Download documento de tarea
Document related concepts
Transcript
ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN TAREA 3.1 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ¡QUÉ HARÍAMOS HOY DÍA SIN ELLAS! FECHA: ALUMNO/A: 1. Electricidad o electrónica Nº Características que distinguen a un circuito electrónico de otros circuitos eléctricos 1 2 3 4 5 2. Los símbolos son muy útiles Nº Símbolo Componente ¿Para qué sirve? Voltímetro Mide la diferencia de potencial entre dos puntos del circuito 1 2 3 4 5 1 3. A vueltas con el átomo Partícula Masa (kg) Carga eléctrica (C) Información encontrada en: ¿Cuántas veces es mayor la masa del protón que la del electrón? Haz aquí los cálculos necesarios: ¿Cuántas veces es mayor la carga del protón que la del electrón? Haz aquí los cálculos necesarios: 2 4. Una de bombillas Tan solo tendrás que señalar con una cruz la casilla correspondiente a las bombillas que, en cada caso, estén encendidas. Estado de los interruptores Estado de las bombillas 1 2 3 A A A A A C A C A A C C C A A C A C C C A C C C Diagrama del circuito 1 2 3 4 5 6 7 Indica dos bombillas que estén conectadas en serie y otras dos que lo estén en paralelo y explica por qué: Supondrás que todos los interruptores están cerrados y que una de las bombillas se habrá fundido. Deberás marcar con una cruz la casilla correspondiente a las bombillas que se mantengan encendidas BOMBILLA FUNDIDA ESTADO DE LAS BOMBILLAS 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 3 5. Y otra de circuitos y cuentas Lo primero que vas a hacer es medir tensiones y corrientes. Cierra los interruptores 1 y 3 y deja abierto el interruptor 2. En esas condiciones, debes conectar al circuito los aparatos de medida necesarios para medir la tensión que cae en la bombilla nº 7 y la intensidad de corriente que pasa por ella. Cuando lo tengas hecho, copia el diseño y pégalo en el espacio reservado para ello en el archivo adjunto. Datos de la bombilla nº 7 Mide el voltaje: Calcula la resistencia: Mide la intensidad: Calcula la potencia: Calcula la energía: Diagrama del circuito Explica cómo y por qué has hecho has hecho los cálculos: 4