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Pregunta G – 40 puntos
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a) En los cobayas pueden encontrarse diferentes colores en el pelaje (blanco y negro), y
en la forma del pelo (rizado y liso). Los alelos Q y q codifican el color del pelo y los
alelos R y r la forma del pelo. Se reprodujeron un cierto número de cobayas con el
mismo genotipo, obteniendo un gran número de descendientes. La mayoría de estos
descendientes tenían el pelo negro y rizado; un pequeño número lo tenían blanco y
liso. También se obtuvieron un número más o menos igual de descendientes que
tenían el pelo blanco y rizado, por un lado, y negro y liso por otro.
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¿Cuál es el genotipo de los cobayas del grupo parental? Utiliza las letras dadas en el
enunciado para los alelos.
b) En la mayoría de las características fenotípicas (ej. el color de la piel) están implicados
genes dominantes y recesivos. En el color y el diseño del pelaje de los conejos existe una
gran variabilidad. Parte de esta variabilidad se debe a la existencia de tres alelos para el
color del pelaje. Evidencia de ello es el resultado de de cruces entre “gris salvaje” con
“hocico quemado” que se muestra en el siguiente diagrama.
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Cruce:
Cruce:
Cruce:
gris salvaje x hocico quemado
gris salvaje x albino
hocico quemado x albino
i. Explique si el alelo “hocico quemado” es dominante o recesivo respecto al alelo causante
del color albino del pelaje.
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Se dejó a un conejo “gris salvaje” de la F1 de S cruzarse con un conejo “gris salvaje” de
la F1 de T.
ii. ¿Puede este cruce producir conejos albinos? Y, si fuese así, ¿en qué proporciones relativas
respecto a otros fenotipos?
iii. ¿Cuántos genotipos diferentes para el color del pelaje se pueden encontrar en esta
población? Escriba todos los genotipos.
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Pregunta G – 40 puntos
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c) A continuación se muestra el árbol genealógico de una familia en la que algunos de
sus miembros padecen de hemofilia.
Leyenda:
mujer sana
mujer hemofílica
hombree sano
hombre hemofílico
aún no se conoce
si padece o no de
hemofilia
El gen de la hemofilia está en el cromosoma X.
Los niños judíos son circuncidados poco después de nacer. En esta operación, se
produce un pequeño sangrado. Pero si el niño padece de hemofilia, el sangrado puede
ser tan severo que dé lugar a la muerte del niño. El Talmud es un compendio de
importantes reglas religiosas. El Talmud establece que los hijos (17 y 18) de los
padres (6 y 7), de quienes dos hijos (12 y 15) murieron desangrados tras la circuncisión,
no deben ser circuncidados. En estos casos, también los hijos (10 y 11) pueden no ser
circuncidados.
Respecto a los hijos (19 y 20) que el padre (7) tuvo con una segunda mujer (8), la
exención de la circuncisión no es válida.
Estas reglas muestran que desde hace mucho tiempo, cuando se escribió el
Talmud, ya existía un detallado conocimiento sobre cómo se heredaba la hemofilia.
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i.
ii.
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iii.
Usando el árbol genealógico, explique por qué el gen de la hemofilia es recesivo.
Explique, usando un diagrama de Punnett, probabilidad hay de que el hijo 17 sufra
hemofilia.
¿Es la probabilidad de que el hijo 19 sufra de hemofilia mayor, igual o menor de
que la sufra el hijo 17? Razone su respuesta.
d) En las gallinas, el color de la piel está determinado por dos genes. El alelo C del
primer gen es responsable del plumaje coloreado, mientras que el alelo c determina
un plumaje marrón. El alelo I impide la expresión del primer gen, mientras que el
alelo i no interfiere en su expresión. Una gallina heterocigótica para los dos genes se
cruza con un gallo homocigótico con el alelo dominante C y homocigótica recesiva
para el alelo i.
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i.
Con los datos disponibles, explique de qué tipo de herencia se trata y qué reglas
la rigen.
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ii.
¿Cuáles son los fenotipos del gallo y de la gallina cruzados en esta experiencia?
iii.
Calcule las proporciones fenotípicas y genotípicas posibles en su descendencia.
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e) Se estudió la transmisión de dos genes en la maravilla (planta herbacea):
Color de los pétalos: rojos y blancos.
Forma de los pétalos: lisos o rizados.
Los alelos rojos y lisos son dominantes.
Se cruza una maravilla de pétalos rojos y lisos con otra de pétalos blancos y rizados.
Todos los descendientes de la F1 son uniformes. Las maravillas de la segunda
generación (F2) muestran una proporción 3:1- (rojas-lisas: blancas-rizadas).
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i.
Interprete los resultados de estos cruces utilizando diagramas genéticos.
ii.
En realidad, se obtuvieron 5% de maravillas con pétalos rojos y rizados y el mismo
porcentaje de plantas con pétalos blancos y lisos. Esplique el origen de la
aparición de estos dos genotipos.
iii.
¿Qué podríamos concluir si el porcentaje de 5% de la pregunta anterior (b) fuese
en realidad más elevado o más bajo?
Con ayuda de los porcentajes de recombinación se puede determinar la posición
relativa de los genes en un cromosoma. En la tabla inferior se muestran los datos
para varios genes.
Par de genes considderfados
Unidades [% o
centi-Morgan]
pétalos blancos – pétalos rizados
5
pétalos blancos – pétalos enanos
21
pétalos rizados – pétalos enanos
18
pétalos blancos – pétalos espiralizados
4,5
Pétalos rizados – pétalos espiralizados
0,5
3
3
iv.
Basándose en los datos de la tabla, establezca el mapa de ligamiento del
cromosoma en cuestión (posición relativa de los genes).
v.
Proponga una explicación al hecho de que el porcentaje de recombinación de 21 %
entre “pétalos blancos – plantas enanas” se más bajo del que debería ser.