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ESCUELA DIOCESANA DE SERVICIO SOCIAL
“Mons. Gerardo T. Farrell”
ESCUELA SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE MORON
PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL III y IV
PERIODO 2006-2007
CATEDRA: SERVICIO SOCIAL
III y IV
PRACTICA DE SERVICIO SOCIAL III Y IV
Supervisión de Procesos
DOCENTES: AMANDA VARELA
CELIA MECHAGUAR
FUNDAMENTACION
El Trabajador Social es un experto en el campo de la interacción
humana.
Su labor apunta a potenciar la acción y la producción creativa de las
personas.
Para ello trabaja sobre las problemáticas relacionales consideradas en
el contexto de la realidad social y asimismo utiliza técnicas específicas que:

Facilitan el diagnóstico de problemáticas en la interacción social,
grupal, o comunitaria.

Colaboran en el esclarecimiento de los objetivos propuestos

Colaboran en la selección y articulación de acciones necesarias para
la búsqueda de respuestas acordes a los objetivos planteados por la
población a la que atienden en una relación dialéctica mutuamente
transformadora
Queda así definida su tarea en el campo de promoción de la salud en todas
aquellas áreas en que despliega la actividad humana..
El Trabajador Social aporta así al mejoramiento de la calidad de vida, a
estimular el aprendizaje y la creatividad y a promover el protagonismo de los
Actores Sociales.
Conocimientos a incorporar:
Marco teórico desarrollado durante el proceso de las prácticas preprofesionales.
Estar instrumentado en las técnicas específicas del campo social.
En lo actitudinal haber logrado:
-capacidad de escucha
-capacidad de lectura y comprensión de los fenómenos sociales.
-autocontinencia y continencia del otro en especial en situaciones
-acompañamiento de la población en la búsqueda de mayor participación y
protagonismo ofreciendo alternativas que den cuenta de una adaptación
activa a la realidad.
-superación de prejuicios frente a situaciones de diferencia.
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OBJETIVOS:
l) Profundizar el marco teórico conceptual
.
2) Implementación del proceso metodológico
3) Manejo de herramientas técnicas
Unidad Temática I: Entorno y Subjetividad Análisis de la Realidad Social:
Trabajo-Educación- Familia –Salud- Vejez.
Matrices de Aprendizaje
Actitud Profesional
Creatividad
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
-Análisis de Matrices Facilitadotas y Obstaculizadoras
-Análisis de mitos y Prejuicios
-Instrumentación en técnicas grupales para ejercitar el desarrollo de la Creatividad
Unidad Temática II: Trabajo Social
Fundamentos
El concepto de lo transdisciplinario en Trabajo Social
Las condiciones de subordinación profesional
Las posibilidades de dar viabilidad a la tarea
El oficio del Trabajador Social
Desajustes entre Capacitación y Ejercicio Profesional
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
Análisis del rol profesional
Abordaje de lo transdisciplinario
Análisis de la diferenciación entre el marco conceptual y el ejercicio
profesional en el Centro de Prácticas .
Unidad Temática III: Instituciones – Organizaciones
Diferenciación.
Niveles de abordaje
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Modelo de Identidad Organizacional
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
Análisis e Informe Institucional
Unidad Temática IV: Campo de Intervención – Proceso Metodológico
Procesos de Observación y Registro- Investigación- Diagnóstico –
Planificación – Ejecución – Evaluación – Ajustes.
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
Observación integrada de fenómenos sociales
Aplicación guía de observación
Informes: Ejes.
Nivel descriptivo
Nivel interpretativo
Nivel evolutivo
Abordaje Pronóstico
Tratamiento
Investigación: Reconocimiento de las etapas
Diagnóstico: Etapas de abordaje
Modalidades: Árbol de Problemas
Árbol de Objetivos
Análisis FODA
Instrumentación Planificación Normativa – Planificación Estratégica .
Aplicación en distintas situaciones problemáticas.
Elaboración de un Proyecto que sea pertinente a la población a la que
se atiende. Su ejecución.
Evaluación – ex ante
Concurrente
Ex-post
Evaluación de Impacto
Evaluación de Producto
Unidad Temática V: Grupo
El trabajo en Equipo en las Organizaciones
Equipos en la Práctica Pre-profesional
El rol del CoordinadorRegistro
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
Confección de crónicas grupales
Análisis de crónicas . Vectores del cono.
Lectura de emergentes
Unidad Temática VI : Gerencia Social – Mediación- Resilencia
Ejercitación con técnicas inherentes a las temáticas
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Instrumentación en el Gerenciamiento de un proyecto.Su aplicación.
Rol-playing en el desarrollo de situaciones de Mediación
Reconocimientos
presentadas los Centros de Prácticas.
de aspectos
resilientes
en
las situaciones
Unidad Temática VII : Políticas Sociales
Ejercitación en técnicas inherentes a la temática
Análisis de Políticas Sociales en los Centros de Prácticas
Unidad Temática VIII: Paradigmas
Ejercitación de técnicas inherentes a la temática
Reconocimiento de Paradigmas en las etapas del proceso histórico.
Unidad Temática IX: Etica – Niveles de Prevención y Promoción Social
Ejercitación inherente a la temática
Análisis de los Códigos de Etica, Nacional y Provincial
Trabajo en prevención y promoción en los C. de Prácticas
Unidad temática X: Sistematizacion
Ejercitación inherente a la temática
Confección de la sistematización del proceso de Prácticas
Pre-profesionales.
Se señala que los temas enunciados precedentemente surgen de la experiencia docente y
de las necesidades y demandas de los alumnos, quienes se encuentran habilitados para
solicitar las modificaciones pertinentes.
Bibliografía :
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Contexto y Subjetividad ; Quiroga , Ana
Gutman, Sergio- Organizaciones
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Albert,Veronique- El Oficio del Asistente Social
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Borzotti, Carlos, La investigación
Elizalde, Carmen-Los registros de campo en la Pràctica Pre-profesional
Aguilar Idañez –Ander-Egg –Diagnòstico Social, Conceptos y Metodología
Quintero, María Teresa- Guidabon, Nèlida- El Diagnóstico Social
Schuster, Felix- Metodología de la Investigación Científica
Rojas Soriano- El Proceso de Investigación
Gonzalez, Andrada Alicia Planificación Normativa , Planificación Estratégica.
Matus Carlos- Estrategia y Plan
Mattos, C:A: Proceso de Decisión y Planificación en América Latina
Guarino, Ramón ,Estrategias de Gestión y Microplaneamiento
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Proposal –Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales.
Documento de la UNESCO .La Gestión Integral de Programas Sociales orientada a
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Delly Beller , Equipos de Trabajo
Fainstein, Héctor Dr. El Trabajo en Equipo en las Organizaciones
Documento de Trabajo- Trabajar en Grupo- Gestión
Cueto,Ana María – Grupos Instituciones y Comunidades ( Coordinación e Intervención)
Fiorini, Hèctor Instrumentos de Coordinación Grupal.
Gore, ErnestoLic. – Equipos en la Práctica
Kliksberg, Bernardo – La Gerencia de los Años 90
Molina , María Lorena – Morera Nidia Esther-La Gerencia de los Servicios Sociales.
Suarez, Marinés. – Mediación
Suarez Ojeda , Elbio Aportes al Concepto de Resiliencia
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Capacidad de Reponerse a la adversidad.
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Tenti Fanfani, Pobreza y Política Social.
Isuani, Ernesto Aldo – Política Social en América Latina
Bustelo, Eduardo – Política Social en un Contexto en Crisis
Vasquez, Nélida- Paradigmas.
Piscitelli, Alejandro – Paradigmas y Sistemas de Creencias
Videla Mirta,- Prevención
Códigos de Etica- Nacional y Provincial
Crozier, Mario –El Papel de la Etica
Kliskberg y Otros – Etica del Desarrollo
Morgan- Quiroz- Acerca de la Sistematización
Valdez, Ximena – Las Cuentas Pendientes de la Sistematización
Gagneten, María Mercedes- Hacia una Metodología de la Sistematización Pràctica .