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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CARRERA: Licenciatura en Economía
ASIGNATURA: Historia Económica y Social
PLAN: 2012
NIVEL: 1º año
HORAS CÁTEDRA POR SEMANA: 6 horas.
AÑO ACADÉMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: BENJAMIN GARCIA HOLGADO
I-OBJETIVOS:
1.- Que el alumno reciba sus contenidos como formativos de un pasado
valorado con el presente.
2.- Que el hoy profesional encuentre en la Historia las enseñanzas que lo
lleven a comprender el pasado.
3.- Que adquiera el sentido de la exigencia que brinda la historia para
ubicarse en tiempo y espacio.
4.- Que el aprendizaje puesto en la dinámica y el cambio pueda proyectarse
para la comprensión de las estructuras.
5.- Que cuando apruebe la asignatura esté en condiciones de indagar la
realidad desde una nueva perspectiva teórica práctica.
II-CONTENIDO:
Unidad 1:
1.- Competencia y concentración empresarial (1870-1914)
2.- La primera globalización.
3.- La segunda industrialización.
4.- La Argentina (1860/1913) y el mundo.
Bibliografía:
Comin, Fr.- Historia Económica Mundial. Barcelona. Crítica. 2005.
Rapaport M.-Op. Cit.
Unidad 2:
1.- La economía en los años de entreguerras (1914/1930)2.- Los efectos de la guerra: naciones y economía internacionales ante la
postguerra. Las nuevas realidades.
3.- Perturbaciones monetarias: el fracaso de la restauración económica
4.- La Argentina en el contexto internacional (1914-1930).
Bibliografía:
Comin, Fr. Op. Cit..Valdaliso, J. M, López S. Historia Económica de la empresa. Barcelona.
Crítica. 2008.
Marechal C., Las grandes crisis financieras. Barcelona. Debate. 2010.
Rapaport, M.- Historia Económica política y social de la Argentina. Ariel . Bs.
As. 2008.
Unidad 3:
1.- La economía de entreguerras II (1929-1938). Contexto argentinointernacional.
2.- Las consecuencias de la crisis , depresión y políticas de reactivación
U1924/1933). Los efectos políticos.
3.- La intervención del estado. (1932/1939). Sectores con políticas económicas
neokeysianas. Enumeración y resultados.
4.- La Argentina y los efectos económicos y sociales internos. Las dificultades
del comercio exterior. Los cambios de políticas económicas . Balance.
Bibliografía: Además de la correspondiente a la Unidad 2 deben ser
consultados:
Di Frieri, G.- Moneda y Bancos en la República Argentina. Bs. As. AbeledoPerrot. v/edic.
Di Tella, G- El Mercosur. Las etapas del desarrollo económico argentino.
Bs.As. Eudeba.
Unidad 4:
1.- Los efectos de la segunda guerra mundial. La movilización económica . El
comercio exterior.
2.- Las dificultades argentinas.
3.-Cambios en la estructura productiva argentina.
4.- Los cambios de las políticas económicas argentinas.
5.- La Argentina 1945 Balance del quinquenio y perspectivas.
Bibliografía.
Rapaport, M. Op. Cit.
Kindleberger, C. La crisis económica de 1929. Barcelona. Crítica. 1988.
Marichal, C. Las grandes crisis financieras. Barcelona. Debate. 2010.
Unidad 5
1.- Recuperación y expansión económicas (1945-1973).
2.- Beligerantes y neutrales.
3.- Las políticas económicas de recuperación europeas (1945-1973)
4.- El proceso de unificación económica (1947-1973)
5.- Argentina (1945-1975). La política económica (1945-1975). Balance. Los
problemas: inflación . déficits, industria, servicios, moneda, crédito
,bancos.
Bibliografia.
De Pablo.- La Economía en la segunda mitad del siglo XX. BS.AS. La Ley.
2005.
Rapoport, M . Op. Cit.
Mallon, R. La política económica en una sociedad conflictiva. BS.AS.
Amorrortu. 1975.
Unidad 6.1.- La época de oro finaliza. La inflación y el estancamiento . La cuestión
energética.
2.- El declive económico. La desigualdad progresiva.
3.- Globalizacion, innovación, debilidad, USA pierde competitividad. Los
competidores.
4.- Argentina, las políticas económicas (1973/2006): sus contradicciones.
Rupturas políticas, sociales, económicas.
Inflacion,
desigualdad
social,
políticas
Argentina en su laberinto:
económicas
contradictorias,
desempleo.
5.- Panoramas y problemas frente al SXXI.
Bibliografía.
Heilbroner R. y Milberg W.- La evolución de la sociedad económica . México.
Prentice Hall. 2002.
Aldcroft, D. Historia de la economía europea. Barcelona. Folio. 1986. v/ed.
De Pablo,J.C. La economía argentina en la segunda mitad del siglo XX. Bs. As.
LA LEY
III-METODOLOGÍA
1.- La cátedra implementa las metodologías establecidas por la UB. Su objetivo
es la relación franca y respetuosa entre educador y educando.
2.- La clase está para generar motivaciones en el alumno que lo inciten al
estudio y a la curiosidad intelectual.
3.- El educador en cuanto tal es coordinador de intelectos “en tensión
curiosa”..
4.- El instrumental audiovisual requiere su empleo preciso para colaborar en
la mejor comprensión mutua.
IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- De acuerdo con las normas vigentes en la U.B. las modalidades
evaluadoras se aplican en los momentos establecidos.
2.- Estas son: diagnóstico, parcial, recuperatorio parcial. Además de
evaluación permanente.
3.- El Examen final es obligatorio sin excepción según los criterios
establecidos.