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NOVENO CONCURSO NACIONAL DE ENSAYO FILOSÓFICO:
“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
"FILOSOFIA: LA BASE DE UNA SOCIEDAD"
La Filosofía1 es de suma importancia para nuestra vida, pues mediante ella
podemos entender las cosas de una manera más profunda; no dejándonos guiar
exclusivamentepor las apariencias y opiniones o afirmaciones de otras personas.
"Tan pronto como aprenden a hablar los niños empiezan a plantear preguntas
acerca de lo que ven y experimentan. Parecen saber, por lo menos de modo
intuitivo, que lo que se ve tal vez no sea, necesariamente, lo que es en realidad
[...]".2Nos ayuda a ver más allá de lo aparentemente "obvio" y a formar nuestras
propias opiniones sólidas y argumentadas acerca de todo lo que nos rodea; desde
las cosas más simples hasta cuestionar nuestra propia existencia.
De igual manera, nos incita a crear nuestros propios juicios entorno a todo
lo que, de alguna manera, se nos ha impuesto creer; y así, a partir de ello, ser
personas activamente involucradas con lo que sucede a nuestro alrededor.
Tenemos plena y firme confianza en que la Filosofía nos ayudará al desarrollo de
una mejor sociedad, más consciente y responsable por sus actos. Una sociedad
con agentes proactivos que en vez de buscar culpables (lo común hoy en día), no
tomando ni un segundo para cuestionárselo erróneo en su quehacer en cualquier
ámbito, transitan hacia la conciencia de su conducta y de su mundo.
Filosofía con letra capital, dejando claro que es la Ciencia madre de todas las ciencias
particulares. He ahí donde se empieza a notar su vital y fundamental necesidad en el siglo
actual.
2
BUSS MITCHEL, Helen, Raíces de la Sabiduría, Ed. Thomson, México 1998, p. 14.
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NOVENO CONCURSO NACIONAL DE ENSAYO FILOSÓFICO:
“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
"La filosofía
implica libertad de pensamiento y de palabra, proporciona
instrumentos para el empleo de una buena argumentación, fomenta la igualdad y
el respeto al pluralismo, plantea la duda metódica sobre los grandes problemas,
ejerce la crítica a los poderes establecidos, forma espíritus libres y reflexivos como
antídoto al fanatismo y contribuye a la formación del ciudadano ejercitando su
capacidad de juicio."3La filosofía es fundamental en la formación de ciudadanos
responsables y con iniciativa enfocada al progreso, nos incita a buscar más allá de
lo establecido y reflexionar acerca de lo que queremos para nuestro futuro.
"La toma de conciencia de la naturaleza de nuestras elecciones,
la
capacidad de modelar nuestras acciones según una ley moral y, por ende, de
asumir a cada instante una responsabilidad humana y ciudadana, todo ello es el
resultado de una educación basada en la enseñanza de la filosofía." 4La
implementación de la filosofía en las escuelas es un elemento de suma
importancia en la formación de un pensamiento crítico y analítico, el cual debería
ser fomentado desde los primeros años de educación, pues nos ayuda a entender
la sociedad de la que formamos parte y como consecuencia podemos participar
activamente en ella.
VARGAS LOZANO, Gabriel,Filosofía, ¿para qué?: Desafíos de la filosofía para el siglo
XXI.Ed. Ítaca-UAM-I, México 2012, p.28.
4
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Sector
de las Ciencias Sociales y Humanas,La filosofía, una escuela de la libertad, UNESCO,
México,2011, p.113.
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NOVENO CONCURSO NACIONAL DE ENSAYO FILOSÓFICO:
“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
En la actualidad, en México y en otros países5, no se imparten las materias
filosóficas en ciertos niveles de la Educación oficial y menos aún se le da la
importancia que realmente tiene.Una prueba de ello son las medidas tomadas por
la Secretaria de Educación Pública (SEP) en la Reforma Integral de la Educación
Media Superior (RIEMS), publicada en 2008,6donde se eliminaron del programa
de bachillerato materias filosóficas:Introducción a la Filosofía, Lógica, Estética y
Ética. Lo anterior ha alarmado las Universidades del país (como a toda la
comunidad filosófica y científica nacional e internacional), pues con la eliminación
de estas asignaturas, se priva a los estudiantes de las herramientas para el
desarrollo de un razonamiento crítico. Dicho acto repercutirá en el destino de
nuestro país y de cada uno de sus jóvenes actuales y futuros, ya que al no contar
con ciudadanos preparados para tomar las decisiones adecuadas para hacer
progresar a una nación nos quedaremos estancados en los problemas que hemos
venido acarreando desde hace varios años atrás.
"Aunque existe un creciente interés por parte de diversos investigadores en
elaborar una historia de la filosofía en México, estas preocupaciones no se han
traducido en el fortalecimiento de los planes de estudio ni en la enseñanza." 7
Existen diferentes instituciones dedicadas a la luchar para ampliar el campo de la
Cfr. Observatorio Filosófico de México, URL: www.ofmx.com.mx: Se puede observar la
problemática que países como España están viviendo con respecto a la cancelación de
las materias filosóficas en la educación pre-universitaria.
6
WIKIPEDIA, Educación media superior (México), URL
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_media_superior_(M%C3%A9xico), Esta
página fue modificada por última vez el 15 sep. 2013, a las 15:38. 27/10/13
7
VARGAS LOZANO, Gabriel, Filosofía, ¿para qué?: Desafíos de la filosofía para el siglo
XXI.Op. Cit., p.63.
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“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
filosofía dentro de la sociedad, pero lamentablemente no se ha podido hacer un
cambio mayor debido a la notable renuencia de algunas autoridades con respecto
a la forma en la que se implementa la filosofía en los planes de estudios.
"...en nuestro país, el actual gobierno decidió que las humanidades no formarían
parte de la educación debido a su "inutilidad" práctico-instrumental.8"No logramos
entender cómo es que se desprecian a las materias de humanidades, de alguna
forma es un reflejo de la situación actual que se vive en el país y nos da una idea
de porque hemos llegado a esta.
Se nos dificulta entender cómo se puede calificar de "inútil" a la Filosofía,
pues sin ella no podríamos formar conciencia acerca del modo en el que vivimos
y actuamos. Al no tenerla como parte esencial y fundamental de nuestra
formación, no sólo como ciudadanos sino también como seres humanos, nos
convertiremos en simples "robots": programados para hacer lo que otras personas
nos digan. Luego entonces, estaríamos en nuestro quehacer diario académico,
laboral o personal sin pensar siquiera en las consecuencias que podría tener en
nuestra persona lo que hacemos o si es realmente lo que nosotros deseamos
hacer. Como animales racionales (de acuerdo con la definición real-esencial de
hombre, sostenida desde los griegos), consideramos que uno de nuestros
derechos más fundamentales e importantes es poder desarrollar nuestra esencia:
Ibídem, p.83.
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“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
la racionalidad. Al no tener el acceso a la impartición de las asignaturas filosóficas,
nuestro campo de oportunidad se reduce de una manera sumamente significativa.
La filosofía no sólo debería ser una materia incluida en los programas de
estudios de Nivel Medio Superior y Superior, si no que desde los primeros años de
educación, como se menciono en el Congreso Mundial De Filosofía, en Atenas en
agosto del 2013donde "...se acordó luchar en todo el mundo para que la filosofía
sea enseñada en la educación primaria y secundaria." 9,se debería implementar
para que los niños crezcan aprendiendo a desarrollar un pensamiento reflexivo,
crítico y lógico. Al fomentar esto desde pequeños,también prevendremos muchos
problemas a los que se enfrentan los jóvenes en la actualidad, por no tener un
criterio lo suficientemente bien dirigido como para distinguir lo que es mejor para
ellos." [...] el ejercicio filosófico es la forma más elevada que tiene el ser humano
de cultivar el pensamiento. La Filosofía es fuerza de pensamiento. Es claridad,
profundidad, análisis, interpretación, creación y acción del pensamiento. Buscar
orientación en la Filosofía no tiene por qué ser el resultado negativo [...]"10. Cabe
mencionar que la familia es una parte muy importante dentro de la forma en que
la Filosofía llega o no a las personas, pues muchas veces se puede tener un
conflicto con las creencias religiosas que se tienen y esto puede presentar un
SARMIENTO, Eduardo, Resultados del Congreso internacional de Filosofía 2013 en
Atenas Grecia, http://ofmor.blogspot.mx/2013/08/resultados-del-congreso-internacionade.html, 11 de agosto de 2013, 27/10/13
10
CASASOLA, Wilmer, Filosofía y
Pensamientohttp://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:pavUprIItfYJ:www.
monografias.com/trabajos-pdf2/filosofia-pensamiento/filosofiapensamiento.pdf+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=mx 18/10/13
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“Filosofía en el Siglo XXI: ¿Por qué es necesaria?”
problema en el desarrollo de ésta. Ante todo la Filosofía, como nos diría el
maestro Luis Villoro, es la “dominación de la no dominación”; rompe con
ideologías, con creencias, con opiniones falsas… porque: "La filosofía todo lo
problematiza, lo cuestiona, establece la duda."11
En conclusión, las personas que consideran "peligrosa" o "mala" a la
filosofía es porque les asusta la idea de lo que el desarrollo de esta podría causar,
pues a la mayoría de las personas no les gustan los cambios o la idea de lo que
estos podrían traer, así que prefieren vivir atados a lo que conocen y les da
confianza, lo cual muestra que nos falta mucho por entender, y entre esas cosas
está el hecho de que la vida es un cambio constante e intentar detenerlo es inútil,
por lo que debemos simplemente aceptarlo y tratar de hacer lo mejor que
podamos para forjar un mejor futuro, no solo para nosotros, si no para las
generaciones futuras, teniendo la esperanza de que ellos harán lo mismo.
11
http://clasesguidovargas.blogspot.mx/2008/04/diferencias-entre-filosofa-y-religin.html