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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE METROPOLITANO
PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Evaluación, Avalúo e Investigación de la Enseñanza y Aprendizaje
en Educación Física K-6/7-12
SEFR – 4110/4120
Prof. Edgar Lopategui Corsino
M.A., Fisiología del Ejercicio
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL: Principios de Estadísticas 1
Nombre: _______________________________ Núm. Est.: ________________ Fecha: _______
Sección: ______________ Hora de la Clase: ________________ Días: ____________________
PARTE I: Problemas
1.
PROBLEMA #1: Empleando la información que sigue, contesta los problemas que se les
pide::
DADO:
Prueba:
Variable:
Población:
Muestra (s):
Número de Casos/Datos
o Sujetos (N)
X
Prueba de Dominadas
Tolerancia muscular (# repeticiones)
Estudiantes de Escuela Intermedia en Puerto Rico
Estudiantes de Séptimo Grado de la Escuela Einstein
= 15
= Conjunto de datos o puntuaciones crudas o brutas:
28, 19, 30, 15, 19, 9, 20, 28, 33, 10, 14, 32, 27, 24, 19
PROBLEMAS:
(1)
Colocar las puntuaciones en una escala ordinal (de mayor a menor).
(2)
(3)
Determinar la media aritmética.
Calcular el rango percentil para la puntuación 15.
1
2.
PROBLEMA #2: Empleando la información que sigue, contesta los problemas solicitados:
DADO:
Prueba:
Variable:
Población:
Muestra (s):
Número de Casos/Datos
o Sujetos (N)
X
Prueba de Sentadilla
Tolerancia muscular (# repeticiones en un minuto)
Estudiantes de Universitarios de Puerto Rico
Estudiantes de segundo año de la Escuela UIPR
= 15
= Conjunto de datos o puntuaciones crudas o brutas:
62, 60, 59, 66, 60, 57, 61, 65, 58, 59, 65, 60, 64, 61, 60
PROBLEMAS:
(1)
Crear una tabla para la distribución de la frecuencia, utilizando un tamaño de
intervalo igual a uno (1). La tabla debe de consistir de cinco columnas, a saber:
Intervalo, Tabulación de la Frecuencia (Tab), Frecuencia (f), Frecuencia
Acumulada (cf) y Porciento Acumulado (c%).
(2)
(3)
(4)
Calcular el promedio o media aritmética.
Determinar la percentila 75th.
Estimar el rango percentil para la puntuación 58
2