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COLEGIO NUEVA ESPAÑA PLANEACIÓN BIMESTRAL “El fin de nuestro colegio es evitar la perdición de la niñez y la juventud” C.C.T. 14PESO911V ZONA ESCOLAR 06 CICLO ESCOLAR 2015-2016 ASIGNATURA: Música PROFESOR (A): UNIDAD O BLOQUE: Fecha: Agosto – Octubre de 2015 BIMESTRE: I José Carlos Alarcón Alvarado I. GRADO Y GRUPO: 2° A | La música: Notación musical Tema: Las notas en el pentagrama, Escala musical, Acordes, Intervalos, Canciones Duración: (sesiones) 12 sesiones Aprendizajes esperados: -El alumno conoce la notación musical. -Identifica la estructura de una escala musical -Sabe cómo formar acordes mayores y menores -El Alumno sabe los cuidados que debe de tener con el instrumento. -El alumno conoce las distintas figuras musicales para la escritura de una canción en notas. -El alumno es capaz de leer las canciones: “Mary has a Little lamb”, “Himno a la alegría”, “La marcha de los Santos”. -El alumno es capaz de escribir en el pentagrama las notas dictadas por el maestro verbalmente. -El alumno es capaz de trabajar en equipo para compartir conocimientos y ayudar a vencer dificultades técnicas que tenga él o alguno de sus compañeros. Competencias a desarrollar: -Aprendizaje de la lecto-escritura del pentagrama. -Ejecución de un instrumento musical a elección entre guitarra o teclado -Trabajo colaborativo -Desarrollo de psicomotricidad fina Productos: -Piezas musicales ejecutadas correctamente. -Material didáctico elaborado por los alumnos -Escritos de pequeños fragmentos de canciones en sus cuadernos. Actividades de inicio: Duración: 7 min Se presenta la clase escribiendo la canción a estudiar en el pintarrón, y el alumno escribiéndola en su cuaderno a forma de repaso de la escritura musical, escribiendo las notas y arriba del pentagrama los acorde en notación inglesa(A, B, C, D, E, F, G). Se realiza el enlace de la clase anterior con la nueva repasando los conocimientos obtenidos la clase anterior y motivando al alumno a que vaya descubriendo los nuevos en la clase. Actividades de desarrollo: Duración: 30 min Se analiza la canción que se aprenderá. Se estudia primeramente con solfeo hablado. Posterior se realiza el mismo ejercicio hablado pero posicionando los dedos en su lugar según se vayan presentando las notas de la canción. Se estudia la canción tocando lento en el teclado las notas cuidando de ejecutarla como se debe según la técnica correcta. Se interpreta la canción el maestro señalando en el pizarrón la nota que se está tocando y el alumno interpretándolo. Se ejecuta la canción sin que el maestro señale la nota que se va tocando. Actividades de cierre: Duración: 8 min Se pide a cinco alumnos al azar que interpreten la pieza estudiada ese día y se deja estudiar esa pieza de tarea para llegar preguntándola en la siguiente clase Evaluación: El alumno es capaz de ejecutar un solfeo hablado de la canción. El alumno sabe las posiciones del acompañamiento (acordes) y las notas que lleva la canción. Recursos didácticos - Pintarrón Teclado Cuaderno pautado Plumones Bocinas Temas Transversales - Fracciones Tolerancia Respeto INDICAR EL PORCENTAJE DE EVALUACIÓN DEL BIMESTRE ZAPOPAN, JAL., A ___17____DE __Septiembre_________ DE 2015__ Vo. Bo. PROFR. (A)___________________________________ LIC. GUSTAVO ALVARADO AMEZOLA COORDINADOR DE SECUNDARIA