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Guía de Estudios correspondiente al Segundo Bimestre
2011 – 2012
ASIGNATURA: BIOLOGIA.
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Jessica Vergara Ponce.
CURSO / AÑO BÁSICO: CURSO: SEGUNDO BACHILLERATO
TEMAS A DESARROLLAR:
UNIDAD 3
TEMA: La química de la vida
SUBTEMAS
1. Elementos químicos en los seres vivos y sus funciones.
2. Estructura molecular del agua, su polaridad, formación de puentes de
hidrogeno, propiedades térmicas, cohesivas y disolvente.
3. Estructura de los aminoácidos, glucosa, ribosa y ácidos grasos (diagramas).
4. Monosacáridos, disacáridos y polisacáridos y tres ejemplos de cada uno.
5. Función de la glucosa, lactosa, glucógeno en animales, y función de la
fructosa, sacarosa y celulosa en plantas.
6. Condensación e hidrolisis entre los: a) monosacáridos, los disacáridos y los
polisacáridos,
7. b) los ácidos grasos, el glicerol y los triglicéridos,
8. c) los aminoácidos y los poli péptidos.
9. Uso de glúcidos y lípidos en el almacenamiento de energía.
10. Sustancias químicas se usan para almacenar energía.
11. Explique los procesos que implican el desenrollamiento de la doble hélice de
ADN y su separación en dos cadenas de nucleótidos.
12. Estructura responsable de la conservación de la secuencia de bases durante
la replicación del ADN.
13. Código genético en términos de codones compuestos por tripletes de bases.
14. Durante el proceso de traducción ¿qué afirmaciones describe la relación
entre los ácidos nucleicos?
15. Explique el proceso de traducción que conduce a la formación de
polipéptidos.
16. Explique los efectos que la temperatura, el pH y la concentración de sustrato
tiene en la actividad enzimática.
17. Clasificación y funciones de enzimas
18. Defina la respiración celular, que produce y donde se produce.
19. Explique: ¿Cómo y dónde se descompone la glucosa en piruvato y ATP?
20. Explique en que se transforma el piruvato tanto el respiración aeróbica como
en la anaeróbica.
21. La respiración aeróbica implica la conversión de glucosa en piruvato y de
piruvato en dióxido de carbono y agua. ¿Dónde tienen lugar dichos procesos
en una célula eucariótica?
22. ¿Dónde se descompone el piruvato en dióxido de carbono y agua?
23. Fotosíntesis: conversión de energía lumínica en energía química.
24. Explique los efectos de la temperatura, la intensidad de la luz y la
concentración del dióxido de carbono sobre la tasa de fotosíntesis.
25. Incremento de biomasa.
UNIDAD 4
TEMA: Genética
SUBTEMAS.
1. ¿Cuáles son los componentes de un cromosoma eucariótico?
2. Defina gen, alelo y genoma, mutación génica.
3. Mutaciones por sustitución de bases en un mismo gen.
4. ¿Cuál es la causa de la anemia falciforme?
5. Indique que es meiosis ¿qué se diferencia y cuando es similar a la mitosis?
6. Defina cromosomas homólogos.
7. Explique ¿Que son células diploides y haploides?
8. ¿Qué es un cariotipo?
9. Genotipo heterocigótico.
10. Genotipo homocigótico.
11. ¿Qué enzimas se usan en las técnicas de transferencia de genes?
12. Defina genotipo, fenotipo, alelo dominante, alelo recesivo, alelos
codominantes, locus, homocigoto, heterocigoto, portador y cruzamiento de
prueba.
13. Explique la no disyunción.
14. Determine los genotipos y fenotipos de los descendientes de un cruzamiento
monohíbrido,
15. Describa los grupos sanguíneos ABO como ejemplo de codominancia y de
alelos múltiples.
16. Explique cómo determinan el sexo los cromosomas sexuales, haciendo
referencia a la herencia de los cromosomas X e Y en los seres humanos.
17. Genes están presentes en el cromosoma X y ausentes en el cromosoma Y,
más corto en los seres humanos.
18. Defina la herencia ligada al sexo.
19. Indique que una hembra humana puede ser homocigótica o heterocigótica
con respecto a los genes ligados al sexo.
20. Si una persona ha heredado un alelo con la misma mutación por sustitución
de bases de ambos progenitores, ¿qué secuencias podrían haberse visto
alteradas con respecto a la secuencia normal en las células de dicha
persona?
21. Ley de Mendel de la segregación.
22. La hemofilia.
23. En el árbol genealógico representado a continuación, ¿cuáles son los dos
individuos del árbol genealógico portadores de hemofilia?
24. Factor Rh.
25. Técnica de electroforesis en gel.
26. Características de un mismo clon.
27. ¿Por qué se define el código genético diciendo que es degenerado?
28. ¿Cuál es la relación entre la ley de Mendel de la segregación y la meiosis?
29. ¿Cuáles son las posibles aplicaciones del análisis del ADN (DNA profiling)?
30. ¿En qué consiste la terapia génica?
BIBLIOGRAFÍA:
Texto del estudiante, diapositivas, y apuntes desarrollados en clases.
Lic. JESICA VERGARA PONCE.
Docente
Lic. JOSE PINELA
Director (a) del Área