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Facultad de economía.
Vinculación social
Taller economía para niños.
Propuesta para la Primaria Niños Héroes de la Colonia del Valle, Villa de Álvarez.
Dos sesiones de 50 minutos por grupo, trabajar grupos de sexto y quinto.
Ocho sesiones de trabajo en total.
Objetivo, crear conciencia de la importancia de la toma de decisiones económicas en la
construcción de una cultura de productividad.
Población objetivo: Niños de primaria.
Mecánica: primer día, dinámica en equipos y segunda sesión reflexión guiada sobre la
actividad realizada.
Primera sesión.
Dinámica: construcción de una torre de popotes.
Materiales: 2 cajas de popotes, dos rollos de cinta adhesiva, dinero de juego, tijeras, 5
pelotas, juego de bolos. Letreros: banco, casa de empeño, tienda, casa de bolsa, centro
de trabajo.
Desarrollo.
1. Se instala la tienda, el banco, la casa de empeño, la bolsa de valores y el centro
de trabajo.
2. Se explica a los participantes que van a construir una torre de popotes, que para
obtener popotes deben participar en el sistema económico, la tienda, el banco, la
bolsa, la casa de empeño, el trabajo, que no pueden cortar los popotes. y que solo
tienen media hora para lograr la torre más alta. Usando solo popotes y cinta
adhesiva.
3. Se da una dotación inicial de dinero ($100) y se arranca la dinámica.
4. Los actores de la economía los busca para hacerlos sus clientes.
5. La casa de empeño los invita a empeñar, con una módica tasa de interés 10%, el
banco los invita a ahorrar, la bolsa a participar, necesitan $500, si tumban todos
los bolos ganan $600 y si no solo $100 por cada bolo que tumben, solo pueden
tirar una ocasión. el centro de trabajo pide llevar en parejas de un lugar a otro una
pelota sin tocar, si se cae regresan al punto de partida, se les paga $100 por cada
pelota trasladad, el pago es en el banco.
6. Mientras tanto se observa el comportamiento de los niños y se toman fotos de sus
decisiones, de cómo se organizan y cómo trabajan, para la siguiente sesión hacer
la presentación, poniendo atención en los empeños, en la bolsa, en el centro de
trabajo y en los avances de la construcción de la torre.
Segunda sesión.
Reflexión guiada sobre los conceptos básicos de economía, toma decisiones, calidad de
vida, y sobre la experiencia del juego, para conducir a los alumnos a que establezcan un
objetivo de vida al largo plazo, pasando por la toma de decisiones inmediatas.
Temario.
Economía.
Desarrollo, subdesarrollo y pobreza.
Toma de decisiones.
Objetivos de vida.
Conocimiento sobre
torres
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