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Escuela Municipal de Seguridad Local
Formación Inicial de la Policía de Prevención local de General Pueyrredon 2015
Plan de Formación Complementario
Universidad Nacional de Mar del Plata
Facultad de Derecho
Seminario:
Políticas Locales de Seguridad Democrática
Docentes
Dr. Tobías Schleider
Abg. Federico Adler
Abg. Tomás Fiks
Mg. Verónica Santiago
Abg. Néstor Lazcano
Abg. Julio Oronó
Mg. Leonardo Palacios
Coordinador docente:
Mgr. Ricardo Favarotto
Perspectiva de abordaje:
La materia pretende abordar la evolución y desarrollo histórico del concepto de seguridad
pública democrática y los procesos de reforma del Estado para la consolidación de
estructuras de gobierno capaces de garantizar un programa democrático de control del
delito. Las políticas de gestión de la conflictividad es una de las políticas básicas de un
Estado Municipal, y, en buena parte, de ellas depende la capacidad de revertir la
magnitud del Estado Penal a favor del fortalecimiento del Estado Social.
Programa y Cronograma
Tema 1
Sábado 15 de agosto de 2015
La política de Seguridad del Municipio de General Pueyrredón.
La materia seguridad pública dentro de las competencias municipales. La Ordenanza Nº
21.993 del Municipio de General Pueyrredón. La creación del Centro Municipal de Análisis
Estratégico del Delito. La Jefatura de Policía Local: estructura y nombramiento de sus
funcionarios. La Escuela Municipal de Seguridad Local: conformación y objetivos. El
nuevo paradigma en materia de seguridad democrática.
Tema 2
Sábado 22 de agosto de 2015
La información como base de las políticas públicas en materia de seguridad.
La información en materia de seguridad: obtención, tratamiento y análisis. El Centro
Municipal de Estratégico del Delito de la Municipalidad de General Pueyrredón: tarea
específica. La información en la toma de decisiones tácticas y estratégicas en materia de
seguridad. Publicidad y control público de la información. La información en el análisis
delictual y en el análisis policial.
Tema 3
1
Sábado 29 de agosto de 2015
Informes específicos sobre tipos de delito en Mar del Plata y Batán.
Delito de robo y hurto de automotor: características del tipo de delito. Información
disponible sobre el mismo, carácter de la misma, informes en particular. Zonas calientes.
Análisis y conclusiones provisorias.
Tema 4
Sábado 5 de septiembre de 2015
Informes específicos y encuestas.
La encuesta de victimización como herramienta de conocimiento y como base para la
toma de decisiones en materia de políticas públicas de seguridad democrática. Informes
sobre violencia de género y sobre políticas de gestión en materia de estupefacientes en
Mar del Plata y Batán.
Tema 5
Sábado 19 de septiembre de 2015
Informes específicos sobre tipos de delito en Mar del Plata y Batán.
Delito de homicidio doloso: características del delito. Importancia de la información sobre
el mismo para el conocimiento del fenómeno social en materia de seguridad. Informes
respecto a Mar del Plata y Batán: su análisis y conclusiones provisorias.
Trabajo práctico evaluatorio
Sábado 26 de septiembre de 2015
Trabajo práctico y/o instrumento evaluatorio final
Perfil docente:
Título universitario de grado (Licenciado en Ciencia Política, Sociología, Abogado u otro
que en el caso concreto demostrase conocimiento de los temas propuestos), experiencia
docente en educación superior y/o universitaria. Aptitud para abordar los temas
propuestas a partir de tareas prácticas en clase y de privilegiar la evaluación formativa,
así como administrar diferentes instrumentos de evaluación sumativa.
Plan de trabajo:
La cursada consta de 7 hs. netas de clase, que se distribuyen en 5 sábados de 1 hs. de
clase por día, de 8 a 10 hs y de 10.30 a 12.30, y un sábado de 2 hs de clase de 8 a 10 y
de 10.30 a 12.30 hs., de acuerdo a la distribución de cada comisión.
El trabajo docente se plantea a partir de dos clases teóricas (Tema 1 y Tema 2) y el resto
de las horas de clase (Temas 3, 4 y 5) fundamentalmente como aula taller a partir de la
información concreta que se brinda en las mismas, proponiendo actividades que les
permitan a los alumnos analizar la misma como herramienta de conocimiento y toma de
decisiones.
Evaluación
2
El planteo del plan de trabajo debe apuntar a poner el acento sobre la evaluación
formativa. Sin embargo, la evaluación sumativa debe realizarse para lograr la acreditación
de los alumnos.
La evaluación sumativa se propone a través de instrumentos que reflejen dichas
actividades prácticas, ya sea realización de ensayos breves con acceso a bibliografía,
análisis de documentos, análisis de datos, comprensión de bibliografía, etc, todo ello en el
espacio de clase.
En este sentido, la evaluación sumativa se realizará mediante un trabajo práctico final o
instrumento evaluatorio escrito. Se califica con nota de 1 a 10 y para aprobar es necesario
que el alumno obtenga 4 o más puntos, con posibilidad de una instancia única de
Recuperatorio. En caso que el alumno no apruebe la instancia de evaluación
recuperatoria, finalizado el ciclo completo del Programa de Formación Complementario,
tendrá la posibilidad de rendir un examen final del Seminario el cual en caso de no ser
aprobado, será excluyente del Plan de Formación Básico aprobado por el Ministerio de
Seguridad de la Provincia de Buenos Aires.
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