Download C.T.M.A - IES Gonzalo de Berceo

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
“Gonzalo de Berceo"
INFORMACIÓN DE OPTATIVAS PARA ESO y BACHILLERATO.
OPTATIVA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE
DEPARTAMENTO:
CIENCIAS NATURALES
CURSO PARA EL QUE SE OFERTA: 2ºBACHILLERATO
.
CONTENIDOS
DINÁMICA DE LAS CAPAS FLUIDAS

La atmósfera: composición y propiedades.

La hidrosfera y su papel en la regulación del clima.

Riesgos climáticos: lluvias torrenciales, rayos, nevadas, granizo, gota fría,
huracanes, tornados.
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y DEL AGUA

Contaminación. Detección, prevención y corrección.

Eutrofización.

Sistemas de tratamiento del agua: potabilización y depuración.
GEOSFERA Y RIESGOS GEOLÓGICOS

Riesgos volcánico y sísmico, predicción y prevención.

Geodinámica externa: sistemas de ladera y fluviales. Riesgos asociados,
prevención y predicción.

Recursos de la geosfera y sus reservas. Recursos minerales, combustibles
fósiles, impactos derivados.
CIRCULACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA BIOSFERA

Relaciones tróficas.

Sucesión, autorregulación y regresión.

Biodiversidad, la biosfera como recurso frágil y limitado.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
“Gonzalo de Berceo"
DESARROLLO SOSTENIBLE

Evaluación de impacto ambiental. Gestión ambiental (agua, paisaje, residuos).

Ordenación del territorio, mapas de riesgo.
OBJETIVOS
DINÁMICA DE LAS CAPAS FLUIDAS
1. Reconocer los componentes de la atmósfera relacionándolos con su
procedencia e importancia biológica.
2. Comprender la importancia de la capa de ozono y su origen.
3. Determinar el origen del efecto invernadero y su relación con la vida en la
Tierra.
4. Comprender el papel de la hidrosfera como regulador climático.
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y DEL AGUA
1. Proponer medidas que favorecen la disminución de la contaminación.
2. Relacionar la contaminación atmosférica con sus efectos biológicos.
3. Conocer los indicadores de calidad del agua.
4. Conocer los sistemas de potabilización y depuración de las aguas
residuales.
GEOSFERA Y RIESGOS GEOLÓGICOS
1. Identificar los factores que favorecen o atenúan los riesgos geológicos.
2. Determinar métodos de predicción y prevención
3. Determinar los riesgos asociados a los sistemas de ladera y fluviales,
valorando los factores que influyen.
4. Reconocer los recursos minerales, los combustibles fósiles y los impactos
derivados de su uso.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
“Gonzalo de Berceo"
CIRCULACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA BIOSFERA
1. Reconocer las relaciones tróficas de los ecosistemas
2. Comprender los mecanismos naturales de autorregulación de los
ecosistemas y valorar la repercusión de la acción humana sobre los
ecosistemas.
3. Distinguir la importancia de la biodiversidad y reconocer las actividades
que tienen efectos negativos sobre ella.
4. Analizar los problemas ambientales producidos por la deforestación, la
agricultura y la ganadería.
5. Comprender las características del sistema litoral.
DESARROLLO SOSTENIBLE
1. Establecer
diferencias
entre
el
desarrollismo
incontrolado,
el
conservacionismo y el desarrollo sostenible.
2. Conocer algunos instrumentos de evaluación ambiental.
SALIDAS
(Itinerario para el que se recomienda esta optativa)
Esta optativa se recomienda para cualquier alumno de Bachillerato de las
ramas científicas, puesto que los contenidos impartidos en ella serán de
aplicación en Grados Universitarios relacionados con la Sanidad, Biología,
Química, Ingenierías, etc.