Download Asignatura: CIENCIAS I (BIOLOGIA)

Centro Universitario Montejo.
Maristas Mérida
Ciclo Escolar 2009-2010
CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA.
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Sección Secundaria
Bimestre V.
Mayo/ Junio.
Asignatura: CIENCIAS I (BIOLOGIA)
Guía de estudio del mes de MAYO - JUNIO.
Grado: Primero.
Grupos: 11-15.
BLOQUE IV REPRODUCCION
OBJETIVO: Al finalizar el bloque, el alumno conozcan e identifiquen las diferencias entre reproducción sexual y
asexual de los organismos (plantas y animales), así como el conocer las líenas de estudio de la genética y su
aplicación en la vida para mejorarla.
Tema: REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN.
Subtema: Comparación entre reproducción sexual y asexual.
Act. 1. El alumno realizará un cuadro comparativo del tema.
Subtema: Análisis de las adaptaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con el ambiente.
¿Cómo se reproducen las plantas?
Act. 2. El alumno elaborará una descripción de cada uno de los mecanismos de reproducción asexual de las
plantas y pegará imágenes de cada uno.
Subtema: La reproducción sexual de las plantas. Anatomía de la flor.
Act. 3. El alumno resolverá una guía de preguntas con apoyo de la imagen y su libro de texto.
Subtema: Polinización.
Act. 4. El alumno responderá una guía de preguntas.
Subtema: ¿Cómo se reproducen las plantas sin flores?
Act. 5. Elaborar un cuadro comparativo.
Subtema: ¿Cómo se reproducen los animales? ¿Cómo es la reproducción sexual y asexual en los animales?
(Reproducción asexual)
Act. 6. Describirá los mecanismos de reproducción asexual y pegará imágenes para su identificación.
Subtema: Reproducción sexual.
Act. 7. Elaboración del cuadro sinóptico sobre los diferentes tipos de fecundación y solucionará la guía de
preguntas proporcionada por el profesor.
Subtema: Comportamiento sexual.
Act 8. Elaborar una descripción de cada momento o etapas que ciertos organismos utilizan para poder buscar
pareja y reproducirse, así como adjuntar imágenes a estos momentos.
Subtema: Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos:
mitosis y meiosis.
Act. 9. Solucionar la guía de preguntas sobre la estructura celular y sus diferencias con la animal y vegetal,
genes y cromosomas.
Subtema: Mitosis.
Act. 10. Elaborar la descripción de las etapas que constituyen la división celular llamada mitosis, adjuntándole
imágenes.
Subtema: Meiosis.
Act. 11. Elaborar guía de preguntas sobre el tema.
Subtema: Relación entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes.
Act. 12. Responde una pequeña guía de preguntas de “Historia de la ciencia”.
Subtema: Relación entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes.
Act. 13. Resolver el ejercicio de Mendel ( Cruce hibrido)
Tema 3: Tecnología y sociedad.
Subtema: Análisis del desarrollo histórico de métodos de manipulación genética.
Act. 14. Describirá en qué consiste cada una de las líneas de investigación de la ingeniería genética,
adjuntando imágenes.
Bloque: V.
Tema 4: Salud, ambiente y calidad de vida.
Elaborará un proyecto con base a educación ambiental, según los parámetros establecidos en clase y
propuestos por el profesor.
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Elaboró: Lic. Elizabeth Miranda Fuente- Prof. Noé Normandi Chim Moo.
Centro Universitario Montejo.
Maristas Mérida
Ciclo Escolar 2009-2010
CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA.
Sección Secundaria
Bimestre V.
Mayo/ Junio.
Descripción de la evaluación:
FORMATIVA
Lecciones escritas
40 PUNTOS
5 puntos.
Prácticas de laboratorio
5 puntos.
Tareas y trabajos.
10 puntos.
Libreta
5 puntos.
PROYECTO
Educación ambiental.
SUMATIVA
15 puntos
60 puntos
DESCRIPCION
Las necesarias para cumplir con los
objetivos del tema. 15 puntos cada uno.
Video Punto y aparte.
Las actividades se recibirán en las fechas
indicadas por el maestro. Se calificará:
puntualidad, limpieza, contenido y
ortografía.
Ver cuadro de tareas. NO SE ACEPTAN
TAREAS FUERA DE TIEMPO
Se realizarán revisiones periódicas. NO SE
ACEPTAN LIBRETAS FUERA DE TIEMPO
Equipo de 5 Personas Solamente.
Examen Escrito: semana del 15 al 23 de
Abril
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Nombre y firma del padre o tutor de enterado.
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Elaboró: Lic. Elizabeth Miranda Fuente- Prof. Noé Normandi Chim Moo.