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Introducción
Realizamos la exposición de las diferentes lecturas, escuchando los diferentes
puntos de vista de los compañeros y los cuadros sinópticos.
Se discutieron las siguientes lecturas:
1. Lightman, A. (1995): “Determinismo, Libre Albedrío y Etica”.
2. Grandes Ideas de la Física, FORMACIÓN INDOCTRINADA, del texto de
KONRAD LORENZ: “Los ocho pecados mortales de la humanidad
civilizada” (1984),
3. ¿DÓNDE RESIDE LA FÍSICA DE LA MENTE? ¿PARA QUÉ SON LAS
MENTES?, del texto de ROGER PENROSE: "La mente nueva del
emperador: En torno a la cibernética, la mente y las leyes de la física".
Resumen
La discusión sobre Konrad Lorenz giró en torno a 3 ideas fundamentales:
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La verdad no es democrática.
Se planteó la hipótesis se utilizan para manipular a la gente.
Un pueblo ignorante es más fácil de gobernar.
La discusión sobre Roger Penrose giró en torno al concepto de ConcienciaInteligencia y las ventajas de la mente resaltando principalmente las siguientes:
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Útil- Naturaleza
eficaz.
Cazar.
Sedentarismo.
Herramientas
Por último se debatió la diferencia entre lo que es la mente y la conciencia.
Por parte de Kandel se debate sobre la pregunta ¿Es la conciencia sujeta al
método científico?
La ciencia neural cognoscitiva es la naturaleza de la conciencia. La mente es
simplemente el conjunto de operaciones del cerebro. La conciencia es
fundamentalmente una función del cerebro y por consiguiente, en principio
nosotros deberíamos tener habilidad para identificar los mecanismos neurales que
dan origen a la conciencia.
Además desde:
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Ciencias de la computación: con las máquinas de Turing.
Físico.
Reflexiones
Conclusiones
Pero todavía no sabemos cómo la materia se transforma en el pensamiento.
(Física cuántica).Carecemos de una ciencia de la conciencia que contenga reglas
para extrapolar propiedades subjetivas de la conciencia de propiedades de las
neuronas.