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Escuela Municipal de Seguridad Local Formación Inicial de la Policía de Prevención local de General Pueyrredon 2015 Plan de Formación Complementario Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Derecho Seminario: Políticas Locales de Seguridad Democrática Docentes Dr. Tobías Schleider Abg. Federico Adler Abg. Tomás Fiks Mg. Verónica Santiago Abg. Néstor Lazcano Abg. Julio Oronó Mg. Leonardo Palacios Coordinador docente: Mgr. Ricardo Favarotto Perspectiva de abordaje: La materia pretende abordar la evolución y desarrollo histórico del concepto de seguridad pública democrática y los procesos de reforma del Estado para la consolidación de estructuras de gobierno capaces de garantizar un programa democrático de control del delito. Las políticas de gestión de la conflictividad es una de las políticas básicas de un Estado Municipal, y, en buena parte, de ellas depende la capacidad de revertir la magnitud del Estado Penal a favor del fortalecimiento del Estado Social. Programa y Cronograma Tema 1 Sábado 15 de agosto de 2015 La política de Seguridad del Municipio de General Pueyrredón. La materia seguridad pública dentro de las competencias municipales. La Ordenanza Nº 21.993 del Municipio de General Pueyrredón. La creación del Centro Municipal de Análisis Estratégico del Delito. La Jefatura de Policía Local: estructura y nombramiento de sus funcionarios. La Escuela Municipal de Seguridad Local: conformación y objetivos. El nuevo paradigma en materia de seguridad democrática. Tema 2 Sábado 22 de agosto de 2015 La información como base de las políticas públicas en materia de seguridad. La información en materia de seguridad: obtención, tratamiento y análisis. El Centro Municipal de Estratégico del Delito de la Municipalidad de General Pueyrredón: tarea específica. La información en la toma de decisiones tácticas y estratégicas en materia de seguridad. Publicidad y control público de la información. La información en el análisis delictual y en el análisis policial. Tema 3 1 Sábado 29 de agosto de 2015 Informes específicos sobre tipos de delito en Mar del Plata y Batán. Delito de robo y hurto de automotor: características del tipo de delito. Información disponible sobre el mismo, carácter de la misma, informes en particular. Zonas calientes. Análisis y conclusiones provisorias. Tema 4 Sábado 5 de septiembre de 2015 Informes específicos y encuestas. La encuesta de victimización como herramienta de conocimiento y como base para la toma de decisiones en materia de políticas públicas de seguridad democrática. Informes sobre violencia de género y sobre políticas de gestión en materia de estupefacientes en Mar del Plata y Batán. Tema 5 Sábado 19 de septiembre de 2015 Informes específicos sobre tipos de delito en Mar del Plata y Batán. Delito de homicidio doloso: características del delito. Importancia de la información sobre el mismo para el conocimiento del fenómeno social en materia de seguridad. Informes respecto a Mar del Plata y Batán: su análisis y conclusiones provisorias. Trabajo práctico evaluatorio Sábado 26 de septiembre de 2015 Trabajo práctico y/o instrumento evaluatorio final Perfil docente: Título universitario de grado (Licenciado en Ciencia Política, Sociología, Abogado u otro que en el caso concreto demostrase conocimiento de los temas propuestos), experiencia docente en educación superior y/o universitaria. Aptitud para abordar los temas propuestas a partir de tareas prácticas en clase y de privilegiar la evaluación formativa, así como administrar diferentes instrumentos de evaluación sumativa. Plan de trabajo: La cursada consta de 7 hs. netas de clase, que se distribuyen en 5 sábados de 1 hs. de clase por día, de 8 a 10 hs y de 10.30 a 12.30, y un sábado de 2 hs de clase de 8 a 10 y de 10.30 a 12.30 hs., de acuerdo a la distribución de cada comisión. El trabajo docente se plantea a partir de dos clases teóricas (Tema 1 y Tema 2) y el resto de las horas de clase (Temas 3, 4 y 5) fundamentalmente como aula taller a partir de la información concreta que se brinda en las mismas, proponiendo actividades que les permitan a los alumnos analizar la misma como herramienta de conocimiento y toma de decisiones. Evaluación 2 El planteo del plan de trabajo debe apuntar a poner el acento sobre la evaluación formativa. Sin embargo, la evaluación sumativa debe realizarse para lograr la acreditación de los alumnos. La evaluación sumativa se propone a través de instrumentos que reflejen dichas actividades prácticas, ya sea realización de ensayos breves con acceso a bibliografía, análisis de documentos, análisis de datos, comprensión de bibliografía, etc, todo ello en el espacio de clase. En este sentido, la evaluación sumativa se realizará mediante un trabajo práctico final o instrumento evaluatorio escrito. Se califica con nota de 1 a 10 y para aprobar es necesario que el alumno obtenga 4 o más puntos, con posibilidad de una instancia única de Recuperatorio. En caso que el alumno no apruebe la instancia de evaluación recuperatoria, finalizado el ciclo completo del Programa de Formación Complementario, tendrá la posibilidad de rendir un examen final del Seminario el cual en caso de no ser aprobado, será excluyente del Plan de Formación Básico aprobado por el Ministerio de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. 3