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El método científico
Este método se basa, como todo método científico, en la observación, la
predicción, la experimentación planificada, las reglas del razonamiento y la
comunicación del resultado, ya sea teórico o experimental.
Cada vez que alguna persona tiene algún problema busca una solución concreta y
cuando está solución se establece como un principio general que se puede
reproducir,
se
esta
aplicando
el
método
científico.
Ejemplos de aplicación de método científico en la vida cotidiana:
 "La enfermedad de un simio
1. Primero es la observación, el simio vomita y tiene diarrea.
2. Luego se hace la pregunta, ¿que provoca el problema?
3. Primera hipótesis, una infección intestinal.
4. Si la teoría es correcta y la cura será un antibiótico.
5. Luego viene el experimento, el cual consiste en encontrar el antibiótico
correcto y aplicárselo al simio.
6. Después de la aplicación sigue la verificación la casa consiste en revisar si
funcionó o no la cura. Si la cura no funcionó, no significa que no haya
valido de nada, todos los movimientos anteriores. Entonces se repiten los
pasos anteriores pero buscando otra causa al problema tal vez un fallo u
omisión en el diagnostico. Ahora se tiene que hacer una nueva hipótesis
pero teniendo en cuenta que la hipótesis anterior fue incorrecta ya que la
cura especifica no mejoró al simio.
7. Entonces se plantea una nueva hipótesis, basándose en las nuevas
observaciones. El simio es alérgico a algún alimento.
8. Entonces la predicción es que quitando el alimento toxico o aplicándole un
tratamiento contra su alergia el animalito mejorará.
9. El experimento consiste ahora en encontrar que produce la alergia y en
quitar o tratar al alergeno.
10. Ahora nuevamente a verificar, se encontró que el simio era alérgico al
maní ya que al quitar alternativamente un componente en su dieta, el que
dio resultado fue el maní.
11. Finalmente la conclusión, el experimento comprobó que la segunda
hipótesis fue la correcta, el maní causó el problema intestinal y no la
supuesta infección.
 “El crecimiento de las plantas”
■Observación del fenómeno
Queremos estudiar el crecimiento de plantas de una misma especie desde
que la semilla ha germinado. Su crecimiento dependerá de varios factores:
humedad, tipo de tierra, agua de riego, fertilizante, temperatura,
orientación al sol, etc.
■Cuestionamiento
¿Por qué unas plantas crecen más rápidamente que otras?
■Formulación de hipótesis
Se establecen posibles causas que expliquen el fenómeno estudiado, que
después habrá que confirmar experimentalmente. Ejemplo: unas plantas
crecen más que otras cuando están en un suelo más rico en nutrientes
(fertilizante).
■Experimentación
Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestra hipótesis.
Si hay otros factores que puedan influir en el crecimiento de las plantas
(otras variables), se controlan todos y se aplican de forma idéntica para
todas las plantas que se van a estudiar (luz, humedad, tipo de tierra, agua
de riego, etc.).
Variamos únicamente el factor que queremos comprobar: los nutrientes,
es decir, utilizamos semanalmente más fertilizante para unas plantas que
para otras y en algunas no usamos nada. Podemos utilizar fertilizante
líquido disolviendo las distintas dosis a emplear en la misma cantidad de
agua. Anotamos la cantidad de fertilizante que le echamos a cada planta.
■Elaboración de conclusiones y teorías
Al cabo de un mes veremos que las plantas que más han crecido, siendo
idénticas las demás condiciones, han sido las que han dispuesto de más
nutrientes (fertilizante).
Podemos reflejar los resultados obtenidos en tablas de datos y gráficas.
En el eje horizontal de la gráfica (abscisas) se representa la cantidad de
fertilizante usado semanalmente, en mililitros o centímetros cúbicos, y en
el eje vertical (ordenadas) se representa el crecimiento de la planta
semanalmente en milímetros (longitud).
Conclusión: el crecimiento de las plantas depende de la cantidad de
nutrientes de los que disponen, de tal manera que las plantas que más se
desarrollan son las que más aporte nutritivo tienen.
 El la BIOLOGÍA
a) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color
verde.
b) PROBLEMA: ¿Porqué las hojas de los árboles son de color verde?
c)HIPÓTESIS:
1- Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento
verde
llamado
Clorofila.
2- Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la
Fotosíntesis
(fabricación
del
alimento).
d) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son
de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de
vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. Luego
de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es
debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de
color
verde
indispensable
para
realizar
la
Fotosíntesis.
e) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS, ya que
las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde
llamado Clorofila, indispensable para realizar la Fotosíntesis.
 El fallo en el funcionamiento de una computadora.
1.-Observación. La computadora no trabaja correctamente: el monitor muestra
mensajes de error.
Pregunta de investigación: ¿que ocasiona el error en la computadora?
2.- Hipótesis 1.Un virus invadió la computadora.
Predicción. Si la hipótesis es correcta, ENTONCES un antivirus solucionara el
problema.
3.- Experimento.
▪ Encontrar un buen antivirus.
▪ Ejecutar el antivirus
4.- Verificación. Se realiza la prueba, pero no se corrige el error.
Hasta el momento todo lo que se ha realizado es válido. Esto hace tener que
volver al inicio y tratar de encontrar una nueva hipótesis en base a las
observaciones, pero teniendo en cuenta el fallo en las predicciones: ya que se
comprobó que el problema no es un virus.
5.- Hipótesis 2. Existe un fallo en el sistema operativo de la PC.
Predicción. Reinstalando el sistema operativo de la computadora, esta debiera
funcionar.
6.- Experimento.
▪ Encontrar el sistema operativo
▪ Reinstalar.
7.- Verificación. Efectivamente al reinstalar el sistema operativo la computadora
vuelve a funcionar correctamente.
8.- Conclusión. El experimento apoya la segunda hipótesis de un fallo en el
sistema operativo y que el fallo no era por causa de virus.