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Conexión Entre Hogar y Escuela: Batalla de
Multiplicación
Meta de la Actividad:
Después de jugar el juego muchas veces, mi hijo será capaz de utilizar
diferentes estrategias para multiplicar por cinco y diez.
Materiales:
 “Times Tussle” (Batalla de Multiplicación) tablero de juego (por 2-4 jugadores )
 La colección de cartas numéricas (por 2-4 jugadores )
 Catorce contadores transparentes por persona ( cada jugador tiene un color
diferente)
Procedimiento: El objetivo es organizar cuatro contadores en un cuadrado de 2x2 o una
línea horizontal, vertical o diagonal.
1. Las cartas numéricas se barajan y se colocan boca abajo en un montón.
2. El primer jugador escoge una carta y decide si se multiplica el número por 5 o 10 para
hacer un producto en el tablero de juego. (Ej . Si 6 se escoge, que podría multiplicarse
por 5 o 10)
3. El jugador reclama el producto en el tablero cubriéndola con un contador. Si el
producto no está disponible el jugador pierde ese turno.
4. La tarjeta se devuelve a la parte inferior del montón.
5. El siguiente jugador tiene un turno.
6. El primer jugador para hacer un cuadrado de 2x2 o 4 en una fila es el ganador.
Preguntas que podría pedir a mi hijo:
1. ¿Qué estrategia usaste para multiplicar por cinco o diez?
2. Cuando el niño sólo necesita un espacio para ganar, preguntar " ¿Qué tarjeta numeral
qué necesita para que pueda cubrir ese número? ¿Cómo lo sabes?
3. ¿Cómo se decide si se debe multiplicar el número por 5 o 10?
Investigación: Ser capaz de utilizar secuencias de conteo otra que contar por otros
parece ser una de las claves en el movimiento a las estrategias más sofisticadas. Práctica
en SKIP contando delante y hacia atrás por múltiplos de números puede ser beneficioso.