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GUIA DE ESTUDIOS EXTRORDINARIO DE CIENCIAS I
1. A todos los seres vivos que habitan la Tierra se les llama:
A.
B.
C.
D.
Población
Comunidad
Ecosistema
Biodiversidad
2. Se llama biodiversidad de una región a la...
A.
B.
C.
D.
abundancia de organismos de una especie.
diversidad de plantas y animales presentes.
variedad de especies que se encuentran en ella.
interacción entre los organismos y su medio ambiente.
3. Todos los seres vivos tienen en común las siguientes características, excepto:
A.
B.
C.
D.
Fotosíntesis
Respiración
Irritabilidad
Desarrollo
4. Reproducirse, nutrirse y respirar son algunas de las características que...
A.
B.
C.
D.
identifican a los seres vivos.
diferencian a procariontes de eucariontes.
poseen sólo los organismos pluricelulares.
se presentan exclusivamente en los animales.
5. Tanto las bacterias como los seres humanos...
A.
B.
C.
D.
respiran, crecen y presentan irritabilidad.
se desarrollan, se reproducen y presentan células procariontes.
están conformados por millones de células, se nutren y crecen.
presentan núcleo celular bien definido, se adaptan al medio y se nutren.
6. Es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen la energía de los alimentos que ingieren o que producen
ellos mismos.
A.
B.
C.
D.
Desarrollo
Adaptación
Crecimiento
Respiración celular
7. Selecciona la opción que presenta un ejemplo de irritabilidad.
A.
B.
C.
D.
Cuando nuestra temperatura se eleva, sudamos.
La mariposa experimenta un proceso de metamorfosis.
El oso polar está adaptado a las condiciones de su entorno.
Las plantas producen su propio alimento a partir de luz, agua y dióxido de carbono.
8. Se dice que hay diversidad en los seres vivos, pues...
A.
B.
C.
D.
algunos están constituidos por células y otros no.
algunos se nutren, respiran y se reproducen, y otros no.
cada uno tiene formas particulares de realizar las funciones vitales.
existe una gran variedad de formas y colores en los animales y las plantas.
9. En una cadena alimentaria formada por un gato, un pájaro, un gusano y un manzano, el consumidor primario
sería...
A.
B.
C.
D.
el gato
el pájaro
el gusano
el manzano
10. ¿Qué nivel trófico ocupamos los seres humanos, como especie, en una red alimentaria?
A.
B.
C.
Productores
Consumidores primarios y secundarios
Descomponedores
D.
Todas las anteriores
11. ¿Qué sucede en un ecosistema cuando aumenta el número de consumidores primarios?
A.
B.
C.
D.
Aumentan los productores.
Disminuyen los productores.
Disminuyen los descomponedores.
Disminuyen los consumidores secundarios.
12. Los seres humanos participamos en el ciclo del carbono a través de todas las siguientes acciones, excepto:
A.
B.
C.
D.
Al respirar
Al ingerir agua
Al consumir alimentos
Al quemar productos orgánicos
13. El fósil de un organismo nos brinda información sobre:
A.
B.
C.
D.
Sus hábitos.
Sus características morfológicas.
Las características de su ecosistema.
Todas las anteriores.
14. Darwin planteó que la evolución...
A.
B.
C.
D.
ocurre “dando saltos” a lo largo de cientos de años.
resulta de la selección de ligeros cambios adaptativos.
selecciona a los individuos sobrevivientes de varias catástrofes.
se da por la herencia genética de habilidades de los padres a los hijos.
15. De acuerdo con los planteamientos de Darwin, ¿cuál de las afirmaciones siguientes es correcta?
A.
B.
C.
D.
Los seres vivos cambian por necesidad a través del tiempo.
Los depredadores determinan qué organismos deben vivir.
De manera natural, el ambiente selecciona los organismos más aptos.
Los animales más rápidos y fuertes siempre son los que sobreviven y se reproducen.
16. ¿Cuál de las siguientes es la causa más probable de diarrea en un bebé?
A.
B.
C.
D.
La ingesta de fruta después del medio día.
El contacto del bebé con una persona extraña a la familia.
Una infección intestinal causada por bacterias, virus o parásitos.
El estado de ánimo negativo de la madre, quien lo está amamantando.
17. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de nutrimento?
A.
B.
C.
D.
La carne
Las leguminosas
Los lípidos
Los cereales
18. Una de las funciones de los carbohidratos es...
A.
B.
C.
D.
formar las uñas y el cabello.
proporcionar energía rápida.
favorecer el tránsito intestinal.
reemplazar las células muertas.
19. Los osos polares tienen grandes cantidades de grasa, pues las grasas...
A.
B.
C.
D.
evitan que el calor se pierda.
son esenciales para formar proteínas.
proporcionan energía inmediata para contrarrestar el frío.
se almacenan en forma de almidón para crear una capa aislante.
20. La formación del bolo alimenticio es importante por ser el inicio de la descomposición química de los alimentos.
¿En qué parte del sistema digestivo se forma?
A.
B.
C.
D.
En la boca.
En el estómago.
En el intestino delgado.
En el intestino grueso.
21. ¿Cuál de los siguientes pares de alimentos contribuye, en mayor medida, al fortalecimiento de los cartílagos,
huesos y dientes?
A.
B.
Crema y arroz
Frijoles y queso
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Leche y aguacate
Carne de pollo y de res
22. De los siguientes alimentos, ¿cuál es el de mayor valor nutrimental?
El mole, porque el chile favorece la absorción de hierro.
El pozole, porque incorpora alimentos de varios grupos.
Los nopales, porque contienen una gran cantidad de fibra.
La tortilla, porque la masa se nixtamaliza en su preparación.
23. El buen funcionamiento cerebral depende, entre otras cosas, del consumo de vitaminas del complejo B, así
como fósforo y omega 3, que es un ácido graso. ¿Cuál de los siguientes alimentos los contiene en mayor cantidad?
A.
B.
C.
D.
Verduras, frutas y pan
Productos lácteos
Pescados, mariscos y aguacate
Carne de res, cerdo y pollo
24. ¿Cuál de los siguientes platillos mexicanos tiene un mayor contenido de fibra?
A.
B.
C.
D.
Tinga de pollo
Arroz con mole
Pescado a la diabla
Ensalada de nopales
25. Todo lo siguiente corresponde al origen de un trastorno alimenticio, excepto:
A.
B.
C.
D.
Consumir colaciones entre comidas.
Alimentarse a base de carbohidratos.
Practicar dietas de manera constante.
Consumir menos calorías de las que se emplean.
26. Elige el menú que contenga alimentos de todos los grupos.
A.
B.
C.
Menú 1 Entrada: Sopa de verduras Plato fuerte: Espagueti en salsa de tomate con berenjena Postre: Una naranja
Menú 2 Entrada: Sopa de lentejas Plato fuerte: Pollo en salsa verde con ensalada Postre: Ensalada de frutas
Menú 3
Entrada: Arroz a la mexicana
Plato fuerte: Huarache de frijoles, aguacate, lechuga y queso rallado
Postre:
Una gelatina
Menú 4 Entrada: Papa al horno con queso Plato fuerte: Milanesa de res con espagueti a la mantequilla Postre: Una
galleta
27. ¿Qué combinación de alimentos aporta una mayor cantidad de minerales?
D.
A.
B.
C.
D.
Leche y pollo
Zanahoria y queso
Jitomate y naranja
Pan y carne de res
28. Trastorno caracterizado por bajas concentraciones de hemoglobina en la sangre por falta de hierro en la dieta.
A.
B.
C.
D.
Anemia
Diabetes
Anorexia
Obesidad
29. Cuál de las siguientes opciones para adelgazar NO representa un peligro para tu salud
A.
B.
C.
D.
Ejercicio y dieta equilibrada.
Dieta equilibrada y bebidas adelgazantes.
Dieta libre de grasas y ejercicio.
Todas las anteriores.
30. ¿Cuál de los siguientes organismos tiene la capacidad de producir su propio alimento?
A.
B.
C.
D.
Un champiñón
Un animal carnívoro
Un animal herbívoro
Una planta carnívora
31. ¿Cuál es uno de los productos de la fotosíntesis?
A.
B.
C.
D.
Agua
Glucosa
Clorofila
Dióxido de carbono
32. ¿Cuál de las opciones presenta solamente organismos heterótrofos?
A.
B.
C.
D.
Plantas y algas
Animales y hongos
Bacterias y animales
Algas y hongos
33. Elige la opción que completa correctamente la siguiente frase: "La finalidad del desarrollo sustentable es
satisfacer las necesidades de la humanidad..."
A.
B.
C.
D.
explotando sólo los recursos de los países desarrollados.
aprovechando únicamente los recursos naturales que son ilimitados.
incrementando las ganancias de las empresas para activar la economía.
sin poner en riesgo la satisfacción de las futuras generaciones.
34. Señala un ejemplo de producción sustentable.
A.
B.
C.
D.
La reducción en el consumo de carnes rojas.
El uso de platos y cubiertos desechables de materiales biodegradables.
La conservación de árboles y arbustos en los campos de pastoreo del ganado.
El cultivo de productos comestibles en zonas que anteriormente eran boscosas.
35. Todas las siguientes son acciones en favor del consumo sustentable, excepto:
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Adquirir productos que carecen de empaques.
Disminuir el consumo de alimentos procesados.
Consumir frutas y verduras producidas en la región.
Emplear sistemas sustentables para cultivar la tierra.
36. ¿Qué se pretende preservar a través de la producción y el consumo sustentables, instituidos
internacionalmente?
Los recursos naturales
La variabilidad de las especies
La industria ganadera y agrícola
Las especies en peligro de extinción
37. Elige la opción que describa correctamente el resultado de la respiración pulmonar.
A.
B.
C.
D.
Introducción y expulsión de aire de los pulmones.
Intercambio de oxígeno por dióxido de carbono.
Obtención de energía proveniente de los alimentos.
Distribución de oxígeno a todas las células del cuerpo.
38. Partiendo del proceso físico llamado difusión, ¿cómo ocurriría el flujo de moléculas de oxígeno en el siguiente
esquema?
A.
B.
C.
D.
En todas direcciones
De izquierda a derecha
De derecha a izquierda
Todas irían hacia el centro
39. Cuando estudias, tu cerebro recibe una cantidad mayor de sangre que cuando no realizas esfuerzo intelectual.
Esto sucede porque las neuronas...
A.
B.
C.
D.
necesitan más oxígeno y glucosa.
requieren más dióxido de carbono.
producen una cantidad mayor de desechos.
están en continuo movimiento y necesitan azúcar.
40. ¿Cuál es el resultado de la respiración celular en los seres vivos?
A.
B.
C.
D.
El intercambio gaseoso
La obtención de oxígeno
La obtención de energía
La eliminación de dióxido de carbono
41. ¿Cuál de las siguientes enfermedades puede ser causada por una bacteria?
A.
B.
C.
D.
La gripe
La neumonía
El resfriado común
La influenza AH1N1
42. Elige la opción que completa correctamente la siguiente idea: Para evitar contraer enfermedades infecciosas
respiratorias, se recomienda a la población que se lave con frecuencia las manos. Esta recomendación se hace porque...
A.
al tocar un objeto contaminado, los virus o las bacterias pueden entrar a nuestro organismo a través de la piel de las
manos.
la tierra que tenemos en las manos puede ser ingerida, y como consecuencia, la actividad de sistema inmunológico
puede disminuir.
podemos haber entrado en contacto con partículas de saliva o moco de una persona enferma, e infectarnos al tocarnos
la boca o la nariz.
el sudor que se produce en las palmas de las manos puede contener agentes patógenos que infecten a otras personas
de enfermedades respiratorias.
43. Enfermedad crónica obstructiva de los pulmones, relacionada con el tabaquismo y que se caracteriza por la
pérdida de elasticidad en los tejidos y la destrucción progresiva de los alvéolos.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Cáncer pulmonar
Bronquitis crónica
Enfisema pulmonar
Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
44. Lee las siguientes afirmaciones y determina cuál o cuáles son verdaderas, y cuál o cuáles son falsas.
Posteriormente, elige la opción que presenta la combinación correcta de respuestas.
I. El consumo de tabaco incrementa la presión arterial II. El tabaquismo es una de las causas de los tumores
malignos III. Los fumadores pasivos tienen aún más riesgo de contraer enfermedades relacionadas con el tabaquismo, que
los fumadores activos
IV, IIV, IIIF
IV, IIF, IIIV
IF, IIV, IIIV
IV, IIF, IIIF
45. ¿Cuál de las siguientes opciones es una consecuencia negativa del tabaquismo en la sociedad?
A.
B.
C.
D.
Impulsa la economía mundial.
Conlleva grandes gastos para los fumadores.
Implica grandes costos económicos para los gobiernos.
Puede provocar cáncer, bronquitis crónica u otras enfermedades.
46. ¿En cuál de estos organismos el intercambio de gases sucede por difusión?
A.
B.
C.
D.
Un pez
Una bacteria
Un ser humano
Todos los anteriores
47. Elige la opción que contiene un ejemplo de un organismo capaz de realizar respiración directa.
A.
B.
C.
D.
Un pez
Un chapulín
Un ser humano
Una lombriz de tierra
48. Los siguientes son factores que influyen significativamente en el cambio climático del planeta, excepto:
A.
B.
C.
D.
La quema de basura
Las erupciones volcánicas
La respiración de los seres vivos
La quema de combustibles fósiles
49. Todo lo siguiente contribuyó a la prevención y el tratamiento de enfermedades respiratorias, excepto:
A.
B.
C.
D.
El desarrollo y uso de los rayos X para diagnóstico.
El uso de antibióticos en pacientes con enfermedades virales.
El desarrollo y aplicación de los antipiréticos (para control de la temperatura).
El desarrollo y aplicación de los antiinflamatorios (para disminuir inflamación).
50. Desde el punto de vista de la Biología, ¿qué es el sexo?
A.
La capacidad de todos los seres vivos de reproducirse.
B.
C.
D.
El conjunto de características físicas que distinguen a hombres de mujeres.
El conjunto de comportamientos que realizan dos personas para dar y recibir placer sexual.
Un concepto construido culturalmente que incluye erotismo, reproductividad, afecto y género.
51. Es una de las potencialidades de la sexualidad humana que se refiere a la forma de experimentar y de
expresar el placer y el deseo sexuales.
A.
B.
C.
D.
Sexo
Género
Erotismo
Reproductividad
52. ¿Cuál de los siguientes ejemplos NO forma parte del concepto de sexualidad?
A.
B.
C.
D.
Una niña de tres años le da un beso a su padre.
Un padre le explica a su hijo que los hombres no deben expresar tristeza.
Un helecho se reproduce por medio de la producción y liberación de esporas.
Una pareja decide tener un hijo, pues se siente preparada emocional y económicamente.
53. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica sexual secundaria en mujeres?
A.
B.
C.
D.
La cadera se ensancha.
La piel se vuelve más suave.
Aparece vello púbico y axilar.
Se distingue la presencia de órganos sexuales femeninos.
54. Es un método anticonceptivo ineficaz porque antes de la eyaculación se libera una gota de semen que limpia y
lubrica.
A.
B.
C.
D.
Condón femenino
Ritmo o calendario
Coito interrumpido
Dispositivo intrauterino
55. Es el único método de anticoncepción que previene las infecciones de transmisión sexual (ITS).
A.
B.
C.
D.
Ritmo
Condón
Coito interrumpido
Dispositivo intrauterino
56. Si con sólo una parte de una planta obtienes una completa, estás propiciando:
A.
B.
C.
D.
Reproducción sexual con un progenitor
Reproducción asexual con un progenitor
Reproducción sexual con dos progenitores
Reproducción asexual con dos progenitoresv
57. Es una ventaja de la reproducción sexual sobre la asexual.
A.
B.
C.
D.
Se emplea poca energía.
Promueve la diversidad genética.
Se produce un número mayor de crías.
Se requiere de poco tiempo para colonizar un nuevo ambiente.
58. Observa la imagen y determina qué tipo de reproducción se representa.
A.
Sexual
B.
Alternativa
C.
Asexual por gemación
Asexual por fragmentación