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Asignatura: MATEMATICAS
Periodo: 02 Año: 2016
Docente: Luz Dary Flórez Rodas.
Grado: 4
Tipo de actividad: ACTIVIDAD ESPECIAL DE RECUPERACIÒN.
Fecha de ejecución: ____________________
Realiza divisiones con divisores de una y/o dos cifras y
su prueba.
Realiza la descomposición en factores primos
Indicadores de desempeño
Comprende, analiza y explica cómo se representan
números fraccionarios
Diferencia las
situaciones
operaciones
que debe
realizar
INSTRUCCIONES:
1. Revisar los apuntes que tiene en su cuaderno sobre los temas tratados
2. Leer claramente los conceptos teóricos del tema
3. Resolver los siguientes puntos y entregarlos al profesor del área.
4. Estudiar para la sustentación del mismo.
5. Entregar el taller organizado, con letra clara.(solo se recibe si está completo y con letra del
estudiante)
6. Entregarlo el taller el día indicado.
CONTENIDO:
1- 2/5 y 8/20 son fracciones equivalentes porque:
2. Un
número mixto está formado por un número natural y una fracción propia .
La lectura correcta del ejercicio presentado en la ilustración es:
a- Quince cuartos es igual a tres cuartos
b- Quince cuartos es igual a tres
c- Quince cuartos es igual a cuatro
d- Quince cuartos es igual a tres enteros y tres cuartos
3. La fracción que representa la parte no coloreada de la siguiente unidad es:
________________
en
4. Utiliza el tema de fracciones equivalentes para resolver los siguientes problemas.
a) Francisca tomó una bebida de medio litro y María tomó dos bebidas de un cuarto de litro
cada una. ¿Tomaron ambas la misma cantidad de líquido?
b) Dos ciclistas deben recorrer un circuito. Si el primero ha recorrido dos tercios de éste y
el segundo cuatro sextos del mismo, ¿han recorrido hasta ahora la misma distancia?
5. Sombrea la fracción indicada en la figura correspondiente.
3
5
4
8
6. Verifica si las siguientes fracciones son equivalentes o no realiza el ejercicio
correspondiente.
a) 4/8 2/ 4
b) 4/6
c) 1/3
2/ 3
4/12
7. complifica las siguientes fracciones. Recuerda que para complificar debes multiplicar el
numerador y el denominador por un mismo número.
a) 1/2
b)4/8
b) 3/6
c) 5/10
8. Simplifica las siguientes fracciones .Recuerda que para simplificar debes dividir el
numerador y el denominador por un mismo número.
a) 24/36
b) 18/12
c) 14/7
d) 15/5
9. Utiliza suma de fracciones homogéneas para resolver los siguientes problemas.
a) En una competencia deportiva los participantes tienen que recorrer 3 de kilómetro
8
Corriendo por una pista, 7
de kilómetros en bicicleta y 5 de kilómetro
8
8
en una travesía por un campo. ¿ Qué fracción de kilómetro tiene que recorrer en total los
participantes?
b) Carolina compro 3 de kilos de peras, 1
de kilo de fresas y 3
4
4
4
¿Qué fracción de kilo de uvas compró Carolina?
de kilos de uvas
10. Utiliza suma de fracciones heterogéneas para resolver los siguientes problemas.
a) Juliana gasto 1
de sus ahorros en la compra de un pantalón y 2 en una
5
7
Maleta para el colegio ¿ Qué parte de los ahorros se gastó Juliana?
b) Un día ley 1 del número de páginas de un libro y al día siguiente leí 2
6
5
Del número de páginas del mismo libro. ¿Qué parte del número de páginas del libro he
leído?
11. Representa de forma gráfica las siguientes fracciones.
a) 3
6
b) 4
8
c) 9
12
d) 10
14
12. Suma las siguientes fracciones.
a) 9
5
+ 3=
5
b) 1 + 2 =
2 3
c) 9 + 5 =
11 7
d) 2 + 3 =
3
5
13. Señalo con una x los números que sean divisibles por 5:
398____
755______
627_______ 209______ 7.635______ 4.131_______
2.445____ 469______ 896_______ 555______
14. Desarrolla los siguientes ejercicios por medio de divisiones. Luego escribe al frente si es
número primo o número compuesto.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
24
7
48
11
12
5
36
13
15. Haz la descomposición en producto de factores primos de los siguientes números.
24
18
75
40
90
100
16.Desarrolla las siguientes divisiones:
A) 45.789/23:
B) 89.876.465/9:
C) 945.234.234/64:
D) 49.897.654/8:
17.Realiza tres problemas utilizando divisiones por una y dos cifras.