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Instituto Parroquial San Alfonso
UNIDAD CURRICULAR: Historia
CARGA HORARIA: 3 (Tres)
CURSO: 1º Año
DIVISIONES: “A”, “B”, “C” y “D”
PROFESORES RESPONSABLES: Prof. Juan Barbosa, Carmen Rivera y Roberto Fuentes.
AÑO: 2012
PROGRAMA
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO:
UNIDAD 1: LAS PRIMERAS SOCIEDAD HUMANAS
1. La Ciencia Histórica, conceptos de Historiografia, Ciencias Auxiliares. El diálogo interdisciplinario.
2. La historia en mi vida personal y social, cambios y permanencias que observo en la realidad social
actual.
3. El Proceso de hominización. La evolución desde la concepción cristiana: ciencia y religión no se
contradicen. Factores que hicieron hombre al hombre.
4. La tarea del arqueólogo con los rastros del pasado material. Técnicas de trabajo y sitios en Argentina y
en Salta.
5. El Paleolítico: bandas y hordas. La dependencia con la naturaleza. Utensilios.
6. El Neolítico: teorías acerca del origen de la agricultura. Tribus y aldeas. La importancia de la mujer en las
primitivas sociedades agrícolas. La agricultura en el NOA: Tastil.
UNIDAD 2: LOS PRIMEROS ESTADOS
1. La tarea del historiador. El trabajo con fuentes escritas, primarias y secundarias.
2. Distintas Periodizaciones modificando el criterio que las genera: político, cultural, económico. La
Periodización clásica. La línea de tiempo.
3. Los atributos del Estado antiguo (la división del trabajo, el papel del excedente, la autoridad y la
organización de la religión) ejemplificados en:
3.1. Palestina: Hebreos.
3.2. Egipto.
3.3. Grecia: Civilización Helénica.
UNIDAD 3: EL ESTADO ROMANO, ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL
1. El mundo romano. El ejercicio de la autoridad en el Período Monárquico.
2. La República, las Instituciones y el Derecho.
3. El imperio: cambios en el ejercicio de la autoridad. El nacimiento del Cristianismo. Su significado
histórico en el Imperio.
4. La crisis del siglo III: aspectos políticos, económicos, sociales, culturales y religiosos.
UNIDAD 4: LA FRAGMENTACIÓN DE LA UNIDAD ESTATAL
1. Las invasiones germánicas y el fin del Imperio Romano de Occidente. Vida cotidiana en la época de los
reinos romano-germánicos.
2. El imperio carolingio: aspectos políticos y sociales. La fragmentación del poder.
3. Vida cotidiana en el mundo feudal. Aspectos político, social y económico.
4. Las creencias organizan el mundo: el cristianismo ortodoxo, el Islam y el Cristianismo romano. Las
Cruzadas.
5. Las transformaciones del año 1000. El resurgimiento urbano. Los cambios sociales y políticos. El
desarrollo del comercio. La mentalidad burguesa. El siglo XIV: la crisis del feudalismo.
BIBLIOGRAFÍA:
FRANCISCO, H. y otros (2010): Prehistoria, Antigüedad y Medioevo. Una Historia para pensar. Desde el
origen del hombre hasta el fin de la Edad Media. Kapelusz Norma. Buenos Aires.
AA.VV: (2007): Ciencias Sociales. Cuaderno de Estudio. Serie Horizontes 1. Ministerio de Educación, Ciencia
y Tecnología. Bs.As.
BARRAZA, A. Y ZORRILLA, A. (2010): Lineamientos Curriculares para la Educación Secundaria: Historia.
Ministerio de Educación de la Provincia de Salta.
Prof. Prof. Juan Barbosa
Prof. Carmen Rivera
Prof. Roberto Fuentes.