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INSTITUTO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE LAS DIFERENCIAS TRABAJO PRÁCTICO Nº2 GÉNERO, DISCRIMINACIÓN E IDENTIDAD: 1. ¿Quién es la protagonista de la historia, en qué país vivía, bajo qué circunstancias se ve envuelta su familia en el comienzo de su trama? 2. ¿Qué prejuicios y estereotipos pueden visualizarse en nuestra mirada sobre la 3. 4. 5. 6. sociedad de la protagonista? Justifica tu respuesta. ¿Por qué puede decirse que por esa mirada podría caerse en un argumento etnocentrico? ¿Qué hechos discriminatorios sufre Marji en esta historia? Puntualiza a que tipo pertenecen y justifica tu respuesta ¿Cómo va cambiando la postura de Marji en la medida de ser maltratada también fuera de su país? ¿Cuál es la importancia que su tío Anush tiene en su vida? Considerando el concepto de género que aporta Eleonor Faur (“Genero, sexualidad y derechos reproductivos en la adolescencia”), elabora una descripción sobre este mismo en la historia de Marji relatada en el film. 7. ¿Qué limitaciones acerca de la categoría de género expresadas en el texto “Conversaciones sobre la categorización de género en las parejas” pueden aplicarse en el relato? Enumera las que puedas y justifica tu respuesta en relación a lo visto en clase.
