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¿La arena negra se puede separar?
Guía para profesor
Se explora el comportamiento de la arena negra, la cual contiene trocitos de
hierro, cuando se le acerca un imán.
TEMAS PARA APRENDER: Las propiedades el magnetismo, qué es un imán,
las mezclas heterogénas, cómo se separan las mezclas, cómo se recicla el
metal.
PROCEDIMIENTO
Para empezar, invita a tus estudiantes a sentarse en grupos de 4 o 5
estudiantes. Todavía no les pases los materiales.
1. Pregunta:
Pregúntale a tu estudiantes si la arena negra se puede separar, es decir, si
podríamos sacar todos los trocitos blancos y separarlos de los negros (Ojo: ¡No
les des la respuesta! Sólo escucha sus ideas).
2. Hipótesis:
Los estudiantes deben responder con algunas teorías. Si no saben qué decir
puedes darles ideas con estas preguntas (Ojo: Sólo diles las siguientes
preguntas para guiarlos; no les des las respuestas).
Pregunta
Respuesta esperada
¿De qué está compuesta la arena que Decir que está compuesta de trocitos
encontramos en la playa?
de conchas, vidrios, minerales y otros.
¿Podríamos separar confites por Sí, pero la arena es mucho más chica.
colores (los rojos separados de los
verdes y de los azules)?
1 3. Experimento
Material
Costo aproximado
Arena de una playa negra (e.g.
Cartagena).
1 caja de plástico
0
$750 por unidad
$5.000 por unidad
Imanes
Costo total aprox. por curso
$5.750
Instrucciones
1. Mete la arena en la caja de plástico.
2. Dale la caja con los imanes a los niños.
Qué hacer
Dejar que los estudiantes jueguen con los imanes y la arena.
4. Analizar resultados: Revisar si la hipótesis era correcta
Ahora vuelve a hacerles la pregunta a los estudiantes: ¿La arena negra se
puede separar? Escucha las respuestas de los estudiantes. Ahora varios
deberían aceptar que estaban equivocados antes del experimento.
6. Profesor da explicación de qué pasó y describe aplicaciones
Explicación:
La arena negra está compuesta de varios materiales, los cuales incluyen trozos
de conchas, vidrio y limaduras de hierro. Las limaduras de hierro son la razón
por la cual los trozos negros se pegan a los imanes.
El hierro es un material ferromagnético, lo cual quiere decir que el hierro mismo
no produce un campo magnético, pero apenas siente el efecto de un imán,
reacciona y se convierte en un imán también.
Aplicaciones:
El ferromagnetismo es muy importante para la tecnología moderna y es la base
de numerosos aparatos como los electroimanes, los motores eléctricos, los
generadores, los transformadores, las grabadoras de sonido y los discos duros
de los computadores.
Si tuviéramos un gran basurero y quisiéramos reciclar el metal, sería muy difícil
y poco seguro sacar cada trocito de metal a mano. En cambio, al igual que el
experimento, lo que hacen las empresas de reciclaje es que usan imanes
enormes que sacan todo el metal de la basura. (Nota: La película de Walt Disney
2 Toy Story 3 tiene una escena en la cual los juguetes están atrapados en una
planta de reciclaje de metal, pero un imán gigante los salva de ser derretidos con
los otros juguetes.
SEGURIDAD
Ten cuidado con:
•
Usar imanes muy fuertes, ya que pueden pegarse rápidamente y hacer
daño en la piel.
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
Este experimento es un complemento para la clase de ciencias de 3º a 6º básico
de acuerdo con los estándares del Ministerio de Educación.
Secciones del currículum en las cuales puedes hacer este experimento:
3o básico:
Construye objetos tecnológicos
Se ve o no se ve
4o básico:
¿Qué efectos provocan las fuerzas de atracción y de repulsión?
Las fuerzas
El módulo de una fuerza
Las fuerzas de atracción y las de repulsión
La fuerza magnética
Los planetas terrestres
5o básico:
¿De qué se compone todo lo que nos rodea?
Fuerza y movimiento
¿De qué manera las fuerzas y el movimiento forman parte de tu vida?
¿Qué son las fuerzas?
¿Cómo influyen las fuerzas en el movimiento de los objetos?
¿Como se mezclan y se separan las sustancias?
6o básico:
¿Cómo se separan las mezclas?
Fuerza y movimiento
¿Qué es la corriente eléctrica y cómo funciona?
¿Qué es la energía?
REFERENCIAS
Kua Patten. The Exploratorium: Black Sand exhibit.
Revisado 16 de febrero del 2012. En línea:
http://exs.exploratorium.edu/exhibits/black-sand/
3 Escrito por: María Cuéllar | [email protected] | Febrero 2012
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