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Tercer repaso 31 de enero al 11 de febrero 2011.
Es conveniente que definamos los conceptos categoriales1: identificados hasta este punto a fin de
estar en posibilidad de comprender en que forma se relacionan entre sí, y contribuyen a la
construcción del conflicto, en este apartado los enlistamos y hemos guardado espacio para que
investigues y escribas el significado de cada uno de ellos. Anota la referencia consultada.
¿Qué es interés?
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¿Qué es necesidad?
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¿Qué es construcción?
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¿Qué es situación?
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¿Qué es síntoma?
1
Los conceptos básicos o más importantes de toda ciencia son denominados categorías o conceptos
categoriales, con los cuales es posible generar representaciones mentales de un objeto de la realidad o bien
de un objeto idealizado en nuestra mente, para comprender la realidad que observamos, a través del
análisis podemos ordenar jerárquica o bien sistemáticamente esos conceptos conforme los identificamos y
descubrimos cuáles conceptos abarcan o determinan a otros.
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¿Qué es trastorno de conducta?
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¿Qué es perturbación de carácter?
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¿Qué es desavenencia?
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¿Qué es interacciones?
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¿Qué es observación?
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¿Qué es abstracción?
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¿Qué es posición?
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¿Qué es pretensión?
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¿Qué es resistencia?
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¿Qué es deseos?
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¿Qué es creencias?
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¿Qué es representaciones?
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¿Qué es expectativas?
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¿Qué es aparato psíquico?
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¿Qué es proceso de comunicación verbal?
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¿Qué es proceso de comunicación no verbal?
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¿Qué es conflicto? Construye una definición a partir de los significados encontrados durante tu
investigación.
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