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MAESTRIA EN GEOCIENCIAS
Propuesta de Curso
Nombre curso:
Cambio climático y ecosistemas de agua dulce
Docente responsable:
Dra Mariana Meerhoff
Docentes invitados:
Dr. Dermot Antoniades, Dra Cecilia Alonso, Dr Marcelo Barreiro,
Dr Felipe García-Rodríguez, MSc Guillermo Goyenola, Dra Carla
Kruk, Dra Gissell Lacerot, Dr Daniel Naya, Dra Madeleine
Renom, Dr Franco Teixeira de Mello
Lugar:
Cant. Horas teóricas:
Fecha inicio:
Apoyo financiero:
Facultad de Ciencias
40
Cant. Horas prácticas:
26/9/2013
NO
Fecha finalización:
Monto:
26/10/2013
$ 0
I. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Al completar el curso los estudiantes deberían:
•
Comprender los procesos principales que influyen en el sistema climático y cómo el cambio
climático puede afectar procesos en los ecosistemas acuáticos en distintos niveles de organización
biológica (desde individuos al ecosistema).
•
Ser capaces de diseñar estrategias de investigación para estudiar posibles efectos del cambio
climático sobre distintos componentes de los ecosistemas.
II. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Este es un curso corto y relativamente intensivo (40 horas de clase directa, cinco semanas).
Actividades: preparación del curso (lecturas), presentación de seminarios y discusión de artículos
(aprox. 40 horas). Se planea que las clases tengan lugar los jueves y viernes de 9:00 a 13:00 hs, del
26/9 al 26/10.
III. TEMARIO
Módulo 1: Cambio y variabilidad climática
1.
El sistema climático: cambio y variabilidad climática. MB 26/9
2.
Cambios en el sistema climático en la historia del Planeta. FGR 27/9
3.
La variabilidad climática en Uruguay. Predicciones. MR 27/9
Módulo 2: Predicciones y evidencia sobre el escenario abiótico
4.
Aproximaciones al estudio de los efectos del cambio climático. Paleolimnología, experimentos
de laboratorio, mesocosmos, sustitución tiempo por espacio, modelación. MM. 3/10
5.
Efectos en el escenario abiótico: Efectos a escala de cuenca: ciclo de nutrientes. GG. 3/10
6.
Efectos en el escenario abiótico: Comportamiento térmico de los cuerpos de agua: causas y
consecuencias sobre la estratificación y mezcla; dinámica de pulsos. MM 4/10
7.
Seminarios por estudiantes y discusión artículos. 4/10
Módulo 3: Predicciones y evidencia sobre los actores biológicos
8.
Temperatura y organismos: biología térmica y metabolismo. DN 10/10
9.
Predicciones teóricas ante el calentamiento climático: hacia una teoría unificadora. Efectos
esperados y observados en los actores: principales comunidades acuáticas.MM 10/10
10.
Bacterias. CA 11/10
11.
Fitoplancton y ocurrencia de floraciones. CK 11/10
12.
Zooplancton. GL 17/10
13.
Macroinvertebrados y Peces. FTM 17/10
14.
Plantas acuáticas MM 18/10
15.
Interacciones intra e interespecíficas, desacople entre especies. MM 18/10
Módulo 4: Sinergias con otros estresores y particularidades de ecosistemas acuáticos
16.
Efectos a nivel ecosistémico; producción primaria y secundaria, metabolismo. MM 25/10
17.
Sinergia con otros estresores globales y locales: eutrofización, introducción de especies,
modificación y pérdida de hábitats. MM 25/10
18.
Sistemas centinela del cambio climático: sistemas árticos y antárticos. DA 26/10
19.
Seminarios por estudiantes y discusión de artículos. 26/10
IV. BIBLIOGRAFIA (lista no exhaustiva)
Adrian et al. 2009. Lakes as sentinels of climate change. Limnology & Oceanography 54: 2283-2297.
Battarbee & Binney. 2008 (eds). Natural Climate Variability and Global Warming. A Holocene
perspective. Wiley-Blackwell.
IPCC. 2007. Chapter 5. Oceanic climatic change and sea level.
IPCC. 2007. Chapter 7. Coupling between changes in the climate system and biogeochemistry.
IPCC. 2007. Chapter 9. Understanding and attributing climate change.
Parmesan & Yohe. 2003. A globally coherent fingerprint of climate change impacts across natural
ecosytems. Nature 421: 37-42.
Walther et al. 2002. Ecological responses to recent climate change. Nature 416: 389-395.
Woodward et al. 2010. Climate change and freshwater ecosystems: impacts across multiple levels of
organization Phil. Trans. R. Soc. B 365, 2093-2106
Jacob & Woodward. 2012. (eds). Global change in Multispecies Systems. Advances in Ecological
Research 46. Elsevier.
V. PREVIATURAS – REQUISITOS ACADEMICOS
El curso no tiene previaturas para los estudiantes de la Maestría en Geociencias o en Biología opción
Ecología y Evolución. Se recomienda tener aprobados los cursos de Limnología, Oceanografía,
Ecología General, y/o Sistema Climático.
VI. PROCEDIMIENTO DE EVALUACION
El curso se aprueba con asistencia, participación en clase en las instancias de seminarios y discusión de
artículos, y la redacción de un informe final, individual, sobre un tema seleccionado con el docente
responsable. Dicho informe debe ser entregado un mes luego de finalizado el curso.