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2010
Universidad de
Concepción, Facultad de
Arquitectura urbanismo y
Geografía.
Nicole Cornejo
Mauricio Martínez
Camila Riquelme
Cristian Romero
[ ARQUITECTURA COMO
PROFESIÓN]
Ensayo que abarca a la arquitectura como profesión, apoyado por el análisis de un proyecto.
I.
INTRODUCCION
El presente ensayo expone, el cómo se desenvuelve la profesión en torno a la
sociedad y las responsabilidades que esta acarrea, a modo de ejemplo tomaremos
el proyecto de un ex alumno de la facultad de arquitectura, urbanismo y geografía:
Rafael Dobbs, el cual desarrollo un “Centro de recreación deportiva y ocio”
emplazado en los terrenos de la Universidad de Concepción, adheriremos
nuestras opiniones en base a lo aprendido en clases de Orientación Profesional,
acercando los conceptos propios del arquitecto hacia un fundamento concreto y
sustentado.
II.
DESARROLLO
La profesión del arquitecto, posee distintas características que influyen
directamente con la relación que existe entre la profesión y la sociedad; la cual
está supeditada a las distintas intervenciones que se proponen a la hora de
otorgar soluciones a los problemas que involucran las necesidad de las personas.
Un aspecto fundamental es la capacidad de proposición que posee el arquitecto,
donde despliega toda su capacidad creativa, tomando en cuenta distintos factores;
ambientales, legales, urbanos, de diseño y contexto, que normalizan y regulan los
parámetros de la intervención.
El mandato legal describe distintos estamentos, que debemos seguir y cumplir, de
acuerdo a nuestro desempeño que se rige en base a los conocimientos que
hemos aprendido durante nuestra formación como profesional y la experiencia
adquirida, como se ve en el proyecto que analizamos, el cual respondía a una
necesidad de recreación en un espacio cerrado para la población estudiantil de la
Universidad de Concepción. Para esto el arquitecto comenzó por tomar referentes
de espacios de ocio y de recreación deportiva, a partir de esto desarrollo una idea
del futuro proyecto a plantear, en base a esta nueva información formuló el rol y el
programa de acuerdo a las necesidades del campus universitario de la universidad
de Concepción, respetando el plan regulador ya existente en la universidad y
retomando la idea original de Duhart sobre edificar en el terreno aledaño al foro.
Esta idea era la de jerarquizar ciertas zonas de la universidad, creando hitos. En
este caso se planteaba ubicar la biblioteca central en el costado del foro, esta
idea jamás se llevo a cabo. Por esta razón, el proyecto se emplazo en este
terreno, para volver a retomar el plan original del plan regulador de la universidad
de Concepción, además de lograr la interacción con el foro la cual es importante
por la recepción de los flujos principales.
El concepto social toma real importancia en el ambiente estudiantil, en este caso
el arquitecto debe considerar aspectos de comportamiento, el tipo de acto que se
producirá en los espacios creados, las soluciones funcionales que otorgara, etc.
Las normas legales utilizadas, condicionan el diseño a la hora de proponer de
manera conceptual y formal; orientación en el terreno, materialidad usada,
dimensiones, jerarquías, forman parte del complejo desarrollo de la obra. El
proyecto utilizo hormigón siguiendo la materialidad del campus, dándole un
carácter de frescura y modernidad con el uso de sectores vidriados en su parte
superior, trabajando la sensación de luminosidad de acuerdo al tipo de actividad
que se producirá en el edificio, también complementando con espacios más
privados e íntimos, pero sin perder la totalidad y función de espacio público.
La forma está condicionada por los edificios aledaños, que mantienen
características en común como por ejemplo las plantas libres capaces de permitir
la continuidad horizontal. Además de estas características, la forma del edificio
está condicionada por los actos que aquí se realizan.
En cuanto a la materialidad, en este caso, el hormigón usado requiere
cubicaciones, cálculos y estudios en general, que son en un gran porcentaje
desarrollado por ingenieros y constructores. Al momento de la construcción, la
obra puede sufrir distintos cambios de elaboración y realización, dependiendo de
las soluciones constructivas que requiera el proyecto.
El proyecto en general se basan en variados ámbitos que incluyen lo social. Lo
material, el terreno, etc. Que basándose en estudios y observaciones generan
soluciones a una problemática espacial, que es abordada por el arquitecto
apoyado por otros profesionales de la construcción.
III.
CONCLUSIÓN
En este ensayo logramos percibir concretamente la labor del arquitecto en su
totalidad, viendo las responsabilidades y deberes que caen sobre él.
En el proyecto analizado adquirimos el conocimiento concreto y tangible, del
como, el por qué, para quien, es la obra, además de las normas que de cierta
forma condicionaban el cómo. Que habían límites dentro de lo abstracto del
diseño.