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Lectura comprensiva
Competenciainterpretativa
“Beethoven”
Beethoven siente que está perdiendo el sentido del oído. Los primeros trastornos aparecen en
1794. Hacia finales del siglo, sus facultades auditivas han disminuido tanto que Beethoven
empieza a rehuir a la sociedad. Le parece imposible que un músico confiese que está sordo.
En 1801, ya no oye los sonidos agudos de los instrumentos ni de las voces. Ha de acercarse al
escenario para seguir una obra de teatro y le zumban los oídos hasta por las noches. Sin
embargo, afirma que su padecimiento no es obstáculo a la hora de componer o de interpretar.
Planea incluso emprender giras con sus conciertos. Como evita hablar con la gente y no oye
cuando alguien lo llama desde cierta distancia, empieza a tener fama de huraño, incluso de
misántropo. Añadido a su pérdida del oído, ese deterioro de sus relaciones con la sociedad le
sume en repentinos períodos depresivos.
Encontrándose en el pueblo de Heiligenstadt, escribe a sus hermanos el famoso Testamento
de Heiligenstadt, en donde expresa toda su
depresión y sufrimiento. Sin embargo,
resiste gracias a su voluntad de trabajar
con tesón. “Quiero hacer frente al destino”,
le escribió a un amigo en 1801, cuando
ya se había decidido a revelarsu secreto
a algunas personas. La música de ese
período es triste y lúgubre.
Beethoven, la fuerza de lo absoluto,
Madrid, Aguilar Universal, 1992.
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1. Señala con una X la idea principal del texto.
a. Beethoven escribe el testamento de Heiligenstadt.
b. Beethoven va perdiendo la audición.
c. Beethoven es un misántropo.
d. Beethoven planea hacer giras con sus conciertos.
2 Subraya el que podría ser el título adecuado para este texto.
a. El gran músico pierde el sentido del oído.
b. Beethoven enfrenta el destino con valor.
c. Beethoven se acerca al escenario para escuchar una obra de teatro.
d. Beethoven no oye cuando alguien lo llama desde cierta distancia.
3 Completa con tus palabras el esquema para todo el texto.
Idea principal: _______________________________________________________
Ideas secundarias:
a. _______________________________________________________________
b. _______________________________________________________________
c. _______________________________________________________________
4 Escribe frente a cada afirmación V o F, dependiendo de si es verdadera o falsa. El
primer párrafo del texto:
a. Resume el contenido del texto. ( )
b. Introduce el tema por tratar. ( )
c. Habla sobre el testamento que escribió a sus hermanos. ( )
d. Amplía el tema central. ( )
5 Marca con una X tres ideas secundarias del segundo párrafo, cuya función es
ampliar la idea principal.
a. No oye los sonidos agudos de los instrumentos.
b. Se siente deprimido.
c. Le zumban los oídos.
d. Se acerca al escenario para seguir una obra de teatro.
e. Planea emprender giras con sus conciertos.