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* EXPLORACIÓN SONORA:
En esta sesión de trabajo usted encontrará las actividades:
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"Relajación".
"Exploración sonora con el cuerpo y la voz".
"Exploración sonora con otras fuentes de producción".
OBJETIVOS FUNDAMENTALES NB1 (1° y 2° año)
1. Desarrollar capacidad para expresarse artísticamente, mediante la exploración de diversas
formas plásticas y musicales.
CONTENIDOS MÍNIMOS NB1
5. El entorno sonoro: explorar y apreciar sus fuentes de producción materiales y artificiales.
Movimiento del pulso y su organización binaria y ternaria en las diversas formas de
expresión.
7. Expresión musical: expresarse creativamente a través de la voz, del canto, del cuerpo y de
instrumentos de percusión propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de
desecho y otros).
Materiales:
Instrumentos sencillos de percusión como xilófono, claves, maracas, triángulo, caja china,
pandero, palo de agua y un tambor. Variedad de papeles (de diario, de volantín, de
aluminio, parafinado, celofán, cartón microcorrugado, de regalo, servilletas, entre otros).
Láminas de mica o acetato. Lámina delgada metálica. Palos de madera. Material de
deshecho traído por los niños. Cassette grabado con música relacionada con el mar tales
como "El Mar" de Debussy, "El viaje de las Ballenas" (Esto lo puede encontrar en
"Repertorio Musical")
Preparación y motivación:
Juntar todas las mesas para armar una gran mesa en donde se colocarán instrumentos y
materiales traídos por los niños. Ellos mismos pueden ayudar al profesor a clasificar y
ordenar por conjuntos los elementos e instrumentos que se encuentren en la sala.
Actividad : Relajación
*Objetivos Fundamentales
2
*Contenidos Mínimos
3
Materiales:
Ninguno.
Descripción:
El profesor puede introducir el tema haciendo un ejercicio de relajación, bien sea
acostados en el piso, o sentados en sus sillas. Con los ojos cerrados imaginar que
tenemos un globito en la guata que se infla cuando tomamos aire y se desinfla cuando lo
soltamos. Repetir esto varias veces hasta llegar a un ritmo de respiración relajado y
cómodo.
Imaginarse los pies en nuestros zapatos, apretarlos con mucha fuerza, soltarlos. Hacer lo
mismo con las piernas, el tronco, los brazos, las manos, la cara. Una vez relajados
escuchar una música que se relacione con el mar.
Actividad : Exploración Sonora con el cuerpo y la voz
*Objetivos Fundamentales
1
*Contenidos Mínimos
5y7
Materiales:
Instrumentos sencillos de percusión como xilófono, claves, maracas, triángulo, caja china,
pandero, palo de agua y un tambor. Variedad de papeles (de diario, de volantín, de
aluminio, parafinado, celofán, cartón microcorrugado, de regalo, servilletas, entre otros)..
Láminas de mica o acetato. Lámina delgada metálica. Palos de madera. Material de
deshecho traído por los niños. Cassette grabado con música relacionada con el mar tales
como "El Mar" de Debussy, "El viaje de las Ballenas" (Esto lo puede encontrar en
"Repertorio Musical").
Descripción:
En esta actividad se busca sensibilizar auditivamente a los niños tratando de que ellos
ubiquen la fuente de los sonidos y los imiten con su voz.
Partiendo de los elementos naturales presentes en "Leyenda del Caleuche": mar, lluvia,
viento, rocas, playas, cuevas, animales marinos.
A modo de ejemplo para trabajar diferentes sonidos se puede pedir a los niños que
piensen e imiten el sonido de: el mar tranquilo, mar bravo, el revoltoso, el misterioso, el
embrujado, el mar quieto, el mar en la noche. La lluvia en el mar, las gotas que caen en las
casas, en la playa, sobre una piedra.
El viento suave, la brisa, el viento que entra por puertas y ventanas, el viento que mueve un
velamen rojo. El comienzo, el momento terrible y el fin de la tormenta. Las olas que crecen,
caen y llegan a la playa. Las que chocan contra las piedras, las que viven en una cueva...
esta y otras sugerencias las podrá encontrar en "Sugerencias para una exploración
sonora".
De esta manera se inicia un trabajo de exploración sonora individualmente o por grupos,
primero con el cuerpo (dando golpes con las manos, aplaudiendo, dando golpes con las
manos en los muslos, con los pies en el suelo, etc...) y la voz.
Actividad : Exploración Sonora con otras fuentes de producción
*Objetivos Fundamentales
1
*Contenidos Mínimos
5y7
Materiales:
Instrumentos sencillos de percusión como xilófono, claves, maracas, triángulo, caja china,
pandero, palo de agua y un tambor. Variedad de papeles (de diario, de volantín, de
aluminio, parafinado, celofán, cartón microcorrugado, de regalo, servilletas, entre otros).
Láminas de mica o acetato. Lámina delgada metálica. Palos de madera. Material de
deshecho traído por los niños.
Cassette grabado con música relacionada con el mar tales como "El Mar" de Debussy, "El
viaje de las Ballenas" (Esto lo puede encontrar en "Repertorio Musical").
Descripción:
La anterior búsqueda se puede enriquecer con los sonidos que emiten los elementos
traídos por los niños y el profesor, los existentes en el salón y los instrumentos musicales
para crear diferentes atmósferas y momentos presentes en la Leyenda del Caleuche.
Con solamente papeles se puede lograr muchos sonidos arrugándolos, frotándolos,
golpeándolos, pisándolos, arrastrándolos, acariciándolos, ondulándolos, rompiéndolos,
estirándolos, soplándolos... todo esto con uno sólo, muchos o diferentes a la vez... (Esta y
otras sugerencias las puede encontrar en "Sugerencias para exploración sonora").