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CUADERNO DE CAMPO
Nombre del Autor / Observador
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Fecha……….…………..
Lugar de la observación:…………………….
Realiza un reportaje fotográfico de toda la ruta. (Fotografía las
plantas, animales, nubes, paisaje, hojas…)
Actividades
1. Climatología: Estación del año, despejado, nubes, lluvia, etc.
2. Flora: Describe el paisaje que ves y anota al menos 5 tipos de
plantas y árboles. Recolectar semillas y hojas secas para hacer un
muestrario. Realizar calcos de las cortezas de los árboles.
3. Observar la fauna del lugar: Anotar la vida animal que se ve. Sin
molestarlos, registrar sus movimientos vitales. Si son animales
domésticos, vida silvestre, vertebrados, invertebrados, carnívoros,
herbívoros, etc. Dónde se proveen de agua. Si puedes observar su
sexo, si es adulto o juvenil, nº de individuos, si está en nidos o en
refugios, qué come, si está con otros animales, cómo se comporta en
general. Buscar huellas, rastros como frutos secos roídos, mechones
de pelo en cercas o alambradas, erosiones en cortezas, etc.
4. Buscar signos descomponedores (vida inferior). ¿Hay líquenes?
¿Hay algas? ¿Hay musgos?. Si no hay, pensar por qué será.
5. Averiguar de qué tipo son las rocas o minerales que encontréis.
Buscar información de cómo se pudieron formar las montañas.
Recoger piedras, caracoles otras cosas interesantes del lugar.
6. Hacer una lista con las cosas que esperabas encontrar. ¿Las
encontraste? ¿Eran naturales o creadas por el hombre? Hacer una lista
con cosas que encontraste y no debieran estar. Clasificarlas en
naturales o artificiales. Registrar cosas que se consideren de interés
pueden ser indicios de contaminación, o presencias extrañas,
peligrosas, etc.
Posteriormente en clase se realizará una puesta en común donde se
promoverá el intercambio de ideas sobre todo lo observado y la
información recopilada.