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IES Cerdeño
Oviedo
Departamento de Ciencias Sociales
1º Curso ESO
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TEMA: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO.
Nombre y apellidos:
1.- ¿Cuándo decimos que un
 2.-
Fecha:
pueblo entra en la Historia?
Busca la palabra jerarquía en el diccionario. Una sociedad esta jerarquizada si….
 está dividida en grupos

está dividida en grupos con distinto poder

toda la población es igual
 3.- Explica como se formaron los primeros imperios
4.- a) ¿Qué rasgos tuvieron en común las primeras civilizaciones?
b) ¿Por qué se llaman fluviales a las primeras civilizaciones?
5.-
a) ¿Qué son los funcionarios?
b) ¿Por qué surgieron?
6.- Busca información sobre el código de Hammurabi
(lee alguna de sus leyes) y
contesta:
¿Crees que hoy día se podría establecer leyes similares? ¿Por qué? Justifica tu
respuesta
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 7.-
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Busca las
a)
¿De qué se ocupaban los funcionarios?
b)
Explica la diferencia entre una persona libre y un esclavo ¿Hay esclavos
actualmente?
c) ¿Quiénes crees que formaron la nobleza en la antigua Mesopotamia?
8.-
Completa con la informática de cada uno de los pueblos:
asirios
sumerios
acadios
9.- Completa el esquema.
La sociedad mesopotámica
Privilegiados
Artesanos
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 10.- a) Explica que son un arco y una bóveda
 11. Localiza correctamente las partes del zigurat
12.- Completa correctamente el texto sobre la sociedad mesopotámica:
analfabeta
rituales
aristocracia
relevantes
sacerdotes
Los grupos
poseían tierras,
- Entre los
poseían un notable
talleres
escribas
templos
tierras
funcionarios
nobleza
poder
rey
riquezas
privilegiados
y poseían la
.
estaba formada por el
eran los dueños de las
- Los
derechos
tenían todos los
mayor parte de las
- La
gobierno
, su familia y la
y ocupaban los puestos
se ocupaban de los
de la comunidad.
religiosos, vivían en los
artesanales y colaboraban en el
destacaban los
.
,
.
; sabían leer y escribir por lo que
al ser la mayor parte de la gente
.
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 13.- ¿Cómo se llaman estas ciudades mesopotámicas?
UR
ASUR
NINIVE
SUSA
BABILONIA
 14.- Observa la recreación de la puerta de Ishtar en Babilonia y localiza en ella:
Arco
Ladrillos esmaltados

15.- Une correctamente las etiquetas con la parte de la imagen del toro alado del
palacio de Khorsabad.
Cuerpo de toro
Alas
Cabeza humana
Mide 5m y
pesa 40 toneladas
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 16.- Sitúa los siguientes datos en la etapa correspondiente. Si un rasgo corresponde a
más de una etapa repítelo cuantas veces sea necesario
a ) Hammurabi rey de Babilonia
e) Creencia en muchos dioses
b) Los sacerdotes colaboraban
en el gobierno
f) Sargon I, rey de Acad
c) construcción de zigurat
g) Los escribas tienen mucho poder
d) Asurbanipal, rey de Babilonia
h) Se utiliza la escritura cuneiforme
PERIO
DO
SUMER
IO
PERIO
DO
ACADI
O
PERIODO
BABILÓNI
CO
PERI
DO
ASIRI
O
DCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
POLITICA
CULTURA
RELIGIÓN
 17.- Marca Estos hechos según corresponda
Cambian rápidamente (c)
Permanecen ( P )
C
ç
Hegemonía de los sumerios en Mesopotamia
Empleo de la escritura cuneiforme
Los reyes gobiernan las ciudades
Realización del código de Hammurabi
Utilización de arcos y bóvedas
Surge el imperio Acadio
Se realizan herramientas de metal
P
PERIODO
NEOBABILON
ICO
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18.-
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Completa las frases que expresen rasgos que se mantuvieron durante toda la
historia de Mesopotamia.

Los

La sociedad se dividía en

Las principales actividades económicas eran

Creían en

Utilizaban la escritura

Construían

Esculpían

controlaban el gobierno.
19.- Asocia cada escalón al nombre del grupo de la sociedad mesopotámica
correspondiente
Artesanos y campesinos
Funcionarios
Rey y nobles
esclavos
sacerdotes
 20.- Busca el significado de las siguientes palabras
desierto
delta
oasis
nómada
imperio
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 21.- Relaciona para poder completar el mapa
Primera cascada
Gizeh
Karnak
Alejandría
Tall-al-Amarna
Menfis
Sakkara
Tebas
Menfis
Luxor
Abu Simbel
 22.- Relaciona los elementos del sarcófago con su significadop
El cayado
protección
de
pastor
simboliza
la
El buitre era el símbolo del Alto Egipto
El flagelo simboliza
faraón como “guía”.
la
función
del
La serpiente era el símbolo del Bajo
Egipto
El tocado real o nemes era el símbolo
del poder real otorgado por los dioses.
Estaba hecho de tela y se anudaba por
la espalda, recordaba la melena de un
león.
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 23.- Explica que es cada uno de los conceptos
faraón
dinastía
 24.- Describe todo lo que observas en la imagen:
 25.- Relacxiona correctamente:
Imperio Antiguo
Hasta el
1.800 a.C
Capital en
Tebas
Imperio Medio
Hasta el
2.200 a.C
Capital en
Menfis
Imperio Nuevo
Hasta el 31
a.C
Capital en
Luxor
 26.- Describe las tareas que realizan los campesinos egipcios en la imagen:
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 27.-
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Relaciona los carteles con las zonas de la imagen a la que se refieren
En
la
mano
derecha
sostiene el cálamo con el
que escribía
Sobre
las
rodillas
disponen las hojas
papiro
se
de
Los ojos hechos de cuarzo,
reflejan una mirada de
concentración
 28.- Ubica correctamente en la pirámide social.
1
ESCLAVOS
2
FARAÓN
3
Soldados, artesanos,
campesinos, obreros
4
Sacerdotes, visir,
militares, escribas,
 29.- Completa el texto correctamente:
Antigüedad
En Egipto las
comprar
derechos
propiedades
disfrutaron de algunos
que no tenían otras mujeres de la
y tener
divorciarse
, vender y
mujeres
y libertades
.
Por ejemplo, podían heredar
bienes e incluso
 30.- Imagínate que sabes escribir en un país en el que casi todos sus habitantes
analfabetos, ¿cuáles crees que serían tus ocupaciones?
son
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 31.- Relaciona los principales elementos de un templo egipcio
a
Cámara
del Dios
b
Sala
hipóstila
c
Obelisco
d
Patio
e
Pilono
 32.- Relaciona
Escriba sentado
Templo de Ranses
Nefertiti
Máscara funeraria
del rey
Tutankhamon
 33.- Completa
conservar
egipcios
Los
era necesario
momias
muerte
sarcófago
secaban tumbas
creían en la vida después de la
los cuerpos para esta segunda
vida
y pensaban que
. Por ello
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convertían en
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a sus cadáveres, es decir los
en vendas. Después los guardaban en un
, que eran las residencias de los muertos.
 34.- Ubica correctamente las distintas partes de la pirámide.
 35.- Ubica corre
y los envolvían
y los enterraban en