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TAREA DE BIOLOGÍA
Para las semanas de emergencia sanitaria
3º A y C de ESB
Cronograma de agosto
Primera semana
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Consulta y corrección de las actividades propuestas
Evaluación sobre el tema EVOLUCIÓN
Segunda semana
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Evaluación integradora
ACTIVIDADES
Repasar los siguientes temas:
1. Proteínas. Características y propiedades. Los monómeros que las constituyen.
Aminoácidos proteicos. Péptidos y proteínas. Estructura de las proteínas (primaria,
secundaria, terciaria, cuaternaria). Héteroproteínas. Funciones de las proteínas en
los seres vivos.
2. Ácidos nucleicos. Nucleósidos y nucleótidos. Propiedades de los nucleótidos en los
procesos de transferencia de energía. Ácido desoxirribonucleico. Ácido
ribonucleico. Funciones de los ácidos nucleicos en los seres vivos.
3. La información genética. Replicación, transcripción y traducción. Características
del código genético.
4. Mutaciones. Tipos. Causas de las mutaciones y consecuencias. Papel de las
mutaciones en la evolución de las especies.
Ejercicios:
1. Escribir la fórmula del aminoácido metionina y señalar los grupos funcionales
amino y carboxilo, el resto y el carbono alfa.
2. Desarrollar una ecuación química que represente la formación de un dipéptido
formado por glicina y serina.
3. ¿En qué se diferencia un nucleósido de un nucleótido?
4. ¿Cómo se llama el enlace que se forma entre dos nucleótidos?
5. ¿Por qué el ARNm no tiene estructura de doble hélice?
6. Construye un cuadro en el que se registre la función, la formación y el lugar de
actividad de cada tipo de ARN.
7. Indica las principales semejanzas y diferencias entre el ADN y el ARN, con
respecto a los siguientes aspectos:
a. Sus componentes químicos
b. Su estructura
c. Su localización
8. Señala algunas de las funciones de los nucleótidos libres (no polimerizados) en las
células.
9. Indica cuál sería la secuencia de nucleótidos en el ADN para que se sintetice un
péptido con la siguiente estructura primaria:
Metionina-glicina-serina-serina-alanina-prolina-glutamina
10. Señala otra secuencia en el ADN que codifique el mismo péptido del ejercicio
anterior.
EVOLUCIÓN
Repasar y estudiar los siguientes temas:
Creacionismo y fijismo: características y principales defensores. Las ideas de cambio:
El cambio geológico. Uniformismo y origen de la geología moderna (Playfair, Lyell). El
transformismo de Lamarck. Principales postulados del Transformismo. Teoría de la
Selección Natural de Darwin y Wallace. Importancia del viaje del Beagle para el
desarrollo de las ideas darwinianas. Las influencias de Darwin. La influencia de
Charles Lyell y de Thomas Malthus. Principales postulados de la Teoría de la
Selección Natural. Aspectos de la evolución que Darwin no pudo explicar. Teoría
Sintética de la Evolución: los aportes del siglo XX. La velocidad de la evolución:
gradualismo y saltacionismo. Argumentos a favor de la evolución. Mutaciones y
evolución. Origen de las especies. Extinción y biodiversidad.
Actividades:
Resolver las siguientes actividades del texto “Las ideas del cambio: Evolución”:
2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19