Download Cuestionario 4° HISTORIA BLOQUE II Bloque II: Mesoamérica

Cuestionario 4°
HISTORIA
BLOQUE II
Bloque II: Mesoamérica.
Subtema: Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas. (pág.47)
Subtema 1 del bloque 2 del programa vigente
1. ¿Recuerdas a qué se le dio el nombre de Mesoamérica? (pág.47)
2. Escribe alguno de los elementos comunes entre las civilizaciones de Mesoamérica.
(pág.47)
3. ¿En qué se basaba la idea del mundo en la religión mesoamericana? (pág.47)
4. ¿Cuáles son los periodos en los que se ha dividido la historia de las culturas
mesoamericanas? (p g.48)
5. ¿Con qué concluyó el periodo posclásico? (p g.48)
Subtema: ¿Cuál es el legado cultural de los pueblos mesoamericanos? (p g.49)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
6. ¿En qué podemos observar el legado cultural de estos pueblos en la actualidad? (p g.49)
7. ¿En qué aspecto es más visible la influencia mesoamericana? (p g.49)
8. Escribe dos ejemplos más del legado cultural mesoamericano. (p g.49)
Subtema: Cultura olmeca (p g.50)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
9. ¿En dónde se descubrieron las aldeas más antiguas de la cultura olmeca? (p g.50)
10. ¿En dónde se establecieron las pequeñas aldeas de la cultura olmeca? (p g.50)
11. ¿En dónde habitaron los olmecas? (pág. 50)
12. ¿Qué hace pensar que los olmecas fueron la cultura que m s influyó en Mesoamérica
durante el periodo Preclásico? (p g.50)
13. ¿Qué utilizaron los olmecas para construir sus viviendas, alimentarse, vestirse,
transportarse, etc.? (p g.50)
14. ¿Qué heredaron los olmecas a otras culturas? (p g.51)
15. ¿Cómo estaba formada la sociedad de la cultura olmeca? (p g.51)
16. ¿Por qué los sacerdotes ejercían un enorme poder sobre los demás en la cultura olmeca?
(p g.51)
17. Escribe un ejemplo de las grandes esculturas de los olmecas. (p g.51)
18. ¿Cómo se piensa que fue interrumpida la existencia de la cultura olmeca? (p g.52)
19. ¿Qué ocurrió después de las rivalidades con la cultura olmeca? (p g.52)
20. Cita alguno de los territorios a donde migraron los olmecas. (p g.52)
Subtema: Cultura maya (p g.53)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
21. ¿Cuáles fueron las tres regiones en las que vivieron principalmente los mayas? (p g.53)
22. ¿Cómo hicieron m s productiva su agricultura los mayas? (p g.53)
23. ¿Cuáles fueron las más grandes ciudades mayas? (p g.53)
24. Las ciudades mayas fueron construidas a partir de: (p g.53)
25. ¿Para qué estaba reservado el centro de las ciudades mayas? (p g.54)
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26. En la cultura maya, ¿qué eran las esculturas llamadas estelas? (p g.54)
27. En la cultura maya, ¿qué uso le dieron a la madera, estuco, barro, concha nácar,
piedras, como turquesa y jade? (p g.54)
28. ¿Qué representaron los mayas en su pintura mural? (p g.54)
29. ¿A quién adoraban los mayas en su religión? (p g.55)
30. Menciona tres dioses de los mayas. (p g.55)
31. ¿Por qué se dice que los mayas fueron una cultura guerrera? (p g.55)
32. ¿Qué les permitió el comercio a los mayas? (p g.55)
33. En la cultura maya, ¿quién mantenía el control del poder político por los siglos? (p g.55)
34. En la cultura maya, ¿cómo se hacían alianzas políticas con centros menores? (p g.55)
Subtema: Cultura teotihuacana (p g.56)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
35. ¿Por qué Teotihuacán fue una ciudad que creció con el tiempo? (p g.56)
36. ¿Cuáles fueron las construcciones más importantes de los teotihuacanos? (p g.56)
37. ¿Debido a qué circunstancias Teotihuacán fue una importante ciudad comercial? (p
g.56)
38. ¿Cómo estaba integrada la sociedad teotihuacana? (p g.56)
39. ¿Cómo expresaban los teotihuacanos el mundo que les rodeaba? (p g.56)
40. ¿Cuáles fueron las causas de la decadencia de la cultura teotihuacana? (p g.56)
Subtema: Cultura zapoteca (p g.58)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
41. ¿Dónde se estableció la cultura zapoteca? (p g.58)
42. Estaba entre las principales actividades de los zapotecos: (p g.58)
43. ¿Quiénes eran los dioses principales de los zapotecos? (p g.58)
44. ¿Dónde construyeron centros religiosos los zapotecos? (p g.58)
45. ¿Cómo se dividía la sociedad zapoteca? (p g.59)
46. ¿Cómo pudo el pueblo zapoteca elaborar su calendario? (p g.59)
47. ¿Qué actividades practicaba la cultura chalchihuite? (p g.59)
Subtema: La cultura mixteca (p g.60)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
48. ¿En qué periodo alcanzaron su máximo esplendor los mixtecos? (p g.60)
49. ¿Dónde habitaron los mixtecos? (p g.60)
50. ¿Cómo se dividía la sociedad de los mixtecos? (p g.60)
51. ¿Cómo fueron considerados los mixtecos por su artesanía? (p g.60)
52. ¿Qué otra técnica dominaron los mixtecos? (p g.60)
53. ¿Cómo es la escritura mixteca? (p g.60)
54. ¿Qué función tenia la práctica del juego de pelota en la cultura mixteca? (p g.60)
Subtema: Cultura tolteca (p g.62)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
55. ¿Dónde se establecieron los toltecas? (p g.62)
56. ¿A qué se dedicaban los toltecas? (p g.62)
57. ¿Qué hacían los toltecas con la fibra de maguey? (p g.62)
58. ¿Quiénes sugieren los investigadores que eran los encargados del gobierno en la cultura
tolteca? (p g.62)
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59. Según evidencias, fueron dos gobernantes de los toltecas: (p g.62)
Subtema: Cultura mexica (p g.64)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
60. ¿Dónde se asentaron los mexicas? (p g.64)
61. ¿Por qué los mexicas también son llamados aztecas? (p g.64)
62. ¿Por qué se hicieron llamar mexicas? (p g.64)
63. ¿En dónde fundaron los mexicas México-Tenochtitlán? (pág. 64)
64. ¿Qué les permitió a los mexicas sobrevivir en el lago de Texcoco? (p g.64)
65. ¿Quiénes formaron la Triple Alianza? (p g.65)
66. ¿En que se convirtió Tenochtitlán con la Triple Alianza? (p g.65)
67. ¿Cómo se integraba la sociedad mexica? (p g.65)
68. ¿Quiénes lograron mantener su autonomía respecto a los mexicas? (p g.65)
69. ¿Por qué se distinguieron las civilizaciones mesoamericanas? (p g.67)
Subtema: Los conocimientos matemáticos y astronómicos (p g.67)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
70. ¿Cómo era el sistema de numeración de mayas y zapotecas? (p g.67)
71. ¿Qué utilizaron los mexicas en su sistema de numeración? (p g.67)
72. ¿En qué consistía la variante de cabeza ? (p g.67)
73. ¿Qué representaba la variante de cuerpo ? (p g.68)
74. ¿Cómo aprendieron los mesoamericanos a identificar los ciclos de astros como la Luna, el
Sol y Venus? (p g.68)
75. ¿Además, qué les permitió el conocimiento astronómico? (p g.68)
Subtema: El calendario (p g.69)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
76. Además de medir el tiempo, ¿para qué usaron los calendarios los mesoamericanos? (p
g.69)
77. ¿Cómo se formaba el calendario solar? (p g.69)
78. ¿Cuál calendario se relacionaba con Venus? (p g.69)
79. ¿Cómo es considerado el calendario lunar?
80. ¿Para qué utilizaban el calendario lunar los sacerdotes?
81. ¿Qué hacían las familias cuando coincidían los dos calendarios cada 52 años? (p g.69)
82. ¿En qué pueblo se contaba la historia según la cual el mundo en que vivimos fue
precedido por cuatro mundos o soles que fueron destruidos por los dioses? (p g.70)
83. Según la leyenda de los cuatro soles, ¿cómo es nuestro mundo? (p g.70)
Subtema: La escritura (p g.72)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
84. ¿Qué objeto tenían los sistemas de escritura de los mesoamericanos? (p g.72)
85. ¿En qué materiales registraban los sistemas de escritura de los mesoamericanos? (p g.72)
86. ¿En qué consistían los códices? (p g.72)
87. ¿Cuáles son los tres elementos que incluye la escritura mesoamericana? (p g.72)
88. ¿Qué eran los tlacuilos en Mesoamérica? (p g.72)
Subtema: La agricultura
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
89. ¿Cuál sistema agrícola de Mesoamérica sigue empleándose en la actualidad? (p g.74)
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90. ¿En qué consiste el sistema agrícola mesoamericano que sigue empleándose en la
actualidad? (p g.74)
91. En Mesoamérica, ¿qué pasaba con el sistema de parcelas abiertas en el bosque? (p
g.74)
92. En Mesoamérica, ¿en dónde se utilizaban las terrazas? (p g.74)
93. En Mesoamérica, ¿en qué consistía el sistema de roza y quema? (p g.74)
94. En Mesoamérica, ¿para qué se utilizaban las flores? (p g.74)
Subtema: La herbolaria (p g.75)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
95. ¿En qué consiste la herbolaria? (p g.75)
96. En Mesoamérica, ¿cómo se transmitía el conocimiento de las plantas medicinales? (p
g.75)
97. ¿A qué hecho atribuían los mesoamericanos cuando una persona enfermaba? (p g.75)
98. En Mesoamérica, ¿cuáles enfermedades se consideraban frías ? (p g.75)
Subtema: Las festividades (p g.76)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
99. ¿Cómo relacionaban las fiestas los mesoamericanos? (p g.76)
100. ¿Cuáles eran los tres tipos de fiesta entre los mexicas? (p g.76)
101. ¿Qué hacían los mexicas en el mes de abril para provocar la caída de lluvia? (p g.76)
102. ¿Qué hacían los mexicas para celebrar a Huitzilopochtli? (p g.76)
Subtema: El arte (p g.77)
Subtema 2 del bloque 2 del programa vigente
103. ¿Cuáles fueron las formas de expresar la relación del ser humano con la naturaleza, sus
dioses y el universo, utilizadas por los mesoamericanos? (p g.77)
104. En Mesoamérica, ¿qué usaron para la escultura? (p g.77)
105. En Mesoamérica, ¿qué usaron para realizar la pintura? (p g.77)
106. ¿En qué destacaron los artesanos mixtecos y purépechas? (p g.77)
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