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TEMA 1. D. ORTOGRAFÍA DE FORMAS HOMÓFONAS
[EL ASTERISCO (*) indica que LA FORMA ES INCORRECTA]
1.- PORQUE / POR QUÉ / POR QUE / PORQUÉ son elementos totalmente diferentes
PORQUE : Es una conjunción causal y se utiliza para contestar . " Lo hizo porque quiso"
POR QUÉ: Es una preposición más un pronombre interrogativo. Se usa para preguntar, no puede llevar artículo y sí puede ir
acompañado de un sustantivo como "motivo".No sé por qué fue" [ *No sé el por qué fue"/No sé por qué motivo fue"]
POR QUE: Preposición más pronombre relativo (=Por lo cual) y exige antecedente.Es la causa por que (por la cual) voy
o bien: preposición más conjunción que. En este caso la preposición viene exigida por el verbo y lo introducido por que
es una subordinada sustantiva que puede ser sustituida por eso. Nosotros abogamos por que vengas [abogamos por eso]
(EL) PORQUÉ: Es un sustantivo que equivale a el motivo, la razón....Puede llevar determinante y admite plural.Si se
tendrá sus porqués. Es incorrecto utilizar porqué seguida de una oración *Ignoramos el porqué vienes; hay que
Ignoramos por qué vienes, o bien: Ignoramos el porqué de tu venida
enfada,
decir
2.- CON QUÉ / CON QUE / CONQUE
CON QUÉ: Preposición más interrogativo o exclamativo, sirve para preguntar o manifestar exclamaciones. No sé con qué
escribir; ¡Con qué desparpajo trabaja!
CON QUE: Preposición más pronombre relativo,lleva antecedente y equivale a con el cual...El jabón con que lavo es ése
Preposición más conjunción sustantiva, introduce una sub. sustantiva que puede sustituirse por eso
CONQUE : Es una conjunción de valor consecutivo ( = por consiguiente) o exclamativo (= así que). Es una forma átona.
Has trabajado mucho, conque (por consiguiente) vete a jugar // ¡Conque ( así que ) no sabías nada.../
3.- ADÓNDE / ADONDE/ A DONDE
ADÓNDE: es un adverbio interrogativo o exclamativo y sirve para preguntar o exclamar directa o indirectamente.* A dónde
no existe ( luego siempre que es tónica y lleva A, se escribe junto). No sé adónde iba/ ¡Adónde irá tan deprisa!
ADONDE: Adverbio relativo que exige un antecedente y se puede sustituir por al cual... Es el lugar adonde (al cual) voy.
A DONDE: Preposición más adverbio relativo. No tiene antecedente. Voy a donde tú sueles ir; Me dirijo a donde quiero.
Cuidado: Adonde y a donde se utilizan con verbos de dirección (ir, venir, dirigirse...); adonde si hay antecedente y a donde si
no lo hay. Con verbos que no significan dirección se utiliza sólo donde: Estoy donde me dijiste; Allí es donde trabajo.
4.- SINO / SI NO
SINO: Sustantivo que significa destino : Dice que su sino (destino) es sufrir.
Conjunción adversativa negativa: No quiero que me presiones, sino que me ayudes
SI NO: Conjunción condicional más adverbio de negación, indica una hipótesis o condición. Si no quieres no vengas.
Puede ir precedido de preposición: Riego por si no llueve
Conjunción sustantiva más adverbio de negación. Introduce una subordinada interrogativa indirecta negativa. Me
pregunto si no preferirá marcharse
5.- DEMÁS / DE MÁS
DEMÁS: Indefinido equivalente a ‘otros’. Puede llevar artículo (Los demás...),y preposición (por lo demás...)
DE MÁS: Preposición más adverbio de cantidad (de sobra). Estás de más; habla de más; lo de menos es... lo de más...
6.- APARTE / A PARTE:
APARTE: Adverbio de lugar ( en otro lugar). Poneos aparte/ Esa chica es un caso aparte, es excepcional
Sustantivo : me contó la noticia en un aparte
Formando parte de la locución aparte de (además de, sin contar con): Aparte de Ana, creo que no viene nadie.
A PARTE: Preposición más sustantivo "parte". Se puede sustituir por preposición más sustantivo y admite en medio
determinante: Cruzó de parte a parte ( de lado a lado)/ No voy a parte alguna (no voy a sitio alguno, a ese sitio)/
Habló a parte de los alumnos (a un sector de los alumnos, a una parte de los alumnos)
7.- TAMBIÉN / TAN BIEN
TAMBIÉN: Adverbio de afirmación (Yo también iré), inclusión ( Yo voy y tú también)o refuerzo( ¡También tú...mira que...!)
TAN BIEN: Intensivo más adverbio "bien" (muy bien).Es conmutable con tan mal.¡Anda tan bien...! Va tan bien como tú.
8.- TAMPOCO / TAN POCO
TAMPOCO:Adverbio de negación (Yo tampoco iré), exclusión (Yo no y tú tampoco) o refuerzo(¡Tampoco tú...mira que...!)
TAN POCO: Intensivo más indefinido"poco" (muy poco). ¡Anda tan poco...! Come tan poco que estoy preocupada.
9.- ASÍ MISMO/ ASIMISMO/ A SÍ MISMO:
ASÍ MISMO: Adverbio "así" más adjetivo "mismo"( 'no de otra manera') . Hazlo así mismo y no te preocupes
ASIMISMO: Adverbio de afirmación; significa "también","además". Se puede escribir junto o separado: Tengo ganas de volver
y espero así mismo (asimismo) visitar Italia.
A SÍ MISMO: Preposición más pronombre reflexivo más adjetivo. El adjetivo "mismo" debe concordar en género y número
con el sujeto y no se puede quitar. María se quiere mucho a sí misma / Pedro se adora a sí mismo.
10.- AL / A EL; DEL /DE ÉL
las preposiciones A / DE, seguidas del artículo EL se contraen y forman una sola palabra, excepto en dos casos:
- Cuando EL forma parte del nombre propio: Me acordé de El Cairo/ Voy a El Cairo
- Cuando ÉL es un pronombre personal: Me acordé de él / Se lo he dicho a él.
En los demás casos se contraen en AL (Fui al cine, veo al niño...) o DEL ( Vengo del cine; lo traje del supermercado)
11.-OTRAS PALABRAS QUE CAMBIAN DE SIGNIFICADO SEGÚN SE ESCRIBAN JUNTAS O SEPARADAS:
Adondequiera (a cualquier parte) # a donde quiera (a donde +verbo querer). Adondequiera que estés será a donde quiera ir
Dondequiera (en cualquier parte) # donde quiera (donde +verbo querer). Dondequiera que estés... Iremos donde quiera él
Quienquiera (quien ) # quien quiera (quien +verbo querer). Quienquiera que seas... Quien quiera ayuda que la pida.
Mediodía (horas centrales del día) # medio día (la mitad de un día). Salgo a mediodía. Llevo medio día pensando en ti.
Acerca de (con relación a; sobre)# a cerca de ( aproximación, a casi). Hablamos acerca de su trabajo/ La deuda subía a cerca de un millón
ESCRITURA DE NÚMEROS CARDINALES:
Con letras: Las edades; cantidades redondas (Heredó más de diez millones...); números del 0 al 10; horas aproximadas (Son las
diez); la duración (Tardé ocho horas en ir); en los contextos dentro de y hace (Vive aquí desde hace seis años),
y números redondos (cien, ochenta...), cifras aproximadas;
Con números: las fechas; las cantidades no redondas, exactas (Te di 12335 libros); las horas exactas (Son las 3'25 de la...
CUIDADO con las palabras homófonas: Hallar (encontrar) / haya (haber) ; tuvo (tener) tubo ( objeto cilíndrico); etc.
1.- Porque / por qué / por que / porqué:No iré ............estoy cansado./ No confesó sus............/ No halló el agujero........se escapa
el agua / No sé .............. tarda tanto./ Tengo mi ..............para negarme./ No justifico el........ ...de su opción./ Callas
................tengo razón./ ¿..................cierras la puerta?/ Ese es el camino.............fuimos a casa/ ¿ .............. no te invité estás
enojado?/ Ignoro............. has venido.No sé ...... me dices eso./ Esa es la razón ............. ha venido./ Nunca explica............ hace así
las cosas./ No sé ni el ..............,ni el cómo./ Se lo compró ........... .le gustaba./ Cállate, .......no tienes razón./No tengo...........
callar./ Hay una norma................ me guío siempre/ No vi anoche la televisión .................... quería dormir./ Va a cambiar el horario
....... se rige el comercio./ Nunca supe ............... negó lo que todos sabían./ Es raro lo que hace, pero tendrá su....../Ése fue el
motivo .......... dimitió el director/¡............ seré tan tímido!/ Desconozco esos......... que alegas/ El jefe optó............... cogiésemos el
coche/ El mudo está en vilo........... ha habido un desastre/ Me pregunto ............. lo hizo/ La calle ....... paso siempre es esa.
B .- Explica las diferencias entre los significados de estas frases:
No sé el motivo porque no habla / No sé el motivo por que no habla / No sé el motivo de por qué no habla.
C.- Forma ocho oraciones en que aparezcan las formas estudiadas.
2.- Con qué / con que / conque : Es suficiente ......... me dejes quedarme en casa / He aprobado el curso, ......... ¡a divertirme!/
¿................ has pegado el jarrón?/ .............entusiasmo nos contaba sus aventuras!/ Ese es el bisturí .............. trabajo mejor/ me
basta .............. me escuchéis cinco minutos/ ..................... estabais estudiando, ¿eh?/ No tenemos ......... clavar eso / Quería verlo,
........ lo llamé / Ignoro ............. equipo jugaré/ El lápiz ........... escribo es tuyo/ Basta ........... te apuntes aquí.
B.- Indica cuál de estas formas no existe en castellano: con qué , con que , conque o conqué
3.-Adónde / adonde/ a donde: El albergue ......... vamos es barato/ ¿ ................pensáis ir con este tiempo?/ Ese es el
polideportivo ................acudo todos los días/ No tengo .................. ir/ No sé .............. quieres ir a parar/ ...................... vamos no
hay agua corriente. / El lugar ..................... no dirigimos es grande/Ignoro ........... iba/ Acudí ................ me dijo/Envia la carta ......
dice la prensa/ mire usted ............. tira el agua/ ¡ ................ vamos a parar! / Salimos hacia Madrid,.........llegamos a las dos/ ¿Fue
allí .................fuistéis?
B.- Por qué no es posible la alternancia de las formas en esta oración: Ésa es la oficina donde trabajo/ *adonde trabajo
4.- Sino / si no: No lo escribí yo ......... mi padre. / Jugaré el partido............ me duele la pierna/ ......... lo sé , iré a averiguarlo/
Será tarde ............. te apresuras/ No te pido............ que estudies/ No sólo aprobó, ..........que sacó notable.
5.- Demás / de más: Pronto veré a mi hijo y ....... familia / Aquí hay dos personas ................./ He comido .............. / No compres
......... / No riño a ............, sino a él/ Hace ................/ Trabaja, lo............ no me importa.
6.- Aparte / a parte: Coloca las rosas................../ He recorrido la casa de parte.............../ No iré............ alguna / ¿Pongo punto
y ................?/................. otros motivos, no estaré/ Ese es un cantante ................ / Lo dijo .............. / Lo dijo .......... de sus
amigos/ Aquello no gustó ..................... del público/ ..................... ellos, no asistió nadie
7.- También/ tan bien: Pedro trabaja.................... como yo/ Yo................... lo sabía/ Mañana ........... lloverá
8.- Tampoco/ tan poco: No viene y ........trabaja/ Es malo atender demasiado ............../ Llueve ........... que...
9.- Asimismo...:Encontraron ................ valiosos objetos/ Actuando así, se engaña..................... /Vale .....................
11.- Acerca de/ a cerca de: Discutimos ........................... si es o no conveniente / Su deuda asciende ............... tres mil ptas. /
Opinamos distintamente ................... la cuestión/ Llegamos ................ de casa/ No sé nada ................ eso
OTROS CASOS DE PALABRAS HOMÓFONAS Y PARÓNIMAS (parecida pronunciación)
Hecho (de hacer) / echo (de echar)
Deshecho / desecho (residuo)
Ha (de haber) / a (preposición) / ah (interjección)
Hay ( Vbo haber) / ¡ay! (interjección / ahí ( adv. de lugar)
Haber (verbo) / a ver (preposición más verbo: A ver si vienes, para ver)
Haya ( Vbo haber) / halla (Vbo hallar) / aya ( niñera)
Deshojar ( quitar hojas) / desojar (estropear la vista)
Rebelar ( sublevar) / revelar ( dar a conocer un secreto)
Honda (profunda) / onda ( curva)
Rehusar (rechazar) /reusar (volver a usar)
EJERCICIOS
1. Explica cuando se utiliza a, ah, ha, y completa con la que corresponda:
Ana ... roto el lápiz sin querer / ¡..., no lo sabía! ¿Cuándo ...sido? / Llegué ... pie ... la estación/ ¡Qué susto, .... creído que no
venías!/... visitada ... tu padre; ... mejorado/ Vamos ... ver si vas./ Me puse ... ver la tele y no fui ... misa/ María ... ido ... casa y no
... vuelto/ ¡... ver si estudias !/ ¡Otra vez ... empezar!/ Le di ... leer mi carta./ ..., ya se ha acordado. Dale eso ... Juan.
2.- Explica las diferencias entre estas palabras homófonas:
ha - a - ah / hay - ahí - ay / aprender - aprehender / azar - azahar / enhebro - enebro / deshecho - desecho / haber - a ver/ habría abría/ hasta - asta / haya -halla- aya/ hecho - echo / errar - herrar/ olla -hoya/ uso - huso / he - eh- e/
3- Completa con ha, haber, a ver, ah, según corresponda:
........ de ........ plaza para que me admitan / Voy........ si tengo suerte /................. si salimos un día/ Mi tía fue .......... si me habían
aceptado/ Mientras, yo me asomé ........ qué pasaba/ ......de ..........una solución/ Va ... llover y no va ....... fiesta mañana/ Tiene que
....... una salida
4.- Completa con hecho, echo, deshecho o desecho:
He .......... la bolsa, ya no me voy / Recogeré el material de ........... para reciclarlo/ No ............esa idea/ La tela se ha ...........de
vieja/ Cuando lo veo, .......... a correr/ A lo ......, pecho / ............... en saco roto mis ideas.
5.- Escribe cinco oraciones combinando estas palabras: ahí, ¡ay!, abría, hay, habría
6.- Consulta el diccionario y explica las diferencias entre estas palabras homófonas:
tubo - tuvo ; cabe - cave; rebelar - revelar; hierba - hierva ; bello - vello; basta - vasta; bienes - vienes; cabo - cavo; baya vaya; grabar- gravar; baca-vaca; bacilo - vacilo ; combino - convino; bale - vale.
7 . Explica la diferencia entre estas palabras homófonas:
acerbo – acervo; basta- vasta; vienes-bienes; hierba-hierva; vaca-baca; bate-vate; botar-votar; grabar-gravar; rebelar-revelar;
bacilo-vacilo; vaya-baya; cabo-cavo; sabia-savia; varón-barón; bello-vello; tuvo-tubo
8. Escribe todas las palabras que conozcas de la familia de absolver y de la de absorber
PORQUE...:
¿No has comido .................... no te gusta? / Hoy explicaré ................... dimití/ Ese es el camino................... circulan más coches/
¿Averiguaremos el ....................... de esa actitud?/ Sé que tiene sus ............. para enfadarse/ No sé .................. has de mentir tanto/
Ya han tapado el boquete ....................... se escaparon los toros/
SINO/ SI NO
¿Qué iba a hacer .............. matar al toro?/ Me enfado ................ vienes/ tómatelo, ................ vas a toser/ Trabajar parece ser
nuestro ................/ No me llamo Pedro, .... Juan/ No he abierto la puerta del piso, ............. la del portal/ Ven a verlo .............. me
crees/ No lo escribió él, ............... yo/ No puedo esperarte ..................... acabas ya/ ¡Serás tonto ................ aciertas!
A VER/ HABER
¡De ................. venido antes lo habrías visto/ va a ........... que decírselo!/ ¡.................. si saludas por la calle!/ Debiste ...............
saludado al profe!/ Anda ..................... si está la comida/ ............ si va a .................. más formalidad/ Muchacha, ................. si te
callas/ Tiene que ................ ahí cien pesetas.
ADONDE...( Anaya, Cou, 152)
A esa plaza es ................ viene a pasear/ Es aquel bar ............... vamos?/ Vamos ............ nos aguardan/ No sabemos ............
íbamos/ Acudí .................. me dijiste/ Subimos ...................... se ve el mar/ Envía el paquete .............. dice la carta/ Mire usted
............( a donde) arroja el agua.