional docente: Un punto investigativo. Declarada Tesis
Meritoria con la máxima calificación (5). Bogotá-Colombia.
2009
MAESTRÍA EN EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA
CIENCIA. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires
Capital Federal- Argentina. (actualmente en trabajo de tesis).
2009-
DOCTORANDO EN EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA
CIENCIA. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires
Capital Federal- Argentina. (actualmente en curso).
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Lic. Yefrin Ariza
Cursos y seminarios de posgrado
Incluidos en el Doctorado:
2009
Elementos de lógica, lógica informal y teoría de conjuntos. Dictado
por la Dra. Gladys Palau. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de
Tres de Febrero. Calificación: 8
2009
Introducción a la investigación histórica. Dictado por el Dr. Gustavo
Castagnola. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres de
Febrero. Calificación: 8
2009
Ciencia y sociedad. Dictado por el Dr. Ricardo Gómez. Carga horaria,
54hs. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Calificación: 10.
2009
Epistemología I. Dictado por el Dr. Cesar Lorenzano. Carga horaria,
54hs. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Calificación: aprobado.
2009
Historia de la Ciencia I. Dictado por el Dr. Daniel Diliscia. Carga
horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Calificación:
10.
2010
Epistemología II: metodología de la economía. Dictado por el Dr.
Eduardo Scarano. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres de
Febrero. Calificación: 8
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Lic. Yefrin Ariza
2010
Epistemología de las Ciencias Sociales. Dictado por el Dr. Felix
Schuster. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Calificación: 10
2010
Historia de la Ciencia II: Historia de la Genética. Dictado por el Dr.
Pablo Lorenzano y la Dra. Eleonora Cresto. Carga horaria, 54hs.
Universidad Nacional de Tres de Febrero. Trabajo final pendiente.
2010
Concepciones Semánticas de la Ciencia. Dictado por el Dr. Pablo
Lorenzano. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres de
Febrero. Calificación: 10.
2010
Historia de la Ciencia III: Historia de la Ciencia Argentina. Dictado
por el Dr. Cesar Lorenzano. Carga horaria, 30hs. Universidad Nacional
de Tres de Febrero. Trabajo final pendiente.
2010
Epistemología III: Epistemología Genética. Dictado por el Dr. José
Antonio Castorina. Carga horaria, 54hs. Universidad Nacional de Tres
de Febrero. Calificación: 9.
No incluidos en el Doctorado
2010 -
Seminario en Filosofía de la Ciencia. Dictado por el Dr. Pablo
Lorenzano. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología.
Universidad Nacional de Quilmes. Seminario permanente.
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Lic. Yefrin Ariza
2010 -
Seminario “Naturaleza y estructura de las teorías científicas”.
Dictado por el Dr. Pablo Lorenzano. Sociedad Argentina de Análisis
Filosófico (SADAF). Seminario permanente.
2011
Seminario “la explicación científica, abordaje contemporáneo”.
Dictado por el Dr. Jóse Díez Calzada. Universidad Nacional de Tres de
Febrero.
2011
Semántica, ontología y dependencia teórica de las expresiones
científicas. Dictada por el Dr. José Luis Falguera. Universidad Nacional
de Tres de Febrero. Buenos Aires. Argentina.
2011
Seminario “contrastación de hipótesis en disciplinas experimentales
e históricas: ¿dos maneras distintas de hacer ciencias?. Dictado por el
Dr. Javier López de Casenave en el marco del seminario de didáctica de
las ciencias naturales. Instituto Centro de Formación e Investigación en
Enseñanza de las ciencias CeFIEC. Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales. Universidad de Buenos Aires. Argentina
2009
Epistemología de la física. Dictada por el Dr. Agustín Adúriz Bravo.
Instituto Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las
Ciencias CeFIEC,
Facultad
de Ciencias
Exactas
y Naturales,
Universidad de Buenos Aires.
2009
Axiomatización de teorías científicas. Dictada por el Dr. José A. Diez.
Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires. Argentina.
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Lic. Yefrin Ariza
2009
Seminario de Posgrado en Didáctica de las ciencias Naturales. Ciclo
de Conferencias Abiertas. Instituto Centro de Formación e Investigación
en Enseñanza de las Ciencias CEFIEC. Universidad de Buenos Aires.
Argentina:
 Lic. Alicia Naveira. “De los cuatro elementos griegos a los cuarcks:
una mirada de la evolución de la teoría atómica”. Octubre de 2009.
 Dra. Leonor Bonán. “Análisis teórico de la trasposición didáctica”.
Octubre de 2009.
 Dr. Norberto Fava. “La mecánica desde la geometría”. Octubre de
2009.
 Dra. Celia E. Machado. “Del adobe a la fibras ópticas. ¿Qué ciencia
y que tecnología enseñamos?”. Septiembre de 2009.
 Dra.
Lidya
“Del
Galagovsky.
aprendizaje
significativo,
al
aprendizaje sustentable….y de los mapas a la redes conceptuales”.
Septiembre de 2009.
 Dra. Liliana Lacolla. “Concepciones docentes y el enfoque cienciatecnología y sociedad (CTS)”. Septiembre de 2009.
 Dra. Olimpia Lombardi. “La filosofía subyacente en el docente de
ciencias naturales: el problema del reduccionismo”. Junio de 2009.
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Lic. Yefrin Ariza
Premios y Distinciones
 Excelencia académica obtenida durante los estudios de bachillerato. 19982001. Colegio Claretiano. Bogotá-Colombia.
 Graduación Meritoria. Obtenida en el 2008 en los estudios de Licenciatura
por la tesis de pregrado “Las concepciones epistemológicas y didácticas en
la práctica profesional docente: Un punto investigativo”. Calificación de 5
(equivalente a 10). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. BogotáColombia.
IDIOMAS
2010
Ingles Nivel Medio. Laboratorio de Idiomas. Facultad de Filosofía y
Letras. Universidad de Buenos Aires. Actualmente en curso
EXPERIENCIA DOCENTE
2011-
Profesor de la asignatura “Enseñanza de la Biología”. Programa de
Licenciatura en Enseñanza de la Biología. Universidad Centro de Altos
Estudios en Ciencias Exactas- Universidad CAECE. Buenos Aires,
Argentina (Actualmente)
2009
Profesor de Química, Biología, Física y pensamiento científico.
Uniclases -UBA XXI. Programa de Educación a Distancia de la
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Lic. Yefrin Ariza
Universidad de Buenos Aires. Clases de apoyo Universitario. Buenos
Aires- Argentina.
2008
Profesor de Ciencias Naturales, Química y Biología. Educación
Básica Secundaria. Instituto de Educación Liceo Reynel. BogotáColombia
2007
Profesor del Área de Ciencias Naturales, Química y Biología.
Educación Básica Secundaria. Práctica Profesional Docente. Institución
Educativa Distrital Enrique Olaya Herrera. Bogotá-Colombia.
2009
Auxiliar Académico de Investigación. Centro de Investigaciones.
Fundación de Educación Superior INSUTEC. Bogotá- Colombia, 2009.
Otras actividades docentes:
Conferencias:
- “Nuevas epistemologías, nuevas ciencias: Contribuciones para pensar el
ambiente en la academia, la sociedad y la educación”. Realizada junto a
Agustín Adúriz-Bravo y Rafael Amador en el marco del V Congreso
Iberoamericano de Ambiente y Calidad de Vida, Catamarca. Argentina.
2010.
- “Problemáticas del uso de la filosofía de la ciencia del siglo XX en la
didáctica de las ciencias naturales”. III Congreso Iberoamericano de
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Lic. Yefrin Ariza
Filosofía de la Ciencia y la Tecnologia. Universidad Nacional de Tres de
Febrero. Buenos Aires. Argentina. 2010.
- “Naturaleza de la ciencia: ¿Qué es „ser científico/a‟? La naturaleza de la
ciencia, las metaciencias y la profesión científica”. Realizada junto a
Agustín Adúriz-Bravo en el marco del Proyecto Jurisdiccional de becas del
Bicentenario: “Acompañamiento a las Trayectorias de los Estudiantes”.
Provincia de Corrientes. Argentina. 2010.
Talleres:
- “Nuevas miradas metateóricas sobre la profesión científica”. Realizado en el
marco
del
Proyecto
Jurisdiccional
de
becas
del
Bicentenario:
“Acompañamiento a las Trayectorias de los Estudiantes”, organizado por el
área de políticas estudiantiles de la Dirección General de Educación
Superior de la Provincia de Corrientes. Argentina. 2010.
Actividades de divulgación
2011
“cine y ciencia”. Conferencia Taller junto a Alejandro Pujalte en el marco
del programa de divulgación científica dirigido a estudiantes de
secundaria y polimodal. Instituto de Investigaciones Centro de Formación
e Investigación en Enseñanza de las Ciencias - CeFIEC/DOV, FCEyN,
UBA. Buenos Aires, Argentina.
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Lic. Yefrin Ariza
EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN
2009-
Investigador del Grupo de Investigación en Epistemología, Historia
y Didáctica de las Ciencia Naturales GEHyD. Dir. Agustín AdúrizBravo. Instituto de Investigaciones Centro de Formación e Investigación
en Enseñanza de las Ciencias, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
CeFIEC, Universidad de Buenos Aires. CeFIEC, 2º Piso, Pabellón 2,
Ciudad Universitaria, Avenida Intendente Güiraldes 2160, (C1428EHA)
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. (Actualmente)
2010-
Investigador en el Programa de Investigación en Filosofía e Historia
de la Ciencia. Dir. Pablo Lorenzano. Instituto de Estudios sobre la
Ciencia y la Tecnología - IEC. Universidad Nacional de Quilmes.
Quilmes, Argentina. (Actualmente).
2007-2011Miembro del proyecto “Modelos y representación en ciencias
formales y fácticas. Análisis históricos y conceptuales”. Instituto de
Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología, Universidad Nacional de
Quilmes. Nº de Resolución/Código: 0455/07
2010
Investigador del grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias
Experimentales y Formación Inicial de Profesores de Química
(IDCEFIP). Facultad de Ciencias y Educación. Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. Grupo de investigación reconocido por
Colciencias.
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Lic. Yefrin Ariza
2009
Auxiliar Académico de Investigación. Centro de Investigaciones.
Fundación de Educación Superior INSUTEC. Bogotá, Colombia.
2007
Representante de práctica profesional docente. Actividades de
Coordinación, investigación y participación de los procesos de práctica
profesional.
Proyecto
Curricular
de
Licenciatura
en
Química.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá- Colombia.
2007
Investigador del grupo de Investigación Observatorio Pedagógico.
Facultad de Ciencias y Educación. Universidad Distrital Francisco José
de Caldas. Grupo de investigación reconocido por Colciencias. BogotáColombia.
ANTECEDENTES CIENTÍFICOS
PUBLICACIONES, ARTÍCULOS EN REVISTAS, CAPÍTULOS DE
LIBROS, LIBROS.
Libros
2008
Ariza, Yefrin. “Las concepciones epistemológicas y didácticas en la
práctica profesional docente: Un punto investigativo”. Tesis de grado.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Biblioteca Central.
Bogotá- Colombia.
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Lic. Yefrin Ariza
Capítulos de libros
Publicados
2011
Adúriz-Bravo, Agustín., Ariza, Yefrin. & Couló, Ana. “Introducing
the Semantic View of Scientific Theories in Science Education”. En
Seroglou, Koulountzos & Siatras (Comps). Science And Culture:
Promise,
Challenge
and
Demand.
Book
of
Proceedings.
11th International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science
Teaching Joint Conference. Epikentro Publication. 2011.
En prensa
2011
Pinto Ribeiro, Marcos Antonio., Costa Pereira, Duarte., Ariza,
Yefrin “Proposta de integração da filosofia da química no currículo e
didáctica da química” en Caluzi, João José., Piazza Recena, Maria
Celina., Quijadas Aro Zuliani, Silvia Regina (Eds.): “Ensino de Ciências
e Matemática VI: Ensino De Química”. Editora UNESP cultura
acadêmica. Brasil. 2011.
2011
Adúriz-Bravo, Agustín & Ariza, Yefrin. “Importancia de la filosofía y
de la historia de la ciencia en la enseñanza y en el aprendizaje de las
ciencias”. En Monroy- Nasr, Z. (Comp). Enseñanza de las Ciencias.
DGAPA & Facultad de Filosofía Universidad Autónoma de México.
México. En prensa.
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Lic. Yefrin Ariza
Artículos en revistas
Publicados
2011
Ariza, Yefrin & Adúriz-Bravo, Agustín. “la nueva filosofía de la
ciencia‟ y la “concepción semántica de las teorías científicas‟ en la
didáctica
de
las
ciencias
naturales”.
Educación en Ciencias
Matemáticas y Experimentales. No 2, pp 55-66. ISSN: 1851-782X.
2009
Amador-Rodriguez, R., Ariza, Y., Ospina, N. Caracterización de dos
colegios oficiales distritales: Articular la educación media con la
educación superior. Revista Teckne. ISSN-1909-793X. Volumen 5.
2008
Ariza-Bareño A.Y. El instrumento Q-Sort, una propuesta en didáctica
de las ciencias naturales para determinar concepciones subjetivas.
Revista Teckne. ISSN-1909-793X. Volumen 4. Pgs .30-35.
2007
Ariza, Yefrin; Muñoz Alabarracín, Liz y Amador Rodriguez,
Rafael. Epistemología en la enseñanza de las ciencias. „Un
acercamiento a la práctica profesional‟. Tecné, Epistemé y Didaxis.
Número Especial 2007. Pgs 75- 84. Versión electrónica en:
http://www.pedagogica.edu.co/revistas/ojs/index.php/TED/article/viewFi
le/403/403
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Lic. Yefrin Ariza
En prensa
2011
Ariza, Yefrin., Lorenzano, Pablo. & Adúriz-Bravo, Agustín.
“dificultades en la introducción de la “familia semántica” a la didáctica
de las ciencias naturales”. Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos. ISSN: 1900-9895. (en prensa).
2011
Ariza, Yefrin & Adúriz-Bravo, Agustín. “Referencias Epistemológicas
en la Construcción de una “Naturaleza de la Ciencia” para la
Alfabetización Científica”. Revista Chilena de Educación Científica.
ISSN: 0717-9618. (en prensa)
2011
Ariza, Yefrin & Adúriz-Bravo, Agustín. “Las decisiones de los
profesores de biología argentinos a la hora de seleccionar contenidos
para sus clases”. Instituto Nacional de Formación Docente – INFD. (en
prensa)
En memorias de eventos
2010
Ariza, Yefrin. Adúriz - Bravo, Agustín. Lorenzano, Pablo.
“Problemáticas del uso de la filosofía de la ciencia del siglo XX en la
didáctica de las ciencias naturales”. Libro de abstracs y resúmenes III
Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología.
Editores: César Lorenzano y Pablo Lorenzano. Eduntref. CD-ROM.
ISBN 978-987-1172-62-7.
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Lic. Yefrin Ariza
2009
Ariza, Yefrin. Adúriz - Bravo, Agustín. Lorenzano, Pablo. “Algunos
aspectos de interés sobre la periodización de la epistemología con
finalidad didáctica”. Debates, reflexiones e interrogantes en la educación
en ciencias.1a. ed. - Catamarca: Universidad Nacional de Catamarca.
CD-ROM. ISBN 978-950-746-182-8.
Publicaciones como co-autor:
2009
Martínez G. Juan Camilo., Ariza, Yefrin. “La filosofía de la
tecnología en la formación inicial de profesores de ciencias, una
respuesta al problema del enfoque curricular CTS”. Debates,
reflexiones e interrogantes en la educación en ciencias.1a. ed. Universidad Nacional de Catamarca. CD-ROM. ISBN 978-950-746182-8.
2009
Amador – Rodriguez Y., Ariza, Yefrin, Adúriz-Bravo, Agustín.
“Análisis de periodizaciones de la epistemología del siglo XX como
insumos teóricos para la naturaleza de la ciencia”. Debates, reflexiones
e interrogantes en la educación en ciencias.1a. ed. - Universidad
Nacional de Catamarca. CD-ROM. ISBN 978-950-746-182-8.
Productos de investigación
2008
Proyecto, “aunar esfuerzos para consolidar el modelo de articulación
de la educación media con la educación superior y desarrollar las
etapas de caracterización y diseño del programa en los colegios
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Lic. Yefrin Ariza
oficiales distritales asignados por la SED. Secretaria de Educación
Distrital y Fundación de Educación Superior de Carreras Técnicas
Profesionales INSUTEC”. Bogotá-Colombia.
PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, COLOQUIOS, JORNADAS Y
ENCUENTROS.
Como colaborador
2010
III Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la
Tecnologia. Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires.
Argentina.
Como organizador
2011-2012 Secretario Académico del Comité Ejecutivo en la 2ª Conferencia
Latinoamericana del International History, Philosophy, and Science
Teaching Group - IHPST-LA. Ciudad de Mendoza, Buenos Aires,
Argentina.
Como conferencista
2010
“Nuevas epistemologías, nuevas ciencias: Contribuciones para pensar
el ambiente en la academia, la sociedad y la educación”. Conferencia
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Lic. Yefrin Ariza
presentada junto a Agustín Adúriz-Bravo y Rafael Yecid Amador
Rodríguez. V Congreso Iberoamericano de Ambiente y Calidad de Vida,
Catamarca. Argentina.
2010
“Problemáticas del uso de la filosofía de la ciencia del siglo XX en la
didáctica de las ciencias naturales”. Conferencia presentada con
Agustín Adúriz Bravo y Pablo Lorenzano en la mesa redonda,
“Aproximaciones a la filosofía de la ciencia desde la didáctica de las
ciencias:
Transposición,
enseñanza,
uso
instrumental”,
con
participacion de Olimpia Lombardi, Ana Coulo y Zuraya Monroy Nasr.
III Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la Tecnologia.
Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires. Argentina.
2010
Naturaleza de la ciencia: ¿Qué es „ser científico/a‟? La naturaleza de
la ciencia, las metaciencias y la profesión científica. Realizado junto a
Agustín Adúriz-Bravo en el marco del Proyecto Jurisdiccional de becas
del Bicentenario: “Acompañamiento a las Trayectorias de los
Estudiantes”, organizado por el área de políticas estudiantiles de la
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Corrientes,
Argentina.
Como tallerista
2010
“Nuevas miradas metateóricas sobre la profesión científica”.
Realizado en el marco del Proyecto Jurisdiccional de becas del
Bicentenario: “Acompañamiento a las Trayectorias de los Estudiantes”,
18
Lic. Yefrin Ariza
organizado por el área de políticas estudiantiles de la Dirección General
de Educación Superior de la Provincia de Corrientes. Argentina.
Participación Como Ponente
2011
Ariza,
Yefrin.
"Introducción de
la
Filosofía de
la Ciencia
Contemporánea en la Didáctica de las Ciencias Naturales: la Familia
Semanticista de las Teorías Científicas". Segundo Encuentro de
Estudiantes de Doctorado en Didáctica, Epistemología e Historia de las
Ciencias Naturales y la Matemática. Instituto de Investigaciones Centro
de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias-CeFIEC.
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales- FCEyN, Universidad de
Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.
2011
Pinto. Marcos, Costa. Duarte, Ariza. Yefrin. “Proposal for
Integration of the Philosophy of Chemistry in the curriculum and
teaching of chemistry”. International Society for the Philosophy of
Chemistry - Summer symposium 2011. Interdisciplinary Research
Institute. Universidad de Pamplona. Universidad de los Andes. Bogotá,
Colombia.
2011
Ariza, Yefrin., Lorenzano. Pablo, Couló. Ana & Adúriz-Bravo.
Agustín. “la filosofía de la ciencia „semántica‟ en la alfabetización
científica: una actividad de integración”. XVIII Jornadas sobre la
Enseñanza de la Filosofía - Coloquio Internacional 2011. Programa para
el mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía, Instituto de Filosofía,
19
Lic. Yefrin Ariza
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Buenos
Aires, Argentina.
2011
Ariza. Yefrin, Lorenzano. Pablo & Adúriz-Bravo, Agustín. “La
metateoría estructuralista en la enseñanza de las ciencias naturales”.
Workshop Homenaje A Joseph D. Sneed A 40 Años De La Publicación
De The Logical Structure Of Mathematical Physics. Universidad
Nacional de Quilmes, Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos
Aires, Argentina.
2011
Adúriz-Bravo, Agustin. Ariza, Yefrin. Couló, Ana. “Introducing the
Semantic
View of Scientific
Theories
in Science
Education”.
11th International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science
Teaching Joint Conference. Thessaloniki, Greece.
2011
Adúriz-Bravo, Agustin. Ariza, Yefrin. Couló, Ana. “Teaching the
nature of science in science education: Meta-scientific versus
philosophical approach”. The biannual conference of the European
Science Education Research Association –ESERA-. Lyon. Francia.
2010
Ariza, Yefrin. Lorenzano, Pablo. Adúriz-Bravo, Agustín. “Influencia
de la Concepción Semántica de las Teorías Científicas en la Didáctica
de las Ciencias Naturales”. 1a Conferência Latinoamericana do
International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª
IHPST-LA). Maresias, São Sebastião. Brasil.
20
Lic. Yefrin Ariza
2010
Adúriz-Bravo, Agustín., Ariza, Yefrin., Cardoso Nestor. “Naturaleza
de la Ciencia. ¿Cuál es la epistemología de referencia?. Segundo
Coloquio Internacional de Didácticas y cuarto Coloquio Nacional de
Didáctica de las Ciencias. Organizador: Universidad del Tolima. Ibagué.
Colombia.
2010
Ariza, Yefrin. Muñoz, Liz. “Aspectos fundamentales de la filosofía de
la ciencia. Una sistemática de contextos sobre la visión de ciencia
(VdC)”. VII Encontro da Associação de Filosofia e História da Ciência
do Cone Sul. Universidade de São Paulo. Associação de Filosofia e
História da Ciência do Cone Sul AFHIC. Canela- Brasil.
2009
Ariza, Yefrin. Aduriz - Bravo, Agustín. Lorenzano, Pablo. “Algunos
aspectos de interés sobre la periodización de la epistemología con
finalidad didáctica”. Cuartas Jornadas Universitarias de Ciencias
Exactas y Naturales. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Universidad Nacional de Catamarca. Catamarca-Argentina.
2009
Martínez G. Juan Camilo; Ariza, Yefrin. “La filosofía de la
tecnología en la formación inicial de profesores de ciencias, una
respuesta al problema del enfoque curricular CTS”. Cuartas Jornadas
Universitarias de Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Catamarca. CatamarcaArgentina.
2009
Amador – Rodriguez Y., Ariza,Yefrin, Adúriz Bravo, Agustín.
“Análisis de periodizaciones de la epistemología del siglo XX como
21
Lic. Yefrin Ariza
insumos teóricos para la naturaleza de la ciencia”. Cuartas Jornadas
Universitarias de Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Catamarca. CatamarcaArgentina.
2009
Ariza, Yefrin “El cambio en las concepciones epistemológicas y
didácticas del profesorado de ciencias naturales”. I Encuentro de
Estudiantes de Doctorado en Didáctica, Epistemología e Historia de la
Ciencia. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las
Ciencias CEFIEC. Buenos Aires Capital Federal.
2009
Ariza-Bareño A. Y., Amador Rodríguez R. Y "Epistemología y
educación en ciencias: sobre la formación epistemológica del
profesorado". Congreso Internacional Sobre Educación en el UruguayCISEU 2009. Organizador, Ministerio de Educación y Cultura de la
República Oriental de Uruguay, Administración Nacional de Educación
Pública y Universidad de la República de Uruguay. Declarado de Interés
Nacional por la Presidencia de la República. Montevideo- Uruguay.
2008
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín.
“Tendencias epistemológicas y didácticas en la práctica profesional
docente: resultados iníciales de investigación”. V coloquio internacional
de pedagogía y currículo. Organizador: Universidad del CaucaDoctorado en Educación. Popayán-Colombia.
2008
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín.
“Formación epistemológica de los profesores de ciencias naturales en su
22
Lic. Yefrin Ariza
formación inicial”. I Congreso Nacional en Ciencias Básicas:
Socialización de Experiencias en Educación. Organizador: Universidad
Manuela Beltrán. Aprobación de la evaluación interna de la ponencia
para su publicación en la revista UMBRAL, revista indexada. BogotáColombia.
2008
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín. “La
práctica profesional docente en la formación inicial de profesores de
ciencias, un sistema de reflexión”. Primer Congreso Colombiano Sobre
Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza. Cartagena-Colombia.
2008
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín. “La
epistemología y la didáctica de las ciencias en la formación inicial del
profesorado, una reflexión desde la práctica profesional docente”.
Segundo Coloquio de Investigación e Innovación en la Enseñanza de las
Ciencias CIIEC 2008. Organizador: Universidad Católica de Colombia.
Bogotá-Colombia.
2008
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín. “La
práctica profesional como investigación y reflexión: teoría y diseño de
una investigación”. Primer Coloquio Internacional de Didácticas y
Tercer Coloquio Nacional de Didáctica de las Ciencias. Organizador:
Universidad del Tolima. Ibagué-Tolima.
2007
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín.
“Epistemología en la enseñanza de las ciencias, un acercamiento a la
práctica profesional”. Tercer Encuentro Internacional de la Enseñanza /
23
Lic. Yefrin Ariza
Aprendizaje de las Ciencias y las Tecnologías. Organizador: Instituto
Universitario
de
la
Paz
UNI-PAZ
Escuela
de
las
Ciencias.
Barrancabermeja- Santander.
2007
Ariza – Bareño, Amador – Rodríguez, Muñoz – Albarracín.
“Epistemología en la enseñanza de las ciencias”. Tercer Congreso
Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias. Organizador:
Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá- Colombia.
Participación como Asistente.
2011
XV Reunión de Educadores de la Química. Facultad de Farmacia y
Bioquímica. Universidad de Buenos Aires. Argentina.
2010
8th International Conference For The History of Science in Science
Education. “Learning science and about science through history”.
Maresias, Sao Sebastiao, Brazil.
2008
Primer Encuentro Nacional de Estudio de Clase. Intercambio de
Experiencias de Aula para el Desarrollo de Competencias Científicas y
Matemáticas. Organizador: Ministerio de Educación Nacional. BogotáColombia.
2007
Simposio de Práctica profesional Docente II-2007. Organizador:
Proyecto Curricular de Licenciatura en Química. Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. Bogotá-Colombia.
24
Lic. Yefrin Ariza
2007
Simposio de Práctica profesional Docente I-2007. Organizador:
Proyecto Curricular de Licenciatura en Química. Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. Bogotá-Colombia.
2005
XVI Semana de Licenciatura en Química y III Encuentro de
Radioquímica. Un Encuentro con la Química, La Radioquímica y la
Enseñanza de la Química. Organizador: Proyecto Curricular de
Licenciatura en Química. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Bogotá-Colombia.
Participación en talleres.
2008
Uso de objetos de aprendizaje. Organizador: Ministerio de Educación
Nacional. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. BogotáColombia.
2008
Estudio de Clase, Investigación Acción y Didáctica de las Ciencias
Naturales. Realizado en el Primer Encuentro Nacional de Estudio de
Clase. Intercambio de Experiencias de Aula para el Desarrollo de
Competencias Científicas y matemáticas. Tallerista: Jorge Orrego.
Organizador: Ministerio de Educación Nacional. Bogotá-Colombia.
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YEFRIN ARIZA
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