Download Programa de Sociología-Lic. MKT

Sede y localidad
Valle, Villa Regina
Carrera
Marketing
Programa de la asignatura
Asignatura: Sociología
Año calendario: 2011
Cuatrimestre: 1°
Carga horaria semanal: 4
Créditos (si corresponde):
Carga horaria total: 10
Días y horario de cursada: miércoles 17.30 a 22 hs
Horarios, días y lugar de consulta para alumnos: 10 a 12hs, sábados, subsede Villa Regina
Horas de estudio recomendadas (extra clase): 3
Profesor :Jimena Pesquero Bordón
Email:
[email protected]
Auxiliar:
Email:
Repetir en caso de que sea más de uno
Programa Analítico de la asignatura
Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio (Copiar de la resolución respectiva
de creación de la carrera): Definición y objeto de la sociología. Su estatus epistemológico y
metodológico. Su surgimiento, contexto histórico (Revolución Francesa, Revolución Industrial).
Materialismo histórico (K. Marx, A. Gramsci), Positivismo (E. Durkheim) e Interpretativo (M.
Weber). Su aplicación a la realidad social. El Estado. Diferentes formas históricas. Estratos,
clases, grupos, segmentaciones sociales. Diversas perspectivas. El control social. La
producción y el consumo masivos. Taylorismo, Fordismo, Toyotismo. La construcción social
del consumo. Los medios masivos de comunicación. Grandes transformaciones sociales
contemporáneas. El fin de los grandes paradigmas. Globalización. Posmodernidad y fin de la
historia. La revolución informática y sus implicaciones sociales. Nuevos espacios regionales.
Transformaciones sociales contemporáneas. Un nuevo contexto histórico. Características de
la Argentina en los ‘90.
Objetivos de la asignatura:

Comprender la naturaleza histórico-social de los fenómenos que se operan en el
seno de la sociedad

Contrastar los saberes de sentido común con los saberes científicos sociales
que aporta la sociología para comprender la realidad como socialmente
construida
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
Entender la lógica relacional de la Sociedad, el Estado y el Mercado desde el
conocimiento sociológico para contribuir a una mirada integral del campo de la
comercialización y el marketing, cuyos objetos de estudio se hallan insertos en
la realidad social estructurada a partir de la interrelación de las tres esferas
mencionadas.

Aprehender las categorías de análisis sociológico para poder aplicarlas a
diversas experiencias.

Valorar los usos de la estadística social aplicada como instrumento de
producción de datos para la intervención profesional

Manejar la caja de herramientas que aporta la sociología para comprender y
reflexionar acerca de los escenarios internacional, regional y local dentro de los
que se insertará como profesional del marketing
Propuesta Metodológica (teóricos/ comisiones/laboratorio): incluye 2 modalidades: 1) 2 horas
semanales para las clases teóricas. Serán de tipo expositiva dialogada y de interrogación en la
cual el docente presentará los contenidos teóricos básicos del programa 2) 2 horas semanales
para las clases prácticas donde se empleará la metodología de Aula Taller donde el docente
operará como articulador, coordinador y guía del espacio donde la construcción del
conocimiento será colectiva. La presente metodología es propicia desarrollar el proceso de
enseñanza-aprendizaje como una totalidad; prioriza la participación del alumno como sujeto
productor de conocimiento y rescata el conflicto. El aula es un espacio para el aprendizaje
activo donde se desarrollan capacidades diversas para aprehender y accionar en la realidad
social. En cada encuentro se desarrollarán un conjunto de actividades para la comprensión de
los materiales escritos y audiovisuales oportunamente señalados para dicha modalidad.
Quienes hoy se encuentran en formación para ejercer profesionalmente mañana tendrán que
construir saberes y desarrollar competencias que les permita insertarse activa y reflexivamente
en la realidad social de la que formarán parte, la Sociología se postula como un elemento que
favorece dicho propósito.
Forma de aprobación (indicar si se considera asistencia, evaluación parcial, final, entrega de
trabajos prácticos, práctica profesional, pasantía, etc.): El porcentaje de asistencia debe ser
del 80%.
Se realizaran 2 evaluaciones parciales y un recuperatorio de alguna de las 2 instancias.
Una evaluación final.
La nota de aprobación para todas las evaluaciones es 4.
Se deberá acreditar en tiempo y contenido las entregas de los trabajos prácticos y/ o de
las presentaciones que se soliciten.
Desde una mirada constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje, los criterios que
se apliquen al momento de evaluar ponderarán las capacidades e intereses de los
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alumnos relacionándolos con los objetivos planificados de la materia.
Unidad o eje temático: Unidad I: Condiciones históricas del surgimiento de la Sociología
como ciencia
Contenidos:
Definición
y
objeto
de
la
sociología.
Estatus
epistemológico
y
metodológico. Condiciones históricas de la emergencia de la sociología. La Revolución
Francesa y la Revolución Industrial como contexto histórico de surgimiento de la
sociología como ciencia abocada a comprender la cuestión social.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático: 9 de
marzo
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
Giddens, A.: “Sociología”, Madrid, Alianza Editorial, 2007, Capítulo 1
Di Tella, T.; Lucchini, C.: “Nociones básicas de Sociología”, Buenos Aires, Biblos, 2002,
págs.. 13-35
Bibliografía complementaria de la Unidad:
Elias, N.: “Sociología Fundamental”, Barcelona, Gedisa, 1999, Capítulo 1
Mills, W.: “La imaginación sociológica”, México, FCE, 1986, Capítulo 1
Unidad o eje temático:
Unidad II: Padres fundadores del pensamiento sociológico
clásico
Contenidos: Durkheim y el enfoque teórico positivista. Weber y el enfoque teórico
comprensivo. Marx y la concepción dialéctica de lo social: la perspectiva del
materialismo histórico. Diferentes perspectivas frente a la realidad social.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático: 16 de
marzo a 30 de marzo
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
Portantiero, J.C.: “La Sociología Clásica: Durkheim y Weber- Estudio Preliminar”,
Buenos Aires, CEAL, 1977
Durkheim, E.: “El Suicidio” Prólogo e Introducción, Buenos Aires, Ed. Libertador, 2004
Durkheim, E.: “Las reglas del método sociológico”, Buenos Aires, Gorla, 2003, Capítulo
1
Marx, C.: “Contribución a la crítica de la economía política”, ediciones varias, Prólogo
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Marx, C.: “EL Capital” Libro Primero, México D.F., FCE, 2000, Prólogo a la primera
edición
Weber, M.: “Economía y Sociedad”, México D.F., FCE, 2005, Primera parte, sección II:
“Concepto de la acción social” y págs. 170-181
Weber, M.: “La ética protestante y el espíritu del capitalismo”, Buenos Aires, Prometeo,
2003, Primera parte
Bibliografía complementaria de la Unidad:
Marx, C.: “EL Capital” Libro Primero, México D.F., FCE, 2000, Capítulo XXIV
Adorno, T.; Horkheimer, M.: “La Sociedad. Lecciones de sociología”, Buenos Aires,
Proteo, 1969, Capítulo 3
Di Tella T.; Lucchini, C.: “Nociones básicas de sociología”, Buenos Aires, Biblos, 2002
Unidad o eje temático: Unidad III: Algunos grandes temas de la sociología
contemporánea
Contenidos:
Estratificación
social.
Identidades.
Procesos
de
socialización.
Discriminación. Prejuicio. Sentido común y saberes científicos. Control Social. Poder.
Vida cotidiana y dominación.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático: 6 de
abril a 27 de abril
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
Bourdieu, P.; Passeron, J.: “Los estudiantes y la cultura”, Buenos Aires, Ed. Labor,
1973, Capítulo 1
Berger P.; Luckmann, T.: “La construcción social de la realidad”, Buenos Aires,
Amorrortu, 1968, Capítulo I, II y III
Foucault, M.: “Vigilar y Castigar”, Buenos Aires, Siglo XXI, 2002, págs. 136-160
Giddens, A.: “Sociología”, Madrid, Alianza Editorial, 2007, págs. 277-288, 315-324
Bibliografía complementaria de la Unidad: Saborido, J.: “Sociedad, Estado y Nación:
una aproximación conceptual”, Buenos Aires, Eudeba, 2002, Págs. 13-17
Unidad o eje temático: Unidad IV: Globalización: una aproximación desde la sociología
Contenidos: Grandes transformaciones sociales contemporáneas. El fin de las Grandes
Teorías. Globalización: significación e implicaciones sociales. Estructura social
argentina y su transformación a partir de la globalización. La modernización excluyente.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático: 11 de
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mayo al 18 de mayo
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
Garretón, M.A.: “¿En qué sociedad vivi(re)mos? Tipos societales y desarrollo en el
cambio de siglo, www.insumisos.com
Saborido, J.: “El mundo frente a la globalización”, Buenos Aires, Eudeba, 2002, págs.
35-65
Torrado, S.: “Estructura social de la Argentina (1945-1983)”, Buenos Aires, Ed. De La
Flor, 1992, Capítulo 2
Minujin, A.; Anguita, E.: “La clase media. Seducida y abandonada”, Buenos Aires,
Edhasa, 2004, Capítulo 1
Bibliografía complementaria de la Unidad:
Friedman, T.: “La Tierra es plana. Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI”,
Buenos Aires, Ahora Ed., 2006
Amin, S.: “El capitalismo en la era de la globalización”, Barcelona, Paidós, 1999
Unidad o eje temático: Unidad V: La argentina contemporánea: una aproximación desde
la estadística social
Contenidos: Transformaciones sociales contemporáneas en el escenario local. Un
nuevo contexto histórico. Su expresión en la estructura y problemática social argentina.
Elementos de estadística social aplicada. Organismos nacionales e internacionales.
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje temático: 1 de
junio al 15 de junio
Bibliografía obligatoria de la Unidad:
Nun, J.: “Marginalidad y exclusión social”, Buenos Aires, FCE, 2004, Págs. 266-274
Salvia, A.: Acerca del método y el proceso de investigación social. Notas teóricometodológicas en Salvia, A. Agustín Salvia "Hacia una estética plural en la investigación
social", CBC Publicaciones, 2006, pags. 1-19
García Ferrando, M.: “Socioestadística. Introducción a la estadística en Sociología”,
Madrid, Alianza Editorial, 2001, Págs. 23-32
CEPAL: “Balance preliminar de las economías de América Latina y el Caribe, 2010”,
División de Desarrollo Económico, CEPAL, Sección Argentina, www.eclac.org
INDEC/EPH: “La nueva Encuesta Permanente de Hogares de Argentina. 2003”,
Ministerio de Economía y Producción/Secretaría de Política Económica, Instituto
Nacional
de
Estadística
y
Censos
(INDEC),
Buenos
Aires,
2003,
www.indec.mecon.gov.ar
INDEC/EAHU: “Avance de las tasa generales de fuerza de trabajo. Principales
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indicadores”, Ministerio de Economía y Producción/Secretaría de Política Económica,
Instituto
Nacional
de
Estadística
y
Censos
(INDEC),
Buenos
Aires,
2011,
www.indec.mecon.gov.ar
Bibliografía complementaria de la Unidad:
Lo Vuolo, Ruben y otros: “Contra la exclusión. La propuesta del ingreso ciudadano”,
Buenos Aires, Miño y Dávila, 1995, Págs. 13-46
Repetir tantas veces según las unidades previstas en la asignatura
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