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FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO
INSTRUCCIONES: Llenar con letra Arial No. 12, justificado, en mayúsculas y
minúsculas color negro.
1. Programa Educativo
Licenciatura en Mercadotecnia
2. Nombre oficial de la unidad Macroeconomía
de aprendizaje / asignatura /
curso
3. Clave
IMAE 209
4. PRE-REQUISITOS
Técnicos:
Mínimos
Hardware mínimo:
- Procesador Pentium III
- 256 en RAM - 20 GB en disco duro
- Tarjeta de audio
Software
- Resolución de pantalla 1024 x 768 píxeles
- Internet Explorer, Mozilla Firefox o cualquier otro navegador.
- Adobe Reader 6 o superior
- Java Runtime Environment
- Macromedia Flash Player 6 o superior
- RealPlayer 10 o superior
Requeridos para el curso
De conocimientos:
Manejo de herramientas de paquetería de Office, páginas Web, y entornos
virtuales.
Conocimientos de historia y principios de economía.
Uso y aplicación de mapas conceptuales, formato APA, resúmenes ejecutivos, etc.
De materiales:
1. Dornbush, R. Macroeconomía, McGraw Hill; México, 2006
2. Méndes Morales, J. S. Fundamentos de Economía, McGraw Hill;
México, 2003
3. Roll, E. Historia de las Doctrínas económicas, F.C.E.; México, 1994
4. http://www.auladeeconomia.com/macro.htm
5. INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ASIGNATURA O
CURSO
Macroeconomía es una de las asignaturas básicas del programa de Licenciatura
en Mercadotecnia del sistema universidad virtual de la UAEH, el programa está
enfocado en que los estudiantes entiendan el entorno histórico que rodea la
economía, permitiéndole relacionarlo con el contexto actual.
En primer lugar se identificarán las características específicas de cada una de las
escuelas y corrientes económicas que han surgido a la historia de la humanidad,
así como sus autores y características específicas.
Se permitirá la identificación y conocimiento de los las teorías económicas
relacionadas con la distribución, el valor y el trabajo, así como su influencia en el
desarrollo económico de la sociedad.
Así mismo el alumno podrá identificar cual es el papel que juega el dinero en los
modelos económicos y en el funcionamiento de los mercados.
6. OBJETIVOS GENERALES
Comprender el sustento de la macroeconomía a partir de las teorías económicas
para su aplicación en los diferentes mercados y en la planeación dentro de la
empresa.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer y diferenciar las doctrinas y corrientes económicas, en el desarrollo
de mercados para entender los fenómenos que afectan a los consumidores.
 Identificar los conceptos de valor, así como su creación, desarrollo,
funciones y diversos enfoques sobre los mismos por medio de análisis y su
enfoque en la teoría del consumidor
 Analizar la descripción de la distribución del valor generado, así como su
distribución entre cada uno de los entes económicos para su manejo en
conceptos mercadológicos.
 Aprender los conceptos del sistema económico nacional e internacional, y
su relación y funciones de cada uno de ellos en los mercados nacionales e
internacionales.
 Conocer las más recientes corrientes económicas y su interrelación con el
funcionamiento de los mercado así como los ciclos económicos.
8. COMPETENCIAS GENERICAS
 Uso de la Tecnología
 Formación
 Pensamiento crítico
9. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 De investigación
 Análisis del Consumidor
10. ESTRUCTURA TEMÁTICA
UNIDAD I. Doctrinas económicas, escuelas y corrientes.
1. Definición de modo de producción y corrientes del pensamiento económico.
2. Modos de Producción.
2.1 Comunidad Primitiva
2.2 Esclavismo
2.3 Feudalismo
2.4 Capitalismo
2.5 Socialismo
3. Las corrientes del pensamiento económico.
3.1 Escolásticos
3.2 Fisócratas
3.3 Mercantilistas
3.4 Clásicos
3.5 Neoclásicos
3.6 Keynes
3.7 Neokeynesianos
UNIDAD II. Teorías del Valor, Trabajo. Objetiva y Subjetiva.
1. Definiciones. Objetivo y Subjetivo
2. La mercancía
3. El trabajo. Valor y Plusvalía
4. Las formas del valor- Simple, General, Total y Desarrollada
5. Valor. Necesidad o Deseo
6. Escasez y utilidad
7. Utilidad Marginal y equimarginalidad
UNIDAD III. Teoría de la Distribución
1. La distribución del producto
2. Salario. determinación y clasificación.
3. La Ley de Bronce del Salario
4. El Capital. definición y clasificación.
5. Ganancia.
6. Tasa de plusvalía y tasa de ganancia.
UNIDAD IV. Sistema Monetario
1. Dinero. Tipos y patrones monetarios
2. Oferta y Demanda monetaria
3. Teoría cuantitativa del Dinero
4. La Inflación
5. La Banca
UNIDAD V. Teorías Macroeconómicas
1. Contabilidad Nacional.
2. El Sistema de Cuentas Nacionales, uso y funciones.
3. El equilibrio general de la economía.
4. El ciclo económico y la crisis.
11. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
La asignatura se desarrollará exclusivamente en ambiente virtual de enseñanza
basada en modelos educativos (cognitivos y constructivistas) centrados en el
aprendizaje en donde podrás analizar las lecturas creando mapas conceptuales y
resúmenes ejecutivos, los cuales te permitirán abstraer los conocimientos.
El trabajo en equipo estará presente en el desarrollo del proyecto final el cual se
desarrollará a lo largo de las seis semanas de la asignatura, de igual manera se
considerará el trabajo en los foros de colaboración.
El conocimiento adquirido a lo largo de la asignatura te permitirá desenvolverte de
forma más “cómoda” y natural dentro del ambiente virtual de enseñanza, contando
con colaboración y seguimiento por parte del grupo conformado por asesor y tutor,
fomentando un mejor aprovechamiento educativo.
Además de los foros académicos, tendrás a tu disponibilidad un foro de dudas
que será el espacio único para resolver las inquietudes de tipo académico que
tengas durante el desarrollo de cada actividad y también habrá un foro de
cafetería para mantener el "contacto social" de manera virtual.
Finalmente, conviene puntualizar que las actividades deberás entregarlas por el
medio que se te solicite, ya sea por el buzón de transferencia digital o a través de
la herramienta de SafeAssign, según las instrucciones de cada una de ellas.
12. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura consta de tres partes fundamentales:
1.- Heteroevaluación (95%), compuesta de:
5% ensayo
20% mapas conceptuales
5% resúmenes ejecutivos
25% participación en los foros
20% proyecto final
20% examen final
2.- Coevaluación (5%) calificación asignada por los miembros del equipo de
trabajo, y
3.- Autoevaluación (s/v) la cual es asignada por el propio estudiante de forma
objetiva y ética.
La evaluación es de forma continua y con la participación y colaboración del
equipo docente de la asignatura en donde se contemplan aspectos tanto
cualitativos como cuantitativos, así como la oportunidad y puntualidad en la
entrega de los trabajos solicitados y las participaciones dentro de los foros de
participación.
Todas las actividades a evaluar tendrán retroalimentación por parte del asesor.
La calificación mínima aprobatoria es de 80.
13. POLÍTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / ASIGNATURA / CURSO
1. Accesar diariamente a la plataforma educativa, poniendo especial atención
en el apartado de anuncios y en las respuestas o retroalimentaciones a las
colaboraciones propias.
2. Mantener constante comunicación tanto con el grupo docente, como con el
equipo de trabajo, recordar que la plataforma es el aula de clase y el no
accesar es como “faltar a clases”
3. Respetar las fechas de entregas y comunicación designadas para el curso.
4. Obtener todos los materiales necesarios para el desarrollo dentro del curso
con anticipación para evitar retrasos durante el mismo.
5. Participar dentro de los foros con el debido respeto, ética y conocimiento
adecuados al nivel educativo
6. Esperar las respuestas de los docentes, las cuales no pasarán de 48 hrs,
en caso de dudas en los foros y 4 días en caso de trabajos de unidad.
7. Los archivos “siempre” deberán de enviarse en la forma solicitada en cada
una de las actividades, así como por el medio requerido.
8. Todos los trabajos deberán de contar con bibliografía de soporte,
independiente de la requerida como obligatoria en el presente programa.
9. El formato APA será de uso exclusivo y obligatorio en la presentación de
trabajos académicos.
10. Documentos de actividades que se envíen para evaluación y se detecte que
son copia fiel de documentos de la red, de trabajos de generaciones
anteriores, o de la misma generación pero de diferente equipo o grupo
serán considerados como plagio y se nulificarán.
11. Quien reincida en una actitud deshonesta será dado de baja del programa
educativo.
14. DISEÑO INSTRUCCIONAL ELABORADO POR:
Myrela L. Calderón Pacheco
15. DISEÑO INSTRUCCIONAL APROBADO POR:
16. FECHA DE ELABORACIÓN:
Abril 2010
17. FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
29 de Abril de 2010
18. CALENDARIO DEL CURSO EN SEMANAS
UNIDAD
I
DENOMINACIÓN
SEMANAS
Doctrinas económicas, escuelas y corrientes. Semana 1
1. Definición de modo de producción y
corrientes del pensamiento
económico.
2. Modos de Producción.
2.1 Comunidad Primitiva
2.2 Esclavismo
2.3 Feudalismo
2.4 Capitalismo
2.5 Socialismo
3. Las corrientes del pensamiento
económico.
3.1 Escolásticos
3.2 Fisócratas
3.3 Mercantilistas
3.4 Clásicos
3.5 Neoclásicos
3.6 Keynes
3.7 Neokeynesianos
II
Teorías del Valor, Trabajo. Objetiva y Semana 2
Subjetiva.
1. Definiciones. Objetivo y Subjetivo
2. La mercancía
3. El trabajo. Valor y Plusvalía
4. Las formas del valor- Simple, General,
III
Total y Desarrollada
5. Valor. Necesidad o Deseo
6. Escasez y utilidad
Utilidad Marginal y equimarginalidad
Teoría de la Distribución
1. La distribución del producto
2. Salario. determinación y clasificación.
3. La Ley de Bronce del Salario
4. El Capital. definición y clasificación.
5. Ganancia.
6. Tasa de plusvalía y tasa de ganancia.
Semana 3
IV
Sistema Monetario
1. Dinero. Tipos y patrones monetarios
2. Oferta y Demanda monetaria
3. Teoría cuantitativa del Dinero
4. La Inflación
5. La Banca
Semana 4
V
Teorías Macroeconómicas
1. Contabilidad Nacional.
2. El Sistema de Cuentas Nacionales,
uso y funciones.
3. El equilibrio general de la economía.
4. El ciclo económico y la crisis.
Semana 5