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Bioética y Derecho
COORDINADORA:
Lic. Columba Suinaga Romero de Terreros
Es licenciada en Derecho por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Experta
Universitaria en Bioética por la Universidad Ramón Llull de Barcelona, cursó un postgrado en dirección
y gestión de proyectos para organizaciones no lucrativas en la Universidad Ramón Llull de Barcelona y
la Fundación Perè Tarrès. Fue miembro del Comité Ético de Investigación Clínica de las Islas Baleares
en España. Ha realizado cursos en Buenas Prácticas Clínicas para estudios de investigación en el
Instituto Borja de Bioética acreditados por la Comisión de formación continuada del Sistema Nacional
de Salud Español.
Ha impulsado diversos proyectos para la defensa de los derechos de los pacientes en España, fue
directora de la asociación de pacientes STILL, para la defensa de los derechos de los afectados por el
trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Ha participado en diversos foros de pacientes
como el European Patient Forum y el Foro Español de los pacientes. Ha impartido cursos y
conferencias relacionados con los derechos de los pacientes. Ha organizado y participado en congresos
y jornadas sobre TDAH y derechos de los pacientes y bioética.
Actualmente es directora de la fundación Chespirito I.A.P.
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Introducir los conocimientos básicos en bioética y derecho, indispensables para las
personas que integrarán los comités de ética hospitalaria y de ética en investigación
clínica, desde un punto de vista plural y laico.
Desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para ser competentes para
evaluar correctamente los ensayos clínicos y determinar si un proyecto es apropiado
científica y éticamente
Desarrollar en los alumnos la capacidad de identificar, analizar, argumentar y
resolver los dilemas y conflictos éticos que puedan surgir en el ámbito de la práctica
clínica y la investigación con seres humanos proporcionándole las herramientas
metodológicas necesarias.
Desarrollar en la práctica profesional del alumno la capacidad para impulsar la
aplicación de los principios bioéticos, tanto en el campo de la investigación como el
de la asistencia sanitaria y así, garantizar los derechos de los pacientes, una buena
calidad asistencial y la excelencia investigadora.
Personas interesadas en el campo de la bioética y particularmente a aquellos profesionales
interesados en formar parte de los comités de ética hospitalaria y los comités de ética en
investigación clínica. Personal sanitario como médicos, enfermeras y economistas o
gestores de organizaciones sanitarias; trabajadores sociales, psicólogos, abogados,
biólogos, farmacólogos, ingenieros, y en general a todos los profesionales interesados en
este campo, así como a miembros de organizaciones de pacientes.
l. INTRODUCCION A LA BIOÉTICA
Objetivo: Proporcionar la formación básica de los conocimientos teóricos necesarios que
permitirán al alumno enfrentarse al reto de tomar decisiones que impliquen elecciones éticas.
1.1 Ética, Moral y Derecho: Definición, diferencias y relación.
1.2 Fundamentación ética.
1.3 Los principios bioéticos.
1.4 Introducción a la antropología filosófica. Concepto de persona.
1.5 El sentido de la libertad y dignidad humana.
1.6 Derechos Humanos
1.7La persona vulnerable, intimidad, relaciones intrapersonales
1.8 Antropología del sufrimiento y de la muerte.
ll. LA NUEVA RELACIÓN MEDICO-PACIENTE
Objetivo: Sensibilizar a los profesionales sobre las nuevas necesidades de información de
los pacientes, conocer la normativa que afectan a la relación médico-paciente y
concienciarlos de que su incumplimiento puede llevar a responsabilidades jurídicas.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Derechos de los pacientes, el consentimiento informado
Derechos de los profesionales sanitarios y la objeción de conciencia.
Rechazo al tratamiento y voluntades anticipadas
Situaciones de especial vulnerabilidad: menores de edad,
discapacidades mentales, falta de educación, pobreza, etc.
Historia clínica: protección de datos y confidencialidad
Marco legal.
ancianos,
lll. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LAS COMISIONES ESTATALES DE
BIOÉTICA EN MÉXICO.
Objetivo: Conocer los antecedentes históricos de los comités de bioética para entender
cómo y porqué se han desarrollado y porque adquieren cada vez más relevancia en al
sociedad actual. Adquirir competencias para la implementación de los comités de bioética y
su mejor su funcionamiento
3.1
3.2
3.3
3.4
Antecedentes de los Comités de Bioética.
Comisión Nacional de Bioética
Implementación y funcionamiento de las Comisiones Estatales
México.
Institucionalización de la bioética en México, marco legal.
de Bioética en
lV. COMITÉS DE ÉTICA EN INVESTIGACIÓN
Objetivo:
 Conocer qué es un comité de ética en investigación, sus funciones y su
funcionamiento interno.
 Ser competente para evaluar correctamente los ensayos clínicos y poder determinar
si un proyecto es apropiado científica y éticamente.
 Adquirir habilidades para identificar posibles conflictos de interés y evitarlos.
 Aprender habilidades de escucha a las diferentes visiones de los diversos
profesionales que forman parte del comité.
 Aprender a utilizar metodologías adecuadas para la evaluación de ensayos clínicos.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Comités de ética de investigación.
La investigación médica con seres humanos.
Estructura y funcionamiento de los comités de investigación.
Metodología para la para la evaluación de los ensayos clínicos.
Normas de Buenas Prácticas Clínicas.
Casos prácticos.
V. COMITÉS HOSPITALARIOS DE BIOÉTICA
Objetivos:
 Conocer qué es un comité hospitalario de bioética, sus funciones y su funcionamiento
interno.
 Aprender habilidades de escucha a las diferentes visiones de los diversos
profesionales que forman parte del comité.
 Desarrollar competencias para participar en procesos de reflexión y argumentación
para la deliberación de los conflictos éticos.
 Dotar al alumno de
habilidades para utilizar metodologías de reflexión,
argumentación y resolución de conflictos.
5.1
5.2
5.3
Comités hospitalarios de bioética.
Metodologías para los
procesos de
reflexión y argumentación para la
deliberación de los conflictos éticos.
Autorregulación de los comités: códigos de conducta y buenas prácticas.
5.4
Casos prácticos
30 horas
*Este curso puede ser impartido en su organización.