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Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía.
Universidad de Concepción.
Ejercicio Nº 10
1.Introducción:
Se estudiará en forma individual, según el listado adjunto, una de las 4 piezas
musicales que integran las 4 Estaciones de Vivaldi, con el objeto de reconocer en la
música una estructura compositiva que permita entender y describir la pieza musical
en su desarrollo de principio a fin. Luego, bajo esta misma ley ordenadora, la cual se
define en función de una estructura y un concepto propio, se pide construir una
espacialidad en un formato dado, y por otro lado, buscar una espacialidad en el
contexto real que le sea aplicable a la misma definición.
2.Objetivo:
Mediante la práctica comparativa y la comprensión de las leyes de la música,
relacionar éstas con las leyes de estructuración y composición de un espacio, y
aplicarlas a la arquitectura. Llegar en forma inversa a lo aplicado a la fecha, desde la
cualificación de un sistema musical, a un espacio real que cumpla con la misma ley en
su composición.
3.Encargo.
En forma individual, en un formato base de 100X25cm, representar
tridimensionalmente en un collage espacial la pieza musical estudiada, construyendo
su desarrollo desde principio a fin, en función de una ley general propia y de una
estructuración derivada de la pieza estudiada. En ello habrá distinción de una
estructura general, de un sistema de espacios relacionados entre sí con un inicio y un
término, con tramos, o una secuencia de ellos, con ritmos y cualidades tales como de
continuidad, de quiebre, intensidades, etc. En forma paralela, se buscará uno o más
espacios de un contexto real que se regulen bajo el mismo principio observado en la
música, y de cuyas etapas o tramos se presentará 5 croquis de cada una.
4.Condiciones de Entrega
Martes 9 de junio, construcción en clases del collage espacial según formato dado,
materialidad libre. Desarrollo en clases del modelo pedido, entrega 13:00hrs.
Jueves 11 de junio, traer los croquis pedidos y colgar en forma vertical, en paralelo
al collage tridimensional desarrollado la clase anterior y en el mismo orden; colgado
9:30hrs. Desarrollo espacial del mismo tema, sin base, representación tridimensional
en formato virtual de 100X25X25cm, materialidad libre. Entrega 13:00hrs, con una
memoria, en una hoja oficio, estableciendo el principio ordenador del espacio.
5.Evaluación.
Se evaluará:
 Capacidad de deducir una ley espacial a partir de una pieza musical.
Ejercicio 10
MODULO 3
EJERCICIO Nº 10 - MÓDULO 3. PRIMER AÑO.
ANALISIS DE PROYECTO / SECCIÓN 3. 9 Junio2009.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía.
Universidad de Concepción.
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Capacidad de representar tal condición espacial en un collage
tridimensional.
La expresión gráfica y composición plástica del collage.
La coherencia entre lo declarado en la memoria y la espacialidad
propuesta.
La coherencia entre lo declarado en la memoria, la espacialidad
construida, y la espacialidad croquiada en terreno.
Presentación (gráfica, calidad expresiva, estructuración,
jerarquización de una idea fuerza, croquis)
6.Listado de alumnos y pieza musical a representar (de las 4 Estaciones de
Vivaldi)
Primavera:
1 - Nicolas Altamirano
2 - Aníbal de la Fuente
3 - Michel Calderón
4 - Adrian Bouniot
Verano:
1 - Marcos Barahona
2 - Camilo Fernandez
3 - Alvaro Castillo
4 - Juan Francisco Fuentes
Otoño:
1- Magdalena Sandoval
2- Gabriel Pardo
3- Mariana Condeza
4- Marco Cáceres
Invierno:
1- Marcelo Villalobos
2- Paulina Vergara
3- Anna Delgado
4- Eduardo Guzman
5- George Massie
(son 4 conciertos que se dividen en 3 partes cada uno).
http://www.ziddu.com/download/3929014/4Seasons.rar.html
http://www.youtube.com/watch?v=cdHxJNsxJc&feature=PlayList&p=5E64693B7BAC5457&index=0
Ejercicio 10
MODULO 3
EJERCICIO Nº 10 - MÓDULO 3. PRIMER AÑO.
ANALISIS DE PROYECTO / SECCIÓN 3. 9 Junio2009.