Download pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior

Dirección General de Formación
Profesional e Innovación Educativa
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Convocatoria de 23 de junio (ORDEN EDU/121/2004 de 27 de enero, B.O.C. y L. 10 de febrero)
PARTE ESPECÍFICA. OPCIÓN: C1, C2, C3, C4, C5, C6, H2
DATOS DEL ASPIRANTE
CALIFICACIÓN
APELLIDOS:
NOMBRE:
DNI:
Instituto de Educación Secundaria:
EJERCICIO DE BIOLOGÍA
1.- ¿Qué es una célula? ¿Cuáles son las principales diferencias entre una célula procariota y
eucariota? ¿Y entre una célula animal y una vegetal? (Realizar un esquema).
2.- En relación a los virus:
a) ¿Qué son los virus? ¿Cuál es su ciclo de vida? Cite al menos tres ejemplos.
b) ¿Qué significan las siglas VIH y SIDA?
c) Enumere las vías de transmisión del SIDA.
3.- a) ¿Por qué una forma de conservar los alimentos es cubrirlos de sal, como se hace con el
bacalao, las anchoas, el jamón, etc.?
b) ¿Por qué las hojas de lechuga se ponen turgentes cuando se dejan en agua y luego al
aliñar la ensalada se arrugan?
c) ¿Por qué la ósmosis permite la absorción de agua en las plantas y por qué el agua del
mar no sacia la sed?
d) ¿Por qué las soluciones que se administran en inyección endovenosa deben ser
isotónicas para los glóbulos rojos? ¿Qué podría ocurrir si no fuera así?
4.- a) En un ADN bicatenario, se ha hallado que en el total de bases nitrogenadas hay un 23%
de A. ¿Cuáles son los porcentajes de las demás bases? Argumente en qué basa sus
cálculos.
b) En un ácido nucleico se ha encontrado el siguiente porcentaje de bases nitrogenadas:
A(22%), G(19%), C(26%), U(33%),
¿Se trata de ADN o de ARN? ¿Es de una sola hembra o de doble hembra?
5.- Concepto de fotosíntesis. Diferencias entre la fase luminosa y la oscura en la fotosíntesis
vegetal. Diferencias entre fotosíntesis y quimiosíntesis (Realizar los esquemas que estime
oportunos).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
 Los ejercicios 1 y 5: 2 puntos cada uno de ellos.
 El ejercicio 2: 2 puntos. Apartado a) 1 punto. Apartados b) y c) 0,5 puntos cada uno.
 El Ejercicio 3: 2 puntos ( 0,50 puntos cada apartado).
 El ejercicio 4: 2 puntos (1 punto cada apartado).