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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - FACULTAD REGIONAL TUCUMAN
PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS – PERIODO ACADÉMICO 2007-2008
A.- IDENTIFICACIÓN
Nombre de la Asignatura: ELECTROTECNIA Y MAQUINAS ELECTRICAS
Nombre del Área: Eléctrica
Carrera para la que se dicta
Ingeniería Mecánica
Otras (aclarar):
Indicar con X lo que corresponda
Asignatura Cuatrimestral
Asignatura Anual
Tipo de
Asignatura:
Tecnologías Básicas
X
Carga Horaria Semanal: 4 Hs.
Docentes a Cargo del Dictado
NOMBRE
CARGO / DEDICACIÓN
FUNCIONES
Horas/Semana
Titular, Asociado, Adjunto,
JTP, Auxiliar//Ex, DTP, DS
Escala, Luis
Fernando
Dictado de Clases
Profesor Titular Ordinario – Teóricas en todas las
Ex (40 Hs)
asignaturas a cargo:
(20 Hs)
Estévez, Miguel
Ángel
Jefe de Trabajos Prácticos
Ordinario – 1DS (10 Hs)
Dictado de Clases de
Trabajos Prácticos
(Resol. de Problemas
y/o Formación
Experimental)
En la asignatura
Electrotecnia y
Maquinas Eléctricas:
Teoría: 2 (Hs)
Elaboración de Guías
y Public.: 1 (Hs)
Consultas: 1 (Hs)
Clases de Trab. Pract.
De Resol. de Probl.
y/o Formación
Experimental: (6 Hs)
Elaboración de Trab.
Pract.: (2 Hs)
Consultas: 2 (Hs)
B.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
(Indicar los objetivos expresados en términos de competencias a lograr por los alumnos y/ o actividades para
las que capacita la formación impartida; Fundamentación de la materia dentro del Plan de Estudios)
B – 1) Lograr que el alumno comprenda las Leyes Fundamentales que rigen la Electrotecnia Básica para
aplicar estos conceptos a la interpretación, análisis y resolución de circuitos eléctricos en corriente
continua y en corriente alterna, como así también de circuitos magnéticos.
B – 2) Una vez cumplido este objetivo introducir al alumno en el concepto de maquinas eléctricas estáticas
y rotativas logrando que comprenda sus principios de funcionamiento, ensayos pertinentes y
aplicaciones de las mismas.
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PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS – PERIODO ACADÉMICO 2007-2008
FUNDAMENTACION DE LA MATERIA DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIO:
Atento al Perfil del Graduado de la Universidad Tecnológica Nacional el cual deberá fundamentalmente,
dadas las características de la asignatura, desempeñarse con idoneidad en la industria, dar una orientación en
cuanto a contenidos teóricos básicos en donde los conceptos queden firmemente arraigados en Circuitos
Eléctricos y Magnéticos.
En lo referente a Maquinas Eléctricas se pondrá énfasis en primer termino al estudio de las Maquinas
Sincrónicas y Asincrónicas y los criterios de selección de las mismas.
Esto no quiere decir que deba descuidarse el estudio y aplicaciones de los Transformadores y Maquinas de
Corriente Continua especialmente como motor.
C.- Descripción de la Actividad Curricular
- Describir brevemente la actividad curricular , las tareas a realizar por docentes y alumnos, y los materiales
didácticos: guías, esquemas, lecturas previas, y otros que se requieran para realizarla.
- Especificar Reunión de Articulación horizontal / vertical de asignaturas y Área.
- Proceso de Aprendizaje.
- Metodología de Enseñanza.
C – 1) La actividad curricular se basara esencialmente en el dictado de Clases Teóricas y Clases Practicas de
Resolución de Problemas y de Formación Experimental (Laboratorio).
C – 2) Las clases serán en todo momento del tipo participativas para una mejor integración entre los docentes y los
alumnos, favoreciendo de esta manera la emisión y la recepción de los conocimientos.
C – 3) Los alumnos contaran con la bibliografía adecuada en existencia en Biblioteca del Dpto. Electrotecnia o
Biblioteca Central, documentación técnica respectiva actualizada de Maquinas Eléctricas, Guías de Trabajos
Prácticos de Resolución de Problemas y de Formación Experimental que serán facilitadas con antelación
para su comprensión previa, como así también el soporte informático requerido para cada situación en
particular.
C – 4) Las Clases Teóricas y Practicas de Resolución de Problemas se desarrollaran en el aula correspondiente al
4º Nivel de la carrera Ingeniería Mecánica.
C – 5) La Clases de Formación Experimental se realizaran con Maquinas Eléctricas Estáticas y Rotativas en el
Laboratorio del Dpto. Electrotecnia (Área de Maquinas Eléctricas).
C – 6) Será de fundamental importancia la articulación con el Departamento Ciencias Básicas en cuanto a los
contenidos fundamentales de electricidad y magnetismo de la asignatura Física II (2º Nivel); que el alumno
deberá haber adquirido para poder comprender la aplicación de los fenómenos físicos a la teoría de los
circuitos eléctricos y magnéticos y su posterior aplicación a la teoría de las maquinas eléctricas.
Es importante también una articulación horizontal con la asignatura Electrónica y Sistemas de Control del
4º Nivel.
Finalmente se efectuará una articulación vertical hacia arriba con las asignaturas Proyecto Final Integrador e
Instalaciones Industriales, ambas del 5º Nivel, dado que las mismas requieren de conocimientos previos de
maquinas eléctricas rotativas (motores y generadores) en cuanto a características, prestaciones y elección de
las mismas.
D. - PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Contenido Mínimo:
Unidad Temática 1: CIRCUITOS EN CORRIENTE CONTINUA
Unidad Temática 2: CAMPO MAGNETICO
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Unidad Temática 3: CAMPO ELECTRICO
Unidad Temática 4: CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA MONOFASICA
Unidad Temática 5: CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA TRIFASICA
Unidad Temática 6: TRANSFORMADOR
Unidad Temática 7: LA MAQUINA SINCRONICA
Unidad Temática 8: LA MAQUINA ASINCRÓNICA
Unidad Temática 9: LA MAQUINA DE CORRIENTE CONTINUA
Se adjunta el Programa Analítico de: ELECTROTECNIA Y MAQUINAS ELÉCTRICAS
PROGRAMA ANALITICO: ELECTROTECNIA Y MAQUINAS ELÉCTRICAS
TEMA I: CIRCUITOS EN CORRIENTE CONTINUA
Leyes Fundamentales de los Circuitos Lineales – Unidades.
Conexiones Serie y Paralelo – Potencia – Energía – Resolución de Circuitos.
TEMA II: CAMPO MAGNÉTICO
Leyes Fundamentales del Campo Magnético – Circuitos Magnéticos – Unidades.
Ley de Ohm del Magnetismo – Reluctancia – Ley de la Tensión Magnética.
Campo Magnético en el Hierro – Curva de Magnetización – Histéresis.
Acciones del Campo Magnético – Fuerza Electromotriz Inducida – Autoinducción – Inducción Mutua.
Perdidas en el Hierro por Corrientes Parásitas y por Histéresis – Bobina con Núcleo de Aire y con
Núcleo de Hierro – Energía del Campo Magnético.
TEMA III: CAMPO ELÉCTRICO
Leyes Fundamentales del Campo Eléctrico – Intensidad – Ley de Ohm – Capacidad – Constante
Dieléctrica – Condensadores – Conexiones – Energía del Campo Eléctrico.
TEMA IV: CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA
Fuerza Electromotriz Inducida Sinusoidal: Representación Vectorial y Cartesiana – Composición.
Valores Medios y Eficaces de Tensiones y Corrientes – Energía – Potencia Instantánea y Media.
Circuitos en Corriente Alterna: a) Con R pura, b) Con L pura, c) Con C pura, d) Con R y L en serie,
e) Con R y C en serie, f) Con R, L y C en serie, g) Con R y L en paralelo, h) Con R y C en paralelo e
i) Con R, L y C en paralelo.
Diagramas Vectoriales – Potencia Activa, Reactiva y Aparente.
Cálculo Complejo – Impedancia y Admitancia Compleja – Potencia Compleja – Factor de Potencia –
Corrección.
TEMA V: CORRIENTE ALTERNA TRIFÁSICA
Generación de Tensiones Trifásicas – Conexiones estrella y Triángulo.
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Diagramas Vectoriales – Potencia en Sistemas Trifásicos Equilibrados y Desequilibrados – Método
Bivatimétrico de Medición.
TEMA VI: TRANSFORMADOR
Generalidades – Principio de Funcionamiento – El Transformador en Vacío y en Carga – Diagramas
Vectoriales.
Circuito Eléctrico Equivalente – Transformador Trifásico – Auto Transformador – Transformadores
de Medida – Ensayos de Vacío y de Cortocircuito – Regulación – Rendimiento – Paralelo de
Transformadores.
TEMA VII: MAQUINA SINCRÓNICA
Aspectos Constructivos – Tipos de Rotores – Curva de Campo – Concepto de Eliminación de
Armónicas.
Estator – Tensiones Inducidas – Eliminación de Armónicas.
Alternador en Vacío y en Carga – Reacción del Inducido – Diagrama Vectorial – Circuito Eléctrico
Equivalente – Curvas Características de Vacío y en Carga.
Característica de Cortocircuito – Ensayos de la Maquina Sincrónica – El Motor Sincrónico –
Características – Aplicaciones.
TEMA VIII: MAQUINA ASINCRÓNICA
Aspectos Constructivos – Estator – Campo Principal – Campo de Dispersión – Rotor – Tipos – Campo
del Rotor.
Diagrama Vectorial – Circuito Eléctrico Equivalente.
Diagrama Circular – Determinación de las características como Motor y como Freno – Arranque.
Motor Asincrónico Monofásico – Características.
Aplicaciones de la Maquina Asincrónica – Características de Funcionamiento.
TEMA IX: MAQUINA DE CORRIENTE CONTINUA
Aspectos Constructivos – Campos – Tipos – Inducido – Generación de Tensiones – Rectificación.
Generador y Motor – Tipos de Maquinas – Curvas Características.
Aplicaciones de la Maquina de Corriente Continua como Generador y como Motor.
Se adjuntan Trabajos Prácticos de: ELECTROTECNIA Y MAQUINAS ELÉCTRICAS
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS: ELECTROTECNIA Y MAQUINAS
ELÉCTRICAS
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: “Leyes Fundamentales de la Corriente Continua”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: “Resolución de Circuitos en Corriente Continua”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: “Resolución de Circuitos en Corriente Alterna
Monofásica”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4: “Resolución de Circuitos en Corriente Alterna
Trifásica”
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TRABAJO PRÁCTICO Nº 5: “Transformador: Circuito Eléctrico Equivalente –
Regulación”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 6: “Transformador: Perdidas – Rendimiento”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 7: “Ensayo Industrial de un Transformador Trifásico”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 8: “La Maquina Sincrónica con carga”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 9: “La Maquina Sincrónica acoplada a la red”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 10: “La Maquina Asincrónica como motor”
TRABAJO PRÁCTICO Nº 11: “Ensayo de una Máquina Asincrónica Trifásica”
E.- CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA – VÁLIDO PARA TODAS LAS DIVISIONES
ASIGNATURA: Electrotecnia y Maquinas
Eléctricas
AREA:
SEMESTRE:
REGIMEN: Anual
CARRERA: Ingeniería Mecánica
1° SEMESTRE:
2º
SEMANAS A CONSIGNAR:
ASIGNATURA CUATRIMESTRAL: 16 Semanas, incluye Clases, Parciales y Recuperaciones
ASIGNATURA ANUAL: 33 Semanas de Clases, incluye Clases, Parciales y recuperaciones.
Semana
DIA
Teoría, Aula
Taller/
TEMA A DESARROLLAR:
Laboratorio:
Descripción de la
Actividad
Teoría (4 Hs)
Circuitos en Corriente Continua
Teoría (4 Hs)
Circuitos en Corriente Continua
UNIDAD
1
2
23/03
30/03
3
06/04
4
13/04
Teoría (2 Hs)
4
13/04
Trabajo Práctico Leyes Fundamentales de la Corriente
(Resol. de Probl.) Continua
(2 Hs)
1
5
20/04
Teoría (2 Hs)
Campo Magnético
2
5
20/04
Resolución de Circuitos en Corriente
Continua
1
6
7
27/04
04/05
Trabajo Práctico
(Resol. de Probl.)
(2 Hs)
Teoría (4 Hs)
Teoría (4 Hs)
Campo Magnético
Campo Magnético
2
2
8
11/05
Teoría (2 Hs)
Campo Eléctrico
3
8
11/05
Trabajo Practico Resolución de Circuitos Magnéticos
(Resol. de Probl.)
(2 Hs)
2
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4 (Hs)
1
1
Feriado Nacional (Viernes Santo)
---
Circuitos en Corriente Continua
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9
18/05
10
11
25/05
01/06
12
08/06
13
14
15/06
22/06
15
29/06
16
06/07
Teoría (4 Hs)
Circuitos en Corriente Alterna
Monofásica
(4 Hs)
Feriado Nacional
Teoría (4 Hs)
Circuitos en Corriente Alterna
Monofásica
Trabajo Practico Resolución de Circuitos en Corriente
(Resol. de Probl.) Alterna Monofásica
(4 Hs)
Teoría (4 Hs)
Circuitos en Corriente Alterna Trifásica
Trabajo Práctico Resolución de Circuitos en Corriente
(Resol. de Probl.) Alterna Trifásica
(4 Hs)
1º Parcial (4 Hs) Todos los temas vistos en el 1º
Cuatrimestre
Recup. 1º Parcial Todos los temas vistos en el 1º
(4 Hs)
Cuatrimestre
4
--4
4
5
5
1–2–3
4–5
1–2–3
4–5
17
18
10/08
17/08
Teoría (4 Hs)
Teoría (4 Hs)
CARGA HORARIA PRIMER
CUATRIMESTRE
Transformador
Transformador
19
24/08
Teoría (2 Hs)
Transformador
6
19
24/08
6
20
31/08
Trabajo Práctico Transformador: Circuito Eléctrico
(Resol. de Probl.) Equivalente – Regulación
(2 Hs)
Teoría (4 Hs)
Transformador
21
07/09
Teoría (2 Hs)
La Maquina Sincrónica
7
21
07/09
Transformador: Perdidas – Rendimiento
6
22
14/09
Ensayo Industrial de un Transformador
Trifásico
6
23
24
21/09
28/09
Trabajo Práctico
(Resol. de Probl.)
(2 Hs)
Formación
Experimental
(Laboratorio)
(4 Hs)
(4 Hs)
Teoría (4 Hs)
Día del Estudiante
La Maquina Sincrónica
--7
25
05/10
Teoría (2 Hs)
La Maquina Asincrónica
8
25
05/10
26
12/10
Trabajo Práctico La Maquina Sincrónica con carga
(Resol. de Probl.)
(2 Hs)
Formación
Experimental
La Maquina Sincrónica acoplada a la red
(Laboratorio)
(4 Hs)
Planificación 2007-2008 – FRT-UTN
64 Hs
6
6
6
7
7
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PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS – PERIODO ACADÉMICO 2007-2008
27
28
19/10
26/10
Teoría (4 Hs)
Teoría (2 Hs)
La Maquina Asincrónica
La Maquina Asincrónica
8
8
28
26/10
Teoría (2 Hs)
La Maquina de Corriente Continua
9
29
02/11
Teoría (2 Hs)
La Maquina de Corriente Continua
9
29
02/11
Trabajo Práctico La Maquina Asincrónica como motor
(Resol. de Probl.)
(2 Hs)
8
30
09/11
8
31
16/11
Formación
Experimental
(Laboratorio)
(4 Hs)
2º Parcial (4 Hs)
32
23/11
Ensayo de una Maquina Asincrónica
Trifásica
Todos los temas vistos en el 2º
Cuatrimestre
Recup. 2º Parcial Todos los temas vistos en el 2º
(4 Hs)
Cuatrimestre
CARGA HORARIA SEGUNDO
CUATRIMESTRE
CARGA HORARIA ANUAL
6–7–8
6–7–8
9
64 Hs
128 Hs
F.- HORARIOS Y LUGARES EN LOS QUE SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES
Tipo de actividad
Día de la semana
Horario
Prácticos de
Laboratorio
Clases Teóricas
Viernes
19,00 a 22,05 hs
Viernes
19,00 a 20,30 hs y/o
19,00 a 22,05 hs
Consultas
Miércoles
21,30 a 22,30 hs
Local
Laboratorio de
Electrotecnia (Área
Maquinas Eléctricas)
Aula del 4º Nivel de
Ingeniería Mecánica
Laboratorio de
Electrotecnia (Área
Maquinas Eléctricas)
G.- SISTEMA DE EVALUACIONES (indicar con X lo que corresponda)
Parciales I y II
Recuperación de Parciales
Proyecto Final ( Trabajo Integrador)
Seminario Final
Examen Final (Oral)
Asistencia a Teoría y Práctica: 75%
Planificación 2007-2008 – FRT-UTN
X
X
Indicar lo que corresponda según
cada Asignatura
X
X
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En la Universidad Tecnológica Nacional las clases son presenciales y obligatorias para
los alumnos, por lo que se tiene un sistema de evaluación caracterizado por dos elementos
relacionados entre sí, Régimen de Promoción y Formas de Evaluación.
En el Régimen de Promoción están los requisitos que deben satisfacer los alumnos para
aprobar la asignatura, los cuales son:




Régimen de Asistencia: 75% para Clases Teóricas- Prácticas y Laboratorios.
Trabajos Prácticos: 100% de realización. Cualquiera sea la naturaleza del Trabajo
Práctico, Gabinete o de Laboratorio.
Aprobación del Primer y Segundo Parcial o las Recuperaciones I y II según lo que
corresponda. La forma de evaluación es mediante Pruebas Escritas individuales.
En el caso de Asignaturas Integradoras, Realización y Aprobación del Seminario
Anual de la Materia a través de un Trabajo Práctico Integrador. Los docentes guían
a los alumnos hasta la presentación del Informe Final que habilita a participar en el
Seminario.
Realizado los pasos anteriores el alumno cumple con el Régimen de Promoción, Regulariza
la Asignatura, y está en condiciones de efectuar el Examen Final para la Aprobación de la
Asignatura.
 El Examen Final consiste en una prueba de conocimientos sobre el Programa
Analítico de la Asignatura. Es Oral, individual y coloquial. La Nota mínima de
Aprobación es cuatro (4) y la máxima diez (10).
 Se puede Rendir el Examen Final para su aprobación hasta un máximo de tres
veces, a partir de lo cual y si no es aprobado, el alumno debe recursar la Asignatura.
El Examen Final indica la Aprobación de la Asignatura y habilita para la inscripción y cursado
de las correlativas inmediatas
H.- ACTIVIDADES DE INTENSIDAD EN LA FORMACIÓN
ASIGNATURA ( Modalidad de Enseñanza y Carga Horaria)
PRÁCTICA
POR
Nombre de la Asignatura: Electrotecnia y Maquinas Eléctricas
Carrera para la que se dicta: Ingeniería Mecánica
Departamento al que pertenece: Ingeniería Eléctrica
ACTIVIDADES CURRICULARES – Año 2006
Teórica – Práctica
Cantidad de Alumnos: ....
( Clases Teóricas habituales y
Trabajos Prácticos de Gabinete
que consolidan conceptos vistos
en la Teoría o sirvan como
ejemplos)
Cantidad
de Horas /
Item (hs)
116
(A)
INTENSIDAD EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA
(Contribución de las Unidades Temáticas de la
Asignatura por cada Item )
(B) Propio
Cant.
Alumnos: ....
Formación Experimental Laboratorio
Cant.
Alumnos: ....
Planificación 2007-2008 – FRT-UTN
12
(C)
Externo por
Convenio
0
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Trabajo de Campo
Cant. Alumnos:...
Subtotal Formación
Experimental
(D)
FE=B+C+D
12
(F)
0
(G)
0
(de la Especialidad en los niveles de
la carrera cuyos temas lo justifiquen
Resolución de
según Asignatura/as involucrada/as si
Problemas de Ingeniería son Integradoras o de Proyecto Final)
Cant. Alumnos: ...
Proyecto y Diseño
(propios de la Especialidad, incluye
Proyecto Final)
Cant. Alumnos: ...
Total Intensidad en la
Formación Práctica
Total Asignatura
IFP=E+F+G
(A+H)
12
128
I.- BIBLIOGRAFÍA (Usada en el dictado de la Asignatura)
Listar por orden de importancia según el formato:
Autor-Título de la Obra-País-Editorial, Año de Publicación (entre paréntesis año de la
primera edición). Si sólo se utilizan algunos capítulos, indicarlos con números romanos.
I – 1) Fraile Mora, Jesús – “Electromagnetismo y Circuitos Eléctricos” – España – Mc Graw Hill
- 2005 (1º Edición)
I – 2) Fraile Mora, Jesús – “Maquinas Eléctricas” – España – Mc Graw Hill – 2003 (5º Edición)
I – 3) Gussow, Milton – “Fundamentos de Electricidad” – México – Mc Graw Hill – 2000
(1º Edición 1985 en Ingles y 1991 en Español)
I – 4) Cogdell, J. R. – “Fundamentos de Circuitos Eléctricos” – México – Prentice Hall – 2000
(1º Edición 1999 en Ingles y 2000 en Español)
I – 5) Cogdell J. R. – “Fundamentos de Maquinas Eléctricas” – México – Prentice Hall – 2002
(1º Edición 1999 en Ingles y 2002 en Español)
I – 6) Edminister, Joseph A. – “Circuitos Eléctricos” – México – Mc Graw Hill – 1994
(1º Edición 1988)
I – 7) Ras Oliva, Enrique – “Transformadores de Potencia, de Medida y de Protección” – España
- Marcombo Boixareu – 1994
I – 8) Moeller F. – Werr Th. – “Electrotecnia General” Tomo I – España – Labor S.A. – 1967
I – 9) Moeller F. – Werr Th – “Maquinas Eléctricas” Tomo II – España – Labor S.A. – 1967
I – 10) Sobrevila, Marcelo A. – “Circuitos Magnéticos y Eléctricos” – Argentina – Marymar –
1976 (1º Edición)
I – 11) Gotter, G. – “La Maquina Sincrónica” – Argentina – Universidad Nacional de Tucumán –
1962
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PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS – PERIODO ACADÉMICO 2007-2008
J.- RECURSOS QUE DISPONE
(Instrumental, Ayuda Didáctica, Bibliografía, Laboratorio, Instalaciones Especiales, etc.)
J – 1) Instrumentos de mediciones eléctricas diversos para las clases practicas de Formación
Experimental.
J – 2) Bibliografía adecuada en Biblioteca del Dpto. Electrotecnia y Biblioteca Central.
J – 3) Laboratorio en Dpto. Electrotecnia para las clases practicas de Formación Experimental.
J – 4) Soporte informático adecuado en lo que respecta al acceso a Internet para la búsqueda de
información.
K.- VINCULACIÓN CON INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO APLICADO /
EXTENSIÓN / GESTIÓN
(Indicar, en la actualidad: A qué proyecto de Investigación y Desarrollo Aplicado pertenece;
Cuál es la actividad de Extensión que realiza; Cuál es la actividad de Gestión que desarrolla;
Asistencia a Congresos, Seminarios, ateneos, etc.)
K – 1) Proyecto de Investigación: “Medición y Estudio de la Resistividad del Terreno en la Provincia de
Tucumán”
K – 2) Proyecto de Investigación : “Análisis de Armónicas, Flicker y Perturbaciones en las Redes de Media
Y Baja Tensión en la Provincia de Tucumán”
K – 3) Actividad de Gestión: Consejero Departamental Titular (Ingeniería Eléctrica) representando al
Claustro Docente.
L.- PUBLICACIONES A REALIZAR
Publicación vinculada a la asignatura: Artículo, Guía de Estudios, Dossier, Nota de Aplicación,
Libro
Publicación vinculada a la enseñanza de la ingeniería
Tema / Título de Publicación: “Maquinas Eléctricas (Ing. Mecánica)”
Fecha estimada de Publicación: Noviembre de 2008
Publicación Con/Sin Referato:
Autor / Coautor: Ing. Luis Fernando Escala
Otra Información de Utilidad:
M.- Actividades de capacitación y actualización interna de la Cátedra
NOTA: Cada docente integrante de una Cátedra: Auxiliar Docente de 1°, JTP, Profesor
Adjunto, Asociado o Titular, deberá llenar un Formulario de Planificación con las
actividades que le correspondan realizar durante el Período Académico.
Planificación 2007-2008 – FRT-UTN
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PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS – PERIODO ACADÉMICO 2007-2008
Fecha: 13/03/07
Nombre del Docente: Luis Fernando Escala
Firma del Docente: ……………………
Nombre del Director de Área: …………………………….
Firma del Director de Área: ……………………………….
Planificación 2007-2008 – FRT-UTN
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