Download CUADERNILLO_DE_POESIAS

Caracola
Me han traído una caracola.
Dentro le canta
un mar de mapa.
Mi corazón
se llena de agua
con pececillos
de sombra y plata.
Me han traído una caracola.
Con esta poesía siento
Lo dibujo.
¿Qué te imaginas y en qué piensas cuando lees
este poema?
Canción tonta
Mamá,
¿Quién es el protagonista, un niño o una niña?
yo quiero ser de plata.
Hijo,
tendrás mucho frío.
¿Qué palabras de la poesía “dan frío”?
Mamá.
Yo quiero ser de agua.
Añade más palabras que “den frío”.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Bórdame en tu almohada.
¡Eso sí!
¡Ahora mismo!
Con esta poesía siento
La dibujo.
¿Qué te gustaría pedirle a tu madre?
CANCIONCILLA SEVILLANA
VOCABULARIO:
Amanecía
Naranjel:
en el naranjel.
Oropel:
Abejitas de oro
buscaban la miel.
¿Dónde estará
la miel?
Si tuvieras que dibujar este paisaje, ¿en qué
palabras de la poesía te fijarías? Cópialas aquí.
Está en la flor azul,
Isabel.
En la flor,
del romero aquel.
(Sillita de oro
para el moro.
Silla de oropel
para su mujer.)
Amanecía
en el naranjel.
La dibujo.
Con esta poesía siento
Arbolé, arbolé
Escribe las palabras que no entiendes y
busca su significado.
Arbolé, arbolé
seco y verde.
La niña de bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
Pasaron cuatro jinetes,
sobre jacas andaluzas.
con trajes de azul y verde,
con largas capas oscuras.
"Vente a Granada, muchacha."
La niña no los escucha.
Pasaron tres torerillos
delgaditos de cintura,
con trajes color naranja
y espada de plata antigua.
"Vente a Sevilla, muchacha."
La niña no los escucha.
Cuando la tarde se puso
morada, con luz difusa,
pasó un joven que llevaba
rosas y mirtos de luna.
"Vente a Granada, muchacha."
Y la niña no lo escucha.
La niña del bello rostro
sigue cogiendo aceituna,
con el brazo gris del viento
ceñido por la cintura.
Arbolé, arbolé
seco y verde.
Con esta poesía siento
Cuenta con tus palabras esta historia.
MARIPOSA
Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde.
Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
No te quieres parar,
pararte no quieres.
Mariposa del aire
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!.
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?
La dibujo.
¿Qué tipo de música le pondrías a
este poema, lento o rápido? ¿Por
qué?
Con esta poesía siento
Canción china en Europa
La señorita
del abanico,
va por el puente
Me imagino cómo es y cómo va está señorita y la
describo.
del fresco río.
Los caballeros
con sus levitas,
miran el puente
sin barandillas.
La señorita
del abanico
y los volantes,
busca marido.
Los caballeros
están casados,
con altas rubias
de idioma blanco.
Los grillos cantan
por el Oeste.
(La señorita.
va por lo verde.)
Los grillos cantan
bajo las flores.
(Los caballeros,
van por el Norte.)
Dibujo el poema.
Es verdad
¡Ay, qué trabajo me cuesta
quererte como te quiero!
Es una poesía que
habla del
Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero.
¿Quién me compraría a mí
Vamos a jugar a “exagerar”.
este cintillo que tengo
Por tu amor me duele
y esta tristeza de hilo
blanco, para hacer pañuelos?
¡Ay, qué trabajo me cuesta
quererte como te quiero!
La dibujo.
Cancioncilla
del primer beso
En la mañana verde,
quería ser corazón.
La mañana es
Corazón.
Y en la tarde madura
Quería ser
quería ser ruiseñor.
Ruiseñor.
(Alma,
La tarde es
ponte color de naranja.
Alma,
ponte color de amor)
Quería ser
En la mañana viva,
yo quería ser yo.
Corazón.
¿Qué color le pondrías tú al amor?
Y en la tarde caída
quería ser mi voz.
Ruiseñor.
¡Alma,
ponte color naranja!
¡Alma,
ponte color de amor!
CANCIÓN PRIMAVERAL
Salen los niños alegres
de la escuela,
poniendo en el aire tibio
del abril canciones tiernas.
¡Qué alegría tiene el hondo
silencio de la calleja!
Un silencio hecho pedazos
por risas de plata nueva.
Con esta poesía siento
Dibujo el poema.
Cuento esta poesía con mis palabras.