Download Activ_7 y 8 - ieszoco-byg

Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
IES Zoco
Córdoba
TEMA 7 y 8: LA TIERRA EN EL UNIVERSO
Nombre y apellidos: ………………………………………………………………… Fecha:
 1.-
Consulta y averigua cuál es el origen del nombre de nuestra galaxia “ Vía Lactea”
2.- Completa el siguiente esquema
Universo
Galaxias
Estrellas
Cometas
 3.- ¿Por qué cuando chocan dos Galaxias se atraviesan sin que apellas hay colisiones
entre las estrellas?
4.- Completa el esquema de la evolución de las estrellas, según el tamaño que tengan
inicialmente.
Semejante al Sol
Gigante roja
Estrella
Varias o muchas
veces el Sol
5.-
Supernova
Si la luz viaja a la increíble velocidad de 300.000 Km/s , calcula la distancia que
recorre la luz en un año. ¿Cuántos kilómetros nos separan de la estrella más
próxima?
Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
IES Zoco
Córdoba
6.- Responde:
a) ¿De qué manera produce energía el Sol?
b) ¿Debería preocuparnos que el Solo llegue a agotar su energía y apagarse?
 7.-
8.-
¿Qué dos características distinguen a los planetas interiores de los exteriores en
el Sistema Solar? A los primeros se les llama también planetas terrestres. ¿Cuál
es el motivo?
La Unión Astronómica Internacional
Sistema Solar a Plutón.. ¿Por qué?.
decidió retirar la categoría de planeta del
9.- El robot espacial Rober fue enviado por la PASA para explorar todos los planetas
del sistema solar y envió una relación muy poco seria y desordenada. Ordénala,
relacionando cada planeta con el dato correspondiente. La PASA planea
reconvertir a Rover en chapas de refrescos cuando regrese a la Tierra.

Mercurio
¡Qué bonito es todo azul!
Venus
Esa mancha roja no sale ni con lejia
Tierra
¡Anda, otra mancha! Pero está es azul
Marte
Está todo muy oxidado
Júpiter
Muchas nubes y mucho calor
Saturno
Ideal para tostarse al Sol
Urano
Da gusto vivir en él
Neptuno
Sus anillos son una joya
10.- Si observáramos el movimiento de rotación de la Tierra desde el Polo Norte,
¿cómo la veríamos girar , en el sentido de las agujas del reloj o en sentido
contrario?. Dicho de otra manera ¿su movimiento de rotación es horario o
antihorario? ¿Podrás explicar por qué en Canarias siempre es una hora menos que
en La Península?
 11.- Averigua a que velocidad viaja la Tierra alrededor del Sol
Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
IES Zoco
Córdoba
 12.- Representa en una hoja tamaño A3 el conjunto Tierra-Luna y la distancia que las
separa todo ello reducido mil millones de veces. Los datos que necesitan están
en la tabla.
¿Cuántas Tierras cabrían en esa distancia?
Medidas
reales (km)
Radio Terrestre
Radio Lunar
Distancia media Tierra-Luna

Medidas escala
(mm)
6.378
1.738
384.000
6,4
1,7
384,0
13.- ¿Cómo se producen los eclipses de Luna? ¿En que fase se encuentra la Luna
cuando se pueden producir estos eclipses?

14.- ¿Con qué frecuencia se producirían eclipses si la órbita de la Luna no estuviera
inclinada respecto a la terrestre?
 15.
¿Qué son las mareas? ¿Qué tipos existen? Explica como se producen?
16.- ¿Qué utilidad podía tener para las
culturas antiguas la observación del
firmamento?
 17.- ¿Crees que las constelaciones pueden tener alguna influencia en nuestras vidas,
tal y como aseguran los astrólogos y adivinadores?
18.- ¿Qué
significado tiene el termino orientación? ¿Cómo harías para orientarte en
cada caso:
a) Un día de sol en el campo. Por tu reloj son las dos menos cuarto.
b) En un bosque un día nublado.
c) Una noche de acampada.
IES Zoco
Córdoba
Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
 19.- Explica la situación de la Tierra
en el Universo según Ptolomeo, Según Copérnico
y según los conocimientos actuales.

20.- ¿Qué significado tenía el descubrimiento de Galileo de los cuatro satélites de
Júpiter?

21.- ¿Es sólo la cultura occidental la que hace aportaciones importantes al
conocimiento de la humanidad?
 22.- ¿Qué dice la teoría de big bang?
 23.- Completa el siguiente crucigrama
Horizontales
2.- El lucero del alba, al revés
5.- Su temperatura media es de 15ºC, al revés
7.- Es el más próximo al Sol
Verticales
1.- Posee agua en forma de hielo
3.- Es el más grande
5.- Más ligero que el agua y con anillos.
8.- Tiene 15 satélites, al revés
10.- Su atmósfera posee una gran mancha oscura al revés.
Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
IES Zoco
Córdoba

24.- Explica la diferencia ente la rotación y la traslación de un planeta.¿Qué
consecuencias tiene cada movimiento?

25.- Indica que estación será en el Hemisferio Sur en cada una de las siguientes
fechas:
a) A finales de Diciembre
b) el 25 de Julio
c) a comienzos de Octubre
 26.- Completa las frases:
a) Una galaxia está formada por
, unidas por la
y una cantidad de
y
b) Las estrellas son cuerpos de gran
estar a muy alta
.
que emiten
y
por
.
c) Los planetas están dotados de dos movimientos:
, alrededor de un
girar alrededor de su
e) La teoría
imaginario, y
, al
.
d) La
las
al girar sobre
del eje de
de la Tierra da lugar a
.
afirmaba que la Tierra era el
Universo. Para la teoría
todo giraba alrededor del
del
.

27.-

28.- ¿Cuál puede ser el motivo de que la Luna y Mercurio tengan una superficie
En las películas de aventuras del espacio, los protagonistas viajan a otras
estrellas e, incluso a otras galaxias y emplean muy poco tiempo en ello. ¿Te
parece esto posible?
cubierta de cráteres y la Tierra no?
Departamento de Biología y Geología
1º Curso ESO
IES Zoco
Córdoba
 29.- Comprueba en que sentido gira la Tierra. Dedúcelo teniendo en cuenta que:
Cuando en Madrid son las 14:00 h, en Tokio son las 22:00h y en Washington las 8:00h.
Te resultará más fácil si utilizas un modelo de globo terráqueo.
 30.- a) ¿En qué fases está la Luna en cada uno de estos dibujos?
b) ¿En cuál de los dos podría ocurrir un eclipse?
c) ¿Sería un eclipse de Solo o de Luna?
d) ¿Qué condición tendría que darse para qué efectivamente ocurriera?
 31.- ¿Qué vería un astronauta situado en la Luna cuando en la Tierra hay un eclipse de Sol?
 32.- ¿Qué son las constelaciones? ¿Tienen actualmente alguna utilidad? ¿Crees que sirven de
algo a los astrónomos?

33.- a) ¿Cómo serían en día y la noche si el eje de rotación de la Tierra estuviese
inclinado 90º y el Polo Norte apuntase siempre al Sol?
b) ¿Existirían las estaciones a lo largo del año?
c) ¿Cómo sería el clima e cada uno de los hemisferios?