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I Academia de Interpretación Histórica de la Música
Tumbaco – 14 y 15 de Agosto del 2014
Contenidos de las diferente actividades:
Curso: La Armonía y su Evolución desde la Edad Media hsta el Siglo XVIII
Prof. Felipe Cisterna
1er Día;
1.) Fundamentos
 Antigüedad griega, relaciones matemáticas de intervalos.
 Filosofía: música de las esferas, modos, efecto sobre el ánimo.
2.) Edad media
 Canto litúrgico: llano, cantado sólo por hombres, modal, ritmo de acuerdo al texto, acentos y
énfasis (acento tonal, agógico, de intensidad, melisma)
 Armonía en el canto llano, nociones de Pilar y Arco. Ejercicios prácticos de construcción y
canto. Valorar el unísono y el fraseo.
 Filosofía: Teología cristiana, principios de Unidad, Bondad y Belleza.
3.) En camino hacia el siglo XVI
 Contrapunto. Origen en el siglo XII.
 Armonía: Cómo los pilares y arcos del canto llano permanecen como concepto arquitectónico
en la música de contrapunto.
 Escritura musical.
 Pensamiento: relaciones con la teología, la pintura y la arquitectura.
 Ejercicios
2do Día;
4.) Hacia la armonía tonal (S. XVII)
 Monodia acompañada.
 Armonía: Cómo los pilares y arcos anteriores permanecen en el sistema tonal-funcionaldireccional. ¿Qué implica el pensamiento tonal, qué se mantiene y que cambia con respecto a
los siglos anteriores?
 Términos: ¿Qué es Tonal, qué es Funcional y qué es Direccional? ¿Qué es disonancia y qué
consonancia? ¿Qué es cromático y qué diatónico?
 Plan tonal. Relación acorde línea melódica.
 Pensamiento: Florencia, racionalismo, las pasiones, los contrastes en la pintura y en la música.
El siglo XVII, diferencias históricas por localidades relevantes.
 Ejercicios
5.) Siglo XVIII
 Cambio en el tempo armónico y en las melodías.
 Los nuevos planes tonales. ¿Qué se usaba cuando había que ser convencional, qué cuando se
podía ser personal (exposición vs. desarrollos)?
 Polarización de las voces (soprano con contralto - tenor con bajo)
 Pensamiento: la ciencia y la música, lo artificial y lo natural, la fluidez de lo fragmentado.
 Ejercicios
Talleres: La Interpretación de acuerdo a su Época y Lugar – De Monteverdi a Mozart
Prof. Daniel Torres Tear
1.) Temas
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La dimensión estética de la música.
La música y el sentido de historicidad.
Relajación Vs. Tensión.
Autor e interprete.
La partitura.
El concepto de Tiempo, Tempo.
La Frase y sus articulaciones internas de acuerdo a la obra.
Los Ornamentos; sus orígenes y evolución.
Las cadencias.
El Affetti
Formas de acuerdo a la zona geográfica y a la época.
Aproximación histórica de interpretación (Italia – Francia – Alemania) y su influencia en
Inglaterra, España y Latinoamérica.
Charla: Los Instrumentos de Época – Evolución, Construcción y Cuidados
Mtro. Norberto Novik
ORGANIZA
Capella Aequator
COLABORA
Beler & Pape
www.capella-aequator.weebly.com