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SÍLABO DEL CURSO DE TEORIA Y TECNICA DE LA FOTOGRAFIA
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Facultad
: Humanidades
1.2. Carrera Profesional : Ciencias de la Comunicación
II.
1.3. Tipo de Curso
: Formativo
1.4. Requisito
: Ninguno
1.5. Periodo Lectivo
: 2011 - 2
1.6. Ciclo de Estudios
:I
1.7. Inicio - Término
: 22 de Agosto – 03 de Diciembre
1.8. Extensión Horaria
: 05 horas semanales
1.9. Créditos
:4
1.10. Equipo Docente
: Omar Miñano Ruiz
SUMILLA:
La asignatura de Teoría y Técnica de la Fotografía constituye el pilar básico de los
cursos en el área formativa, orientados, dentro de la carrera de Ciencias de la
Comunicación, al estudio, análisis, interpretación y/o apropiación de la imagen,
entendida esta como un universo en el lenguaje visual altamente especializado y
base de la comunicación moderna. Se trata de un curso taller de reconocimiento y
análisis de la técnica y lenguaje fotográfico, que serán aplicados progresivamente en
la construcción de mensajes a través de una narrativa fotográfica. El curso se
desarrolla en base al visionado, evaluación, crítica y discusión de material fotográfico
donde se aprecien temas y técnicas de la fotografía contemporánea y que a su vez
sirvan como referentes para la estimulación argumentativa y creativa de los alumnos.
III.
LOGRO DEL CURSO :
El alumno al finalizar el curso estará en la capacidad de elaborar piezas fotográficas,
reconociendo los elementos básicos de la técnica fotográfica y la estética: armonía,
proporción, simetría y orden, aprendiendo sus significados y la correcta aplicación de
dichos criterios.
IV.
UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. La Imagen Fotográfica
2. Técnica Fotográfica/Composición y Diseño
3. Fotografía y Comunicación/Nuevos Medios
4. Proyecto Fotográfico
Nombre de Unidad I : LA IMAGEN FOTOGRAFICA
Logro de Unidad: Comprender y reflexionar sobre la imagen fotográfica y su función social en la historia.
1.1.
Semana
1
2
3
4
Saberes Básicos
Impacto de la fotografía en la
cultura contemporánea. Arte
y documento. La Imagen fija.
Historia de la fotografía.
Evolución, utilización y
función social de la imagen
Imagen analógica y digital
Fotógrafos referentes en la
historia.
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación ( criterios
de evaluación)
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Análisis de conceptos sobre
fotografía y su impacto en la
cultura contemporánea.
Debates y deliberaciones.
Lecturas y material visual.
Revisión y análisis de la
fotografía y sus referentes
desde una perspectiva
histórica. Investigación
bibliográfica.
Lecturas y material visual.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Análisis de conceptos sobre la
imagen. Diferencias, pro y
contras. Debates y
deliberaciones.
Revisión y análisis de la
fotografía y sus referentes
desde una perspectiva
histórica. Investigación
bibliográfica.
Lecturas y material visual.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Material visual.
Evaluación: (T1):
Sustenta una exposición sobre la imagen fotográfica, historia y evolución, dando testimonio de investigación bibliográfica y
deliberando con fundamento.
Nombre de Unidad II : TECNICA FOTOGRAFICA / COMPOSICION Y DISEÑO
Logro de Unidad: Comprender y aplicar creativamente los elementos de la técnica y lenguaje fotográfico.
Semana
5
6
7
8
Saberes Básicos
La cámara
fotográfica:sistemas y
formatos. Mecanismos
sistema analógico y digital
Composición visual y diseño
de imagen. Encuadre,
ángulos de cámara y planos.
Contraste y densidad.
Iluminación:
exteriores/interiores.
Esquemas de luz.
Criterios para la lectura de
una imagen fotográfica.
Punto de vista
Actividades de Aprendizaje
Práctica fotográfica 1.
Recursos
Material visual.
Equipo fotográfico.
Laboratorio.
Evaluación ( criterios
de evaluación)
Conocimiento e
interpretación.
Práctica fotográfica 2.
Material visual.
Equipo fotográfico.
Laboratorio.
Conocimiento e
interpretación.
Trabajo en estudio.
Equipo fotográfico.
Cámaras y luces.
Laboratorio.
Capacidad para planificar
y trabajar en equipo.
Cumplimiento de
funciones.
Revisión y análisis de
esquemas, pautas y
terminologías aplicadas.
Material visual.
Conocimiento e
interpretación.. Criterio
para el análisis y opinión.
Evaluación: (T2):
Sustenta con criterio y fundamento las prácticas fotográficas así como la utilización de los respectivos equipos.
Nombre de Unidad III: FOTOGRAFIA Y COMUNICACIÓN / NUEVOS MEDIOS
Logro de Unidad: Efectuar una lectura crítica de los mensajes fotográficos en los media.
Contenidos
Semana
Saberes Básicos
9
Influencia de la fotografía en
la cultura contemporánea:
análisis de los medios.
10
Fotografía y nuevas
tecnologías. La era digital.
Características, nuevos
soportes visuales.
Distribución de la imagen.
11
EXAMEN PARCIAL
Visualización de imágenes.
12
Evaluación: (T3):
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Revisión y análisis de
conceptos sobre la fotografía y
su influencia en la cultura
Lecturas y material visual.
contemporánea. Investigación
bibliográfica.
Evaluación ( criterios
de evaluación)
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Revisión y análisis de ensayos Lecturas y material visual.
sobre la fotografía y las
nuevas tecnologías.
Investigación bibliográfica.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Práctica fotográfica 3.
Conocimiento e
interpretación.
Material visual. Equipo
fotográfico y laboratorio.
-
Sustenta y argumenta en exposición sobre ensayo “Otra Manera de Contar” de Jonh Berger / Jean Mohr.
Realiza propuesta visual basado en film cinematográfico.
Nombre de Unidad IV: PROYECTO FOTOGRAFICO
Logro de Unidad: Realizar propuestas visuales de apropiación del lenguaje fotográfico, bajo un discurso concreto y sólido.
Semana
Saberes Básicos
13
Géneros Fotográficos.
El trabajo fotográfico.
14
El estilo fotográfico.
La fotografía como arte.
Fotografía emergente.
15
16
17
El Ensayo Fotográfico.
Proyecto fotográfico.
Portafolio fotográfico,
herramientas alternativas.
Evaluación: (T4)
EXAMEN FINAL
Actividades de Aprendizaje
Revisión y análisis. Conceptos
e Investigación bibliográfica.
Revisión y análisis. Conceptos
e Investigación bibliográfica.
Recursos
Material visual y
audiovisual.
Material visual y
audiovisual.
Evaluación ( criterios
de evaluación)
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Revisión y análisis. Sobre
Material visual.
procedimientos de elaboración
y generación de temas
fotográficos. Investigación
bibliográfica.
Abstracción e
interpretación.
Generación de
conocimientos.
Revisión y propuestas sobre Material visual.
portafolios.
Generación de
conocimientos.
EXAMEN SUSTITORIO
18
NO SE REALIZA
EXAMEN
SUSTITUTORIO
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS :
El curso se desarrolla mediante la discusión y aplicación de conceptos Teóricos /
prácticos. El desarrollo de proyectos y la utilización de herramientas modernas acorde
con la realidad local y mundial.
VI.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO
Descripción
T
T1
-
T2
T3
T4
-
Semana
Investiga y expone sobre la imagen
fotográfica, su acercamiento con
corrientes artísticas; historia y evolución.
Brinda testimonio de investigación
bibliográfica y argumenta con
fundamento.
Elabora propuestas fotográficas basado
concepciones técnicas sobre el manejo
del equipo fotográfico.
Interpreta y expone sobre ensayo “Otra
Manera de Contar” de Jonh Berger /
Jean Mohr.
Elabora un blog y un portafolio
multimedia.
Presenta un proyecto fotográfico.
4
8
12
15 /16
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN PESO (%)
T01
15
T02
20
T03
30
T04
35
TOTAL
100%
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN
PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL
20
4
CONTINUA (Ts)
60
12
FINAL
20
4
TOTAL
100%
20
VII. BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía Básica :
N°
CÓDIGO
AUTOR
TITULO
1
John Hedgecoe
Manual de Técnica Fotográfica
2
John Berger/Jean Mohr
Otra Manera de Contar
AÑO
2. Bibliografía Complementaria:
N°
CÓDIGO
AUTOR
TITULO
1
William Cheung
Fotografía en Blanco
y Negro
2
Enciclopedia de la
Fotografía
Adrian Davis
3
Vilem Flusser
Una Filosofía de la
Fotografía
4
Roland Barthes
La Cámara Lúcida
5
John Hedgecoe
El Arte de la
Fotografía en Color
6
Susan Sontag
Sobre la Fotografía
7
Anne-Celine Jaeger Creadores de
Imágenes
ANEXOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN
COMPETENCIAS
DESCRIPCIÓN
AÑO
1. Liderazgo
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida
y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en
Equipo
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y
utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
3. Comunicación
Efectiva
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura
la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad
Social
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la
sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
5. Pensamiento
Crítico
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones.
Evalúa y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autónomo
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en
diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo
conocimiento.
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de
solución y evalúa su impacto.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACION
1.Dominio del
Lenguaje
Utiliza el lenguaje verbal, visual y audiovisua para elaborar mensajes de carácter
artístico-experimental; social; informativo..
2. Pensamiento
Creativo
Aplica el pensamiento lateral en la generación de ideas, conceptos y temas para
generar propuestas visuales.
3. Sentido
Estético
Aplica los elementos estéticos para analizar y producir imágenes.
4. Destrezas
Técnicas y
Tecnológicas
5.Editorializacón
y Visión Crítica
y Universal de la
Realidad
Utiliza técnicas e instrumentos tecnológicos para diseñar y elaborar material visual
y audiovisual; se mantiene actualizado sobre las tecnologías y propuestas
emergentes.
6. Ponderación
Aplica un juicio ético al quehacer comunicativo.
Forma y orienta la opinión pública hacia objetivos de bien común a partir de una
comprensión amplia y contrastada de la realidad.