Download la enseñanza de las parabolas.

COLEGIO MONTEBELLO IED
PLAN DE ACCIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO
CUARTO PERIODO – GRADO SEPTIMO
GUÍA DE TRABAJO
RELIGIÓN - 2011
ESTUDIANTE:
CURSO: SEPTIMO
Fecha:
PROFESORA:
NOEMI RUIZ APARICIO
LA ENSEÑANZA DE LAS PARABOLAS.
Jesús enseñaba a la gente con historias sencillas. Estas historias pretendían que la gente de
su época pensase sobre su vida y su conducta.
Esas historias de Jesús se llaman PARÁBOLAS. Estos relatos, al igual que hace 2000 años,
siguen haciéndonos pensar sobre nuestra vida.
Vamos a ver y oir una, "la parábola del buen samaritano", para saber lo que Jesús nos
quiere decir hoy a cada uno de nosotros.
1. ¿Qué es una parábola?
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El sentido de las parábolas
Mateo 13, 10-17.. Jesús nos pide docilidad y sencillez de corazón para poder acoger
sus palabras.
Mateo 13, 10-17
"En aquel tiempo, se acercaron a Jesús los discípulos y le
preguntaron: ¿Por qué les hablas en parábolas? Él les
contestó: A vosotros se os ha concedido conocer los secretos
El sentido de las parábolas del Reino de los Cielos y a ellos no. Porque al que tiene se le
dará de sobra, y al que no tiene, se le quitará hasta lo que
tiene. Por eso les hablo en parábolas, porque miran sin ver y escuchan sin oír ni
entender. Así se cumplirá en ellos la profecía de Isaías: “Oiréis con los oídos sin
entender; miraréis con los ojos sin ver; porque está embotado el corazón de este
pueblo, son duros de oído, han cerrado los ojos; para no ver con los ojos, ni oír con
los oídos, ni entender con el corazón, ni convertirse para que yo los cure”. Dichosos
vuestros ojos porque ven y vuestros oídos porque oyen. Os aseguro que muchos
profetas y justos desearon ver lo que veis vosotros y no lo vieron, y oír lo que oís y no
lo oyeron".
Reflexión
Cuando un médico quiere poner una vacuna, necesita que el paciente relaje sus
músculos y sea dócil, porque si no, la aguja le hará daño y puede quedarse sin recibir
la medicina.
Dios regaló a su pueblo una Ley e hizo con él una Alianza. De esta manera le preparó
para la venida de su Hijo. Sin embargo, algunos endurecieron el corazón y no fueron
capaces de acoger la Revelación. Por eso Jesús se muestra triste en este pasaje
evangélico, porque Él era el cumplimiento de lo que anunciaron los profetas y justos
y muchos no supieron recibirle.
Las palabras desconcertantes: “al que tiene se le dará de sobra, y al que no tiene, se le
quitará hasta lo que tiene” se refieren al aumento o disminución de la capacidad para
entender el mensaje de Cristo. Unos comprenderán y se alegrarán con esa luz, pero
los que se endurecen voluntariamente quedarán más confundidos.
Jesús nos pide docilidad, sencillez de corazón, apertura para poder acoger sus
palabras. Aunque es posible que no nos sintamos capacitados para ello. En este caso,
debemos pedirle confiadamente: “Señor, ayúdame, haz que vea, que comprenda lo
que quieres decirme”.
¿Porque Jesús habló en Parábolas?
En su enseñanza, Jesús empleó historias. Eso no solo despertaba interés casi
inmediato, sino que también mantenía la atención de los oyentes. A la vez ayudaba a
grabar indeleblemente la verdad en la mente.
1. Porque Cristo habló en parábolas?
"Entonces llegando a los discípulos, le dijeron: porque les hablas por parábolas? Y
respondiendo les dijo: porque a vosotros es concedido saber los misterios del Reino
de los Cielos; mas a ellos no es concedido. Porque a cualquiera que tiene, se le dar y
tendrá más; pero al que no tiene, an lo que no tiene le ser quitado. Por eso hablo en
parábolas; porque viendo no ven, y oyendo no oyen, ni entienden". Mateo 13:10-13
Al enseñar Jesús en parábolas, los que querían saber su enseñanza, la comprendan
fácilmente. Y ese método de las parábolas facilitaba velar la verdad ante sus
enemigos que querían condenarle.
2. De donde sacó Cristo las historias que relataba?
Generalmente sus relatos procedan de la naturaleza, de las cosas con las cuales sus
oyentes estaban familiarizados. Cristo habló de la cizaña (Mt 13:24-30), de la higuera
estéril (Lc 13:6-9), de la oveja perdida (Mt 18:12-14), del sembrador (Mr 4:3-9), de la
semilla de mostaza (Lc 13:18, 19).
Muchas de sus otras parábolas se relacionaban con las experiencias de la vida, como
la de los labradores y la viña (Mt 20:1-6), las diez vírgenes (Mt 25:1-13), la de las
casas construidas, una sobre la roca y otra sobre la arena (Lc 6:47-49). 3. Enseñaba
Jesús con frecuencia mediante parábolas? "Todo esto habló Jesús por parábolas a las
gentes, y sin parábolas no les hablaba". Mateo 13:34.
El hablar de Jesús en parábolas era el cumplimiento de una profecía mencionada en el
Salmo 78:2, en el cual David predecía que Cristo usara ese método de enseñanza.
4. Para que podamos comprender la verdad, que principio básico menciono
Jesús?
"El que quisiere hacer su voluntad (la del Padre), conocer la doctrina si viene de Dios,
o si yo hablo de m mismo" Juan 7:17. Una vez Jesús formuló la pregunta: "porque no
reconocéis mi lenguaje? Porque no podéis oír mi palabra" Juan 8:43.
Un requisito para entender la verdad es la dedicación a Dios, la decisión sincera de
hacer su voluntad. "El que es de Dios, las palabras de Dios oye; por esto no las os
vosotros, porque no sois de Dios" Juan 8:47.
Conclusión.
Recordemos que la mayoria de las parábolas enseñan solo una verdad. An aos
después, los oyentes de Cristo, al ver algunas de las cosas mencionadas en las
parábolas, recordaban su enseñanza. El método de enseñar mediante parábolas movía
a la gente a dirigir preguntas. El método de Cristo apelaba a toda clase de personas.
EL BUEN SAMARITANO
Evangelio según Lucas, capítulo 10
25 Un maestro de la Ley, que quería ponerlo a prueba, se levantó y le dijo: «Maestro, ¿qué
debo hacer para conseguir la vida eterna?»
26 Jesús le dijo: «¿Qué está escrito en la Escritura? ¿Qué lees en ella?»
27 El hombre contestó: «Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma,
con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y amarás a tu prójimo como a ti mismo.»
28 Jesús le dijo: «¡Excelente respuesta! Haz eso y vivirás.»
29 El otro, que quería justificar su pregunta, replicó: «¿Y quién es mi prójimo?»
30 Jesús empezó a decir: «Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a Jericó y cayó en
manos de unos bandidos, que lo despojaron hasta de sus ropas, lo golpearon y se marcharon
dejándolo medio muerto.
31 Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote; lo vió, dio un rodeo y siguió.
32 Lo mismo hizo un levita que llegó a ese lugar: lo vio, dio un rodeo y pasó de largo.
33 Un samaritano también pasó por aquel camino y lo vio, pero éste se compadeció de él.
34 Se acercó, curó sus heridas con aceite y vino y se las vendó; después lo montó sobre el
animal que traía, lo condujo a una posada y se encargó de cuidarlo.
35 Al día siguiente sacó dos monedas y se las dio al posadero diciéndole: «Cuídalo, y si
gastas más, yo te lo pagaré a mi vuelta.»
36 Jesús entonces le preguntó: «Según tu parecer, ¿cuál de estos tres se hizo el prójimo del
hombre que cayó en manos de los salteadores?»
37 El maestro de la Ley contestó: «El que se mostró compasivo con él.» Y Jesús le dijo:
«Vete y haz tú lo mismo.»
PREGUNTAS - ACTIVIDAD.
Responde en tu carpeta las siguientes cuestiones:
2. ¿Por qué utiliza Jesús las parábolas?
3. ¿Qué hecho narra la parábola y cuál la realidad comparada?
4. Sitúa en un mapa a Israel y después sus regiones. Describe la situación de Samaria
5. Explica a qué clase social y cómo eran considerados los personajes de la parábola en
tiempos de Jesús (sacerdote, levita, samaritano)
1. ¿Quiénes consideras que son hoy los apaleados?
2. ¿Y quiénes los nuevos samaritanos?
Elabora una lista de ambos y razona tus respuestas.
Busca y copia un poema, un cuento, una historia...que refleje el verdadero sentido de la
parábola y de la canción.
Grafica la Parábola del Buen Samaritano.
Escribe en la carpeta una carta, como si la fueras a enviar a alguien, sobre el mensaje
principal de la Parábola del buen Samaritano.